El rol del Agente de Educación Sanitario

AGENTE DE EDUCACION SANITARIO.

Persona que contribuya a la adopción de estilos de vida saludables en los individuos. Pueden ser: profesionales sanitarios, profesionales no sanitarios, persona de la comunidad, sus formas de actuar: ejerciendo el rol pasivo o ejerciendo un rol activo.

CAMPOS DE ACCION.

Personas, grupos e instituciones a quien se dirige la educación sanitaria. Objeto de la educación sanitaria.

ACTUACION SOBRE PERSONAS ENFERMAS.

(Hospital, centro de asistencia primaria o el propio domicilio) o según la clase de enfermedad (aguda, crónica, incapacitante o terminal).

ACTUACIONES SOBRE LA COMUNIDAD EN GENERAL.

Responsabilidad de los gobiernos y las administraciones y los medios de comunicación.

METODO DE EDUCACION SANITARIO.

Procedimiento o técnica mediante el cual el mensaje alcanza a los receptores. Se dividen en dos grupos:

• Métodos directos o bidireccionales: Contacto directo entre el educador y el educando, la palabra hablada como medio de comunicación, educación de individuos y grupos, son eficaces, existe feedback.
• Métodos indirectos o unidireccionales: Existe lejanía en el espacio y en el tiempo entre el educador y el receptor, se utiliza palabra hablada escrita o la imagen a través de medios técnicos, se usan en la educación, son menos efectivos, no hay feedback.

DIALOGO O ENTREVISTA.

Muy utilizados y eficaz.

CHARLA O CONFERENCIA.

Debe ser propuesta desde el grupo al que va dirigida, la duración es máximo de 30-45 min, buen dominio y comunicación del conferenciante, el espacio agradable, estar bien estructuradas.

CLASE.

Muy utilizado en los centros de enseñanza, impulsa mas a la adquisición de conocimientos que a la modificación de conductas.

TECNICAS DE GRUPO.

Es fundamental la figura del animador que debe asegurar la buena participación del grupo, asegurar que haya respeto entre todos los participantes y las ideas, moderas las intervenciones y concretar las conclusiones y realizar una síntesis. Las más empleadas:

• Taller. Son unas act. Creativas, muy participativas y con un componente lúdico y manipulador importante.
• Discusión. En grupo o seminarios. Se trata de un coloquio en el que se discute un problema, se inicia con el planteamiento del problema y durante la discusión se exponen y defienden diferentes posturas críticas y resolutivas.

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