Técnicas de lectura y su importancia

Los cuatro tipos principales de técnicas de lectura son los siguientes:

• Skimming
• Exploración
• Intensivo
• Extenso

El skimming se refiere a veces como lectura esencial. Skimming puede ayudar a saber de qué trata el texto en su nivel más básico. Por lo general, puede hacer esto con una revista o un periódico y lo ayudará mental y rápidamente a la lista de artículos que podría considerar para una lectura más profunda. En general, puede navegar para buscar un nombre en una guía telefónica.
Puede alcanzar una velocidad de hasta 700 palabras por minuto si entrena bien en este método en particular. La comprensión es, por supuesto, muy baja y la comprensión del contenido general es muy superficial.

La exploración implica hacer que tus ojos se apresuren rápidamente a través de la oración y se usa para obtener solo una información simple. Curiosamente, la investigación ha concluido que leer una pantalla de computadora en realidad inhibe las vías para un escaneo efectivo y, por lo tanto, leer el documento es mucho más propicio para una rápida comprensión de los textos.
Algo que los alumnos a veces no le dan suficiente importancia a sus ilustraciones. Estos deben ser incluidos en su escaneo. Se debe prestar especial atención a la introducción y conclusión.

La lectura intensiva debe tener objetivos claros al realizarla. Recuerde que esto consumirá mucho más tiempo que el escaneo o el skimming. Si necesita enumerar la cronología de los eventos en un largo pasaje, tendrá que leerlo intensamente. Este tipo de lectura tiene beneficios para los estudiantes de idiomas, ya que les ayuda a entender el vocabulario al deducir el significado de las palabras en contexto. Además, ayuda con la retención de información durante largos períodos de tiempo y el conocimiento resultante de la lectura intensiva persiste en su memoria a largo plazo.
Esta es una de las razones por las que leer grandes cantidades de información justo antes de un examen no funciona muy bien. Cuando los estudiantes hacen esto, no realizan ningún tipo de proceso de lectura de manera efectiva, especialmente descuidando la lectura intensiva. Es posible que recuerden las respuestas en un examen, pero es probable que se olviden de todo pronto.

La lectura extensa implica leer por placer. Debido a que hay un elemento de disfrute en la lectura extensa, es poco probable que los estudiantes hagan una lectura extensa de un texto que no les gusta. También requiere una decodificación y una asimilación sin problemas del texto y el contenido que se encuentra delante. Si el texto es difícil y se detiene cada pocos minutos para averiguar lo que se está diciendo o para buscar nuevas palabras en el diccionario, está rompiendo su concentración y desviando sus pensamientos.