Salud e Higiene Infantil: Prácticas Esenciales para el Bienestar

Higiene

Estudio de las condiciones que influyen en la salud del ser humano, como ser en relación con los otros y con su hábitat. Incluye todas las medidas que fomentan la salud y previenen enfermedades.

Tipos de Higiene

• General: Estudia aspectos globales que dependen de la relación del ser humano con su hábitat.
  • Ambiental: Comprende procedimientos preventivos relacionados con un gran número de factores presentes en el medio que influyen sobre la salud (agua, ruido). Dentro de esta está la higiene urbana y rural, que estudia las condiciones específicas de la vida rural o urbana.
• Personal o individual: Se aplica directamente sobre la persona, susceptible de aprendizaje, como aseo, higiene de vestimenta y calzado y adquisición de hábitos saludables en general.
• Alimentaria y de la nutrición: Estudia dietas equilibradas para cada persona y circunstancia, la obtención, manipulación, elaboración y conservación de los alimentos.
• Mental: Para favorecer las condiciones óptimas que permitan el pleno desarrollo y la realización personal de cada ser humano en la sociedad y que facilitan su adaptación al medio.
• Epidemiología: Estudia enfermedades transmisibles y no transmisibles en los grupos humanos, para establecer sus causas, mecanismos de producción y procedimientos que tienden a conservar, incrementar y restaurar la salud individual y colectiva.

• Específica: Aplicación de la higiene general a situaciones humanas concretas, mediante la adaptación de estudios y actividades a condiciones determinadas, como el desarrollo evolutivo de la persona y la actividad que desempeña. La higiene infantil comprende el estudio y planificación de todas las medidas que fomentan y conservan la salud y previenen enfermedades en la infancia, caracterizada por la inmadurez general, lo que hace que el sujeto sea pasivo y dependiente.

Higiene Infantil

Aseo Corporal

Baño, limpieza de ojos, nariz, oídos, cabello, manos, dientes, genitales, etc. para:

• Eliminar suciedad y gérmenes.
• Facilitar las funciones de la piel.
• Conseguir, mediante la repetición de las mismas, que las llegue a hacer de forma autónoma e independiente, adquiriendo unos hábitos de higiene.

Hacia los 3 años, el niño empieza a colaborar de forma activa, hasta los 5 aproximadamente, empieza su autonomía en el aseo bajo observación.

Baño

Una vez ligado el cordón umbilical, se procede a limpiar al bebé eliminando los restos de sangre y meconio sin quitar por completo el vérnix caseoso (unto grasiento que protege la piel). Se puede hacer con una esponja o gasa empapada en agua templada y jabonosa a 37º, pasándola suavemente y desinfectándola con alcohol de 70º, y después se rodea con una gasa enrollada. Esto se hará una vez al día después del aseo corporal, y siempre que la cura esté sucia. Para evitar la maceración de la herida umbilical, y hasta que el cordón umbilical caiga y cicatrice, se limpiará al bebé sin sumergirlo en agua. Una vez aseado, se le seca con una toalla estéril. Para evitar irritación es muy importante secar bien los pliegues cutáneos. A partir de la caída del cordón (10 días), se comienza a practicar el baño por inmersión todos los días. El primer baño solo unos minutos. Horario ideal: tarde-noche porque favorece el descanso.

Técnica

Habitación a 22º-24º y agua a 36º-37º. Lo comprobaremos con un termómetro de agua y cuando ya tengamos…