Socialización: tipos, mecanismos y niveles de moralidad en el desarrollo humano

Socialización: proceso y definición

Socialización: proceso de adquisición y asimilación de hábitos, pautas, conocimientos y creencias; es decir, proceso de interiorización de normas y reglas que nos permite identificarnos con nuestro grupo.

Tipos de socialización

1. Socialización primaria

Se da en los primeros años de vida. Es el aprendizaje de pautas y costumbres favorecido por la influencia de la familia y los amigos. No hay conciencia explícita del proceso y el éxito depende de la formación y adaptación de cada individuo; no obstante, desajustes en este proceso pueden provocar consecuencias irreversibles. Ejemplo: adquisición del lenguaje, asimilación de normas y valores.

Mecanismos:

• Imitación.
• Premio y castigo.

2. Socialización secundaria

Dura para toda la vida. Se trata de la readaptación ante cambios en el entorno y responde a intereses afectivos, personales y profesionales. Es un proceso consciente y deliberado. Ejemplos: reajuste de normas al llegar a un centro nuevo, asimilación de normas en un nuevo trabajo.

Mecanismos: los mismos de la socialización primaria, además de la comunicación y la transmisión explícita.

Niveles y estadios de la moralidad

Los niveles y estadios de la moralidad describen cómo las personas comprenden y aplican las normas y principios morales en distintos momentos de su desarrollo.

Nivel preconvencional

En este nivel las normas son percibidas como una realidad externa que se respetan atendiendo a las consecuencias (premio o castigo) o al poder de quienes las establecen.

Estadio 1: obediencia y miedo al castigo

Se respetan las normas por obediencia y miedo al castigo. Existe heteronomía, es decir, agentes externos determinan qué hay que hacer.

Estadio 2: favorecer los propios intereses

Se cumplen las normas solo si satisfacen las propias necesidades. Ejemplo: "Padre: haz lo que quieras mientras no me molestes".

Nivel convencional

En este nivel se busca actuar conforme a lo que la sociedad considera correcto, buscando cumplir expectativas sociales.

Estadio 3: expectativas interpersonales

Hacer lo correcto significa cumplir las expectativas de las personas y agradarlas; es el comportamiento de quienes desean ganarse el afecto y la aprobación de los demás.

Estadio 4: normas sociales establecidas

El individuo es leal con las instituciones vigentes; hacer lo correcto es cumplir la norma socialmente establecida por el bien común. Comienza a desarrollarse la autonomía moral: se cumplen las normas por responsabilidad. Despierta la conciencia de intereses generales y el compromiso social.

Nivel posconvencional

En este nivel hay comprensión y aceptación de principios morales que inspiran las normas.

Estadio 5: derechos prioritarios y control social

Es una etapa de apertura al mundo. Se reconoce que, además de la propia familia y el propio país, todos los seres humanos tienen derecho a la vida y a la libertad. Los derechos se sitúan por encima de las instituciones. Se reconoce la relatividad de normas y valores, pero se asume que las leyes deben ser obtenidas por consenso.