¿Qué se entiende por tesis en un texto argumentativo?

La tesis es la idea principal del texto argumentativo. Localizarla es importante para deducir el tipo de estructura que sigue el texto: inductiva, deductiva o encuadrada.

¿Qué tipos de argumentos se utilizan en el desarrollo?

Se emplean argumentos de autoridad, argumentos de la mayoría, argumentos basados en la propia experiencia y aportaciones de ejemplos claros y concretos.

El texto argumentativo: estructura, características y niveles de análisis

Q: ¿Qué es un texto argumentativo?

Es un texto oral o escrito que defiende una tesis o idea principal mediante la exposición de razones, con el objetivo de convencer al destinatario, ya sea para defenderla o para criticarla.

Resumen

El documento explica qué es un texto argumentativo, es decir, aquel que defiende una tesis mediante razones para convencer al destinatario. Describe sus ámbitos de uso, su doble intencionalidad y su estructura de introducción, desarrollo y conclusión. Además, analiza sus características en los niveles pragmático-textual, morfosintáctico y léxico-semántico.

Puntos clave

Un texto argumentativo defiende una tesis (idea principal) mediante la exposición de razones, con el fin de convencer o persuadir al destinatario.
Su función lingüística dominante es la apelativa y su tipología básica es la argumentativa, aunque puede combinarse con datos, ejemplos e información objetiva.
La tesis es la idea principal y su localización permite identificar la estructura: inductiva, deductiva o encuadrada.
Los tipos de argumentos habituales son el de autoridad, el de la mayoría, el basado en la propia experiencia y los ejemplos claros y concretos.
La coherencia exige información organizada y sin ambigüedades; la adecuación exige un registro acorde al contexto y al destinatario.
La cohesión se logra mediante repeticiones, sinónimos, hiperónimos e hipónimos, anáforas, catáforas y conectores textuales.

Ponte a prueba

Definición:

Un texto argumentativo es un texto oral o escrito que defiende una tesis (o idea principal) a través de la exposición de razones con las que se pretende convencer al destinatario, ya sea para defenderla o para criticarla.

Ámbitos de Uso

Los textos argumentativos se utilizan en diversos ámbitos: personal, académico, laboral, social y literario.

Los textos argumentativos poseen una doble intencionalidad:

Manifestar opiniones, razones y argumentos de manera sólida y contundente.
Persuadir y convencer a los destinatarios.

Por ello, la función dominante del lenguaje es la apelativa y la tipología o forma de expresión básica es la argumentativa (homogeneidad). Sin embargo, pueden ir acompañados de otras formas (heterogeneidad), como datos, ejemplos concretos e información objetiva.

Tema

Los textos argumentativos pueden tratar cualquier tema, no necesariamente polémico. El tema debe ser objetivo, breve y en estilo nominal.

Estructura

La organización de las ideas puede seguir una estructura de introducción, desarrollo y conclusión, similar a los textos expositivos. La idea principal de un texto argumentativo se llama tesis. Es importante localizarla para deducir el tipo de estructura: inductiva, deductiva o encuadrada.

En el desarrollo, el autor utiliza diferentes tipos de argumentos para defender sus razones:

Argumento de autoridad
Argumento de la mayoría
Argumento basado en la propia experiencia
Aportaciones de ejemplos claros y concretos

Nivel Pragmático-Textual

Las funciones del lenguaje presentes en los textos argumentativos son: expresiva, apelativa, representativa (datos, hechos objetivos) y, con frecuencia, poética. También es común la presencia de intertextualidad.

Coherencia

La información debe estar organizada, sin ambigüedades ni información desechable.

Adecuación

El registro debe adaptarse al contexto y al destinatario (formal o culto).

Cohesión

Se utilizan procedimientos para cohesionar las ideas del texto, como repeticiones de palabras clave, sustitución por sinónimos, uso de palabras del mismo campo semántico y de la misma familia léxica, empleo de hiperónimos/hipónimos, sustitución por anáforas y catáforas, y el uso de conectores textuales.

Nivel Morfosintáctico

Las oraciones pueden presentar todo tipo de modalidad (enunciativa, exhortativa, desiderativa, interrogativa, exclamativa). Es común la presencia de pasivas reflejas o de diversas formas de impersonalidad.

La complejidad oracional se manifiesta en todo tipo de oraciones compuestas y complejas que desarrollan las ideas argumentativas del escritor para expresar causas, consecuencias, condiciones, añadir información o destacar circunstancias. Se utiliza cualquier tiempo verbal: pasado, presente o futuro. Los modos verbales más frecuentes son el indicativo y el subjuntivo. La persona verbal dominante es la primera del singular y del plural con valor inclusivo. También es frecuente el uso de sustantivos (concretos y abstractos).

Se emplean elementos lingüísticos que suponen una valoración subjetiva del emisor, como el uso de adjetivos valorativos (explicativos), construcciones sintácticas que expresan duda, deseo o posibilidad, y comparaciones.

Nivel Léxico-Semántico

El vocabulario es denotativo, pero también hay una gran presencia de la connotación. Se pueden encontrar tecnicismos, dependiendo de la especialización del texto. En textos de contenido humanístico, abundan palabras derivadas para formar sustantivos abstractos. Es común la aparición de sinonimias, antonimias, polisemias, campos semánticos y familias léxicas.

También se utilizan figuras literarias y frases hechas para hacer más atractiva la expresión.