Ratke y la panacea del método universal
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EL CONTEXTO DEL Siglo XVII
El Renacimiento inicia la búsqueda de los secretos de la naturaleza
Pero no define COMO proceder efectivamente sobre la investigación
Carece de mentalidad científica, carece de MÉTODO
EL Siglo XVII Método Y PROGRESO
La definición de un método permite grnades avances científicos y filosóficos, se experimenta la idea de progreso
Keppler, Descartes, Bacón, Newton
“si he podido ver a mayor distancia que nadie, ello es porque me he subido sobre hombros de gigantes” Newton.
Los gigantes son Kepler, Descartes y Galileo
LA Pedagogía EN BUSQEDA DE Método
Así como la ciencia y la filosofía buscan método la pedagogía también: Ratke, Comenio y los Janseistas
Factores:
Necesidad de incorporar a la enseñanza escolástica las nuevas ciencias y métodos
La propagación de escuelas primarias, secundarias hizo más evidente la necesidad de sistematizar la enseñanza
Así como la ciencia y la filosofía buscan método la pedagogía también: Ratke, Comenio y los Janseistas
Factores:
Necesidad de incorporar a la enseñanza escolástica las nuevas ciencias y métodos
La propagación de escuelas primarias, secundarias hizo más evidente la necesidad de sistematizar la enseñanza
RATKE
Las nuevas exigencias cobran forma en el mundo protestante del norte de Europa
La Europa católica de la Contrarreforma sufre una involución y no se abre a nuevos temas y métodos: Ejemplo La Universidad de Salamanca en el siglo XVI la primera en Europa en enseñar la astronomía de Copérnico y la anatomía de Vesalius durante la contrarreforma prohíben esas ciencias
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El Renacimiento inicia la búsqueda de los secretos de la naturaleza
Pero no define COMO proceder efectivamente sobre la investigación
Carece de mentalidad científica, carece de MÉTODO
EL Siglo XVII Método Y PROGRESO
La definición de un método permite grnades avances científicos y filosóficos, se experimenta la idea de progreso
Keppler, Descartes, Bacón, Newton
“si he podido ver a mayor distancia que nadie, ello es porque me he subido sobre hombros de gigantes” Newton.
Los gigantes son Kepler, Descartes y Galileo
LA Pedagogía EN BUSQEDA DE Método
Así como la ciencia y la filosofía buscan método la pedagogía también: Ratke, Comenio y los Janseistas
Factores:
Necesidad de incorporar a la enseñanza escolástica las nuevas ciencias y métodos
La propagación de escuelas primarias, secundarias hizo más evidente la necesidad de sistematizar la enseñanza
Así como la ciencia y la filosofía buscan método la pedagogía también: Ratke, Comenio y los Janseistas
Factores:
Necesidad de incorporar a la enseñanza escolástica las nuevas ciencias y métodos
La propagación de escuelas primarias, secundarias hizo más evidente la necesidad de sistematizar la enseñanza
RATKE
Las nuevas exigencias cobran forma en el mundo protestante del norte de Europa
La Europa católica de la Contrarreforma sufre una involución y no se abre a nuevos temas y métodos: Ejemplo La Universidad de Salamanca en el siglo XVI la primera en Europa en enseñar la astronomía de Copérnico y la anatomía de Vesalius durante la contrarreforma prohíben esas ciencias
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