Procesos de Atención, Memoria y Olvido
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ATENCIÓN
Es un mecanismo que pone en marcha procesos u operaciones gracias a los cuales somos más receptivos a los sucesos del ambiente y se llevan a cabo grandes cantidades de tareas de forma eficaz.
FUNCIONES:
- Aumentar la posibilidad de recibir estímulos y sucesos del ambiente.
- Facilitar el funcionamiento de los procesos psicológicos.
- Realizar tareas que nos encontramos en la interacción de la realidad.
FASES DEL ACTO ATENCIONAL:
Inicio: Es cuando se produce un cambio en la estimulación ambiental, para que los receptores sensoriales se orienten hacia la fuente de estimulación. Este se debe a una decisión voluntaria de la persona.
Mantenimiento: Focaliza la atención en el objeto durante un cierto tiempo, después de los 5 segundos del inicio. Su duración debe ser adecuada a la tarea que se debe realizar.
Cese: Periodo en el que se interrumpe la actividad atencional y puede ser brusco.
MEMORIA
La ciencia psicológica define la memoria como un fenómeno de alta complejidad e intrigante a la vez; el cual, juega un papel trascendental en la vida de los individuos y el colectivo social. Un proceso cognitivo superior que nos faculta para adquirir, conservar y utilizar diversos conocimientos y habilidades.
| Tipo de memoria | Almacenamiento sensorial a corto plazo | Memoria a corto plazo | Memoria a largo plazo |
|---|---|---|---|
| Capacidad | Ilimitada | Limitada a 7 chunks | Ilimitada |
| Modo de almacenamiento | Sensorial y exacto | Repetición y repaso del material | Organizado y significativo |
| Duración | 1 o 2 segundos para información visual | Relativa (18 segundos sin repaso) | Permanente |
| Pérdida de información | Desvanecimiento temporal | Falta de repaso de información o desplazamiento de nueva información | Falla en la recuperación o interferencia de otra información. |
Convención: El modelo de Tulving.
CLASIFICACIÓN DE LA MLP (Memoria a Largo Plazo):
Memoria procedimental: Hábitos que luego se automatizan. Ejemplo: manejar un auto, escribir, caminar.
Memoria semántica: Es el conocimiento de una persona acerca del mundo. Ejemplo: cuando se descubrió América.
Memoria episódica: Son los recuerdos con referencia al espacio y tiempo que sucedieron. Ejemplo: el día que conocí el mar.
OLVIDO
El olvido es una ventana que nos ayuda a comprender uno de los aspectos más misteriosos del cerebro humano: nuestra memoria. El olvido se produce por el "aprendizaje interferente", que es el aprendizaje que sustituye a un recuerdo no consolidado en la memoria, y lo "desaparece" de la conciencia.
TEORÍAS DEL OLVIDO:
- Motivado: Olvidamos lo que queremos olvidar.
- Decaimiento temporal: Si no utilizamos la información, se olvida.
- Interferencia: Olvidamos porque el aprendizaje interfiere en lo que habíamos retenido.
Memoria autobiográfica: La memoria autobiográfica nos ayuda a recordar qué nos ha sucedido en nuestro pasado, en un momento y un lugar específicos. La memoria autobiográfica está relacionada con lo que nos ha ocurrido en el pasado, y estos recuerdos pueden ser muy específicos o más bien generales.
La amnesia: Es una alteración de la memoria, la pérdida de una memoria, mientras se conserva otra. Existen 2:
Anterógrada: Afecta el procesamiento de la información ya sea por una lesión o daño cerebral.
Retrograda: Afecta el procesamiento de la información ocurridos antes de una lesión o trastorno de la amnesia.
Memoria colectiva: Es un conjunto de representaciones del pasado que un grupo produce, conserva, elabora y transmite a través de la interacción entre sus miembros. Este se caracteriza porque se ha ido produciendo para las generaciones sucesivas.