Que son los textos académicos

I.Inventio y consiste en Encontrar qué argumentos se van a usar.

II.Dispositio. Es la puesta en Discurso de esos argumentos, lo cual supone un orden determinado que se divide En 4 partes. Exordio (presentación del tema y captación del auditorio), Expositio o narratio (presentación de los hechos y la descripción de los Mismos), confirmatio (demostración mediante argumentos) y peroratio o epilogo (finalización o cierre de la argumentación).

III.Elocutio. Elección de las Palabras adecuadas en la composición del discurso, ensamble de los fragmentos Discursivos.

IV.Actio. Oralidad, vinculado a La puesta en escena de la argumentación.

V.Memoria. Recordar otros Textos que actúen como modelos.

Uso de léxico preciso

Uso de foras verbales y pronombres para objetivar

Sintaxis

Léxico PRECISO

El texto académico utiliza adjetivos y sustantivos que no tienen juicios de valor, también tiene el uso de cuantificadores como todos, algunos,ninguno etc. Y tiene como objetivo la precisión.

Con el objetivo de buscar precisión y calidad se emplea una terminología que se caracteriza por construir una red de significados que tengan que ver con el tema en cuestión y al área del mismo. Se utiliza un léxico determinado para el tema del texto y se busca el mas adecuado para el nivel de comprensión del lector. Los términos propios de cada ciencia o disiplina se llaman tecnisimos (carecen de amiguedad)

Los adjetivos se selecionan para que sean precisos y con objetivos, así deben ser pospuestos al sustantivo. Así los adjetivos antepuestos al nombre son adjetivos subjetivos y expresan la valoración del hablante: trabajo magnifico contra magnifico trabajo. 

Para crear la objetividad que necesita un texto académico se usa la tercera persona en los verbos y pronombres (ej los paleontólogos ESTUDIARON fósiles y esqueleto, esa investigación LLEVO a la hipótesis)

Al ver la tercera persona te podes dar cuenta del objeto del texto. Son objetivas porque se centran en el ojeto de estudio. Por el contrario la primera persona (yo expongo) y segundia (usted expuso) son propias del destinador y destinatario.

Por lo tanto, en los textos académicos se evitan las referencias al escritor y al lector por eso no se utiliza la primera persona ni la segunda en estos textos. En estos textos se tiene que buscar no utilizar el punto de vista de uno mismo.

Aveses el escritor utiliza la primera persona en plurar como por ejemplo en esta investigación DEMOSTRAMOS varias cuestiones. Estas cuestiones son porque el escritor expresa humildad

Para lograr generar objetividad mediante las contruciones genéricas se utiliza el pronombre “se” por ejemplo de modo que SE trata de un cambio fisio . Mediante el se el escritor omite el sujeto que realiza la acción. En los textos académicos se trata de omitir a las personas que realizan las acciones EN LOS TEXTOS Académicos PREDOMIA EL USO DEL PRESENTE DE INDICATIVO para crear el efecto de la objetividad.

 LA SINTAXIS DE LOS TEXTOS Académicos

La objetividad en estos textos tiene mucho que ver con el sintaxis de las oraciones. Una de estas son los sujetos sintácticos que refieren a objetos inanimados. Los tiempos verbales en los textos académicos son siempre del uso presente de indicativo. También es importante destacar el uso de estructuras formadas por verbos copulativos como ser resultar estar etc seguido de un adjetivo po ej es posible es necesario etc y también el uso de infinitivos gerundios y participios.

Se utiliza también la nominalización para así el autor elimina la referencia de personas y también convierte una acción en objeto por ejemplo el USO de coputadoras y microscopios el autor así elimina a las personas y lo tranforma en una acción. También en los textos académicos se utilizan oraciones breves así no cansan al lector