Sociologia

1.Definición de sociología.·Ciencia que estudia las relaciones humanas y los resultados de tales relaciones.·Ciencia que estudia el comportamiento de la sociedad, así como a los grupos e instituciones a los que da lugar.

. Definición de cultura.Complejo de saberes, conocimientos, arte, cultura, moral, leyes, usos y costumbres que caracteriza y diferencia a una sociedad sobre otras.La cultura es, necesariamente, aprendida y compartida.

1.Subcultura y contracultura.La subcultura es un concepto delimitador dentro del más amplio de la cultura que describe comportamientos que distinguen a un grupo concreto de un marco cultural más amplio. A una subcultura que, además, desafía con sus hábitos y sistema de valores a la cultura general se la conoce como contracultura.

1.Relativismo cultural.Medida en la que valoramos un comportamiento humano ajeno a nuestra cultura, considerando que nos faltan elementos de juicio para distinguir lo correcto de lo incorrecto, al desconocer su contexto cultural.

1. Etnocentrismo.Tendencia que todo grupo tiene a dar por supuesta la superioridad de la propia cultura. Todos los pueblos son, en mayor o menor medida, etnocéntricos por naturaleza.

1.Xenocentrismo.Tendencia observada en algunos pueblos que consiste en dar por supuesta la superioridad de las culturas foráneas. En una misma sociedad pueden coexistir los rasgos etnocentricos y xenocéntricos. El xenocentrismo está frecuentemente vinculado a complejos adquiridos por la historia local. En nuestro caso, el periodo que los historiadores llaman atraso español (primera mitad del siglo XX) nos generó un cierto sentimiento de inferioridad respecto al resto de Europa.

1.El estereotipo cultural.El estereotipo es un esquema mental compartido por un amplio grupo humano que pretende resumir las características de una zona de la realidad social.El estereotipo es parcialmente cierto y falso al mismo tiempo. La información está extraída de la realidad social, luego es verdadera, si bien el esquema es tan básico y pretende resumir tanto que se presta a grandes imprecisiones y exageraciones (GINER: 1994). Sin embargo, el estereotipo es muy útil para la sociedad por la sencilla razón de que no tenemos tiempo, durante nuestras cortas vidas, a conocerlo todo con detalle.Frecuentemente es utilizado como herramienta de humor en cualquier cultura.

Tema 6.Valores tradicionales en el deporte:

SOCIALIZACIÓN DEPORTIVA: SOBRE EL DEPORTE EN EL AULA
-Tradicionalmente se ha confiado en el deporte en la educación por su 88adscripción a códigos morales (Patrikson, 96)
Habitus deportivo (positivo): destreza, coraje, velocidad…
Socialización deportiva reforzada por los medios
Padres, amigos, entrenadores y profesores fueron los impulsores de nuestros olímpicos (Ferrando, 86)
Estudios demuestran que los jóvenes de clase social elevada se adaptan mejor a un proyecto deportivo (factor largo plazo); Sbodova, 96.
Ojo! Heinemann (92) o McPherson (86) sostienen que no está verificado que la práctica deportiva exporte fácilmente hábitos y valores a nuestras vidas
Lo que se da ya por sentado es que la práctica deportiva es esencial para nuestras vidas sedentarias

¿Cómo podemos entender la delincuencia desde la perspectiva sociológica?
Fundamentalmente son 5 las perspectivas:
Cáncer social.
Magnitud estadística.
Transgresión de la norma jurídica.
Conducta desviada, apartada de las convenciones sociales.
Etiqueta de determinados segmentos del sistema social.

En la modernidad se han dado estos cambios:
1. Presencia del estado, burocratización
2. Crecen las clasificaciones (causas)
3. Segregación por ingreso
4. El castigo mental y la privación de libertad sustituyen lo físico

PRINCIPIOS DEL MODELO RADICAL

1. EL DELITO SE INTERPRETA EN SU CONTEXTO
2. LA DESVIACIÓN ES BÁSICAMENTE CONSCIENTE
3. DEPENDE DE LA FACULTAD
4. CONDICIONADO POR LAS RELACIONES ESTRECHAS
5. LA COMUNIDAD DEBE MARCAR LA REACCIÓN SEGÚN SU POSICIÓN SOCIAL
6. REACCIÓN SIN TEMOR AL ETIQUETAJE (CONTRA LEMERT)