Teoría de la Agenda Setting: resumen de McCombs y Shaw sobre los medios y la opinión pública

Filosofía y éticaActualizado el 2,48 KB

Resumen

El texto explica la teoría de la Agenda Setting, formulada por McCombs y Shaw en 1973, según la cual los medios seleccionan los temas, su importancia y su orden de presentación, influyendo así en la opinión pública. Describe sus dos niveles de análisis, sus principales efectos y consecuencias, e ilustra la idea con el tratamiento televisivo del terrorismo.

Puntos clave

  • La teoría de la Agenda Setting fue planteada por McCombs y Shaw en 1973.
  • Según el primer nivel, los medios nos dicen sobre qué pensar.
  • Según el segundo nivel, los medios nos dicen cómo pensar, al enfatizar ciertos aspectos de una noticia.
  • Lo que no entra en la agenda de los medios queda invisible para el público.
  • Las personas solo pueden acceder a la información que los medios proporcionan.
  • La principal consecuencia es una comprensión parcial de la realidad social y la proliferación de la desinformación.

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Teoría de la Agenda Setting (McCombs y Shaw, 1973)

La teoría de la Agenda Setting plantea que los medios de comunicación seleccionan los temas sobre los que se habla y se discute, así como su importancia, su orden y la manera de transmitirlos. Esta teoría explica la influencia de los medios de comunicación sobre la formación de la opinión pública. Se divide en dos etapas fundamentales:

  • Primer nivel: Se concentra en la hipótesis de que los medios nos dicen sobre qué pensar.
  • Segundo nivel: Investiga los aspectos en los cuales enfatizan los periodistas al informar una noticia: los medios nos dicen cómo pensar.

Efectos de la Agenda Setting

  1. Invisibilidad de lo no mediático: Lo que no entra en la agenda de los medios no existe; solo es importante si los medios lo difunden.
  2. Selección de aspectos: La percepción del público sobre un determinado asunto depende de la manera en que los medios seleccionan los enfoques.
  3. Interpretación subjetiva: Los medios determinan el modo en que se percibe un asunto, aunque los mensajes mediáticos afectan de distinta manera a cada persona, dependiendo de sus creencias y valores individuales.
  4. Limitación informativa: Por más activas que sean las personas al buscar información, solo podrán encontrar aquella que los medios proporcionan.

Consecuencias

El resultado principal es una comprensión parcial de la realidad social y la proliferación de la desinformación.

Ejemplo práctico: La construcción de la realidad

Un ejemplo claro lo constituyen los noticieros y el tratamiento del terrorismo: en casi todas las emisiones se hace mención de este tema, independientemente de si es o no noticia relevante ese día. Los medios elaboran con antelación una agenda de trabajo sobre la información que van a difundir, determinan la importancia de los hechos del país y del mundo, y les asignan un orden planeado con el objetivo de lograr mayor audiencia, un mayor impacto y una determinada conciencia sobre cierto tema, decidiendo a su vez qué información omitir.

El ejemplo más contundente de la puesta en práctica de esta teoría se encuentra en la televisión, la cual es un medio hegemónico, pues moldea el entorno comunicativo y asume la información como un espacio de poder.

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Preguntas frecuentes

¿Qué dice la teoría de la Agenda Setting?

Plantea que los medios de comunicación seleccionan los temas sobre los que se habla, así como su importancia, su orden y la manera de transmitirlos. Con ello influyen en la formación de la opinión pública.

¿Cuáles son los dos niveles de la Agenda Setting?

El primer nivel sostiene que los medios nos dicen sobre qué pensar. El segundo nivel investiga los aspectos en los que los periodistas enfatizan al informar, es decir, cómo pensar.

¿Qué consecuencia principal tiene esta teoría?

El resultado principal es una comprensión parcial de la realidad social y la proliferación de la desinformación.

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Test

1. ¿En qué año plantearon McCombs y Shaw la teoría de la Agenda Setting?
2. Según el primer nivel de la Agenda Setting, ¿qué hacen los medios?
3. ¿Qué ocurre con lo que no entra en la agenda de los medios?
4. ¿Qué segundo nivel investiga la teoría?
5. ¿Por qué ejemplo práctico se ilustra la teoría en el texto?
6. Según el texto, ¿qué medio es el ejemplo más contundente de la teoría?

Preguntas generadas con IA a partir del documento: comprueba las respuestas con el texto.