Textos científico-tecnológicos y lenguaje vulgar: características y diferencias

Textos científico-tecnológicos

Tienen estudios sistemáticos sobre asuntos relativos a las ciencias experimentales y tecnología.

Rasgos:

• Predomina la función representativa/el emisor tiene punto de vista distante y expone conclusiones.
• Se emplea un nivel culto, sin perjuicio para la claridad, recursos explicativos-monosemia y denotación con presencia de tecnicismos.
• Se introducen; con raíces griegas, préstamos de otras lenguas o con la especialización.
• Predomina la exposición y la descripción.
• Sistema de apoyo visual/fotos, dibujos...

Tipos:

Divulgativo, especializados y didácticos.

Habla vulgar

De carácter por ser pobre, repetitivo, rutinario y cargado de incorrecciones. Su ámbito es la comunicación oral.

En el plano fónico

Se observan articulaciones exageradas u omitidas, altibajos en la entonación y alto volumen de voz.

Se producen incorrecciones: vacilación de hiatos, diptongos y vocales atonas, pérdida de d, r, n, confusión de b y g...

La repetición de las mismas conjunciones y nexos conjuntivos. Las incorrecciones más frecuentes: adición de s en la 2ª persona del pretérito perfecto simple, dequeísmo, laísmo, mal me, te, se...

Construcciones analógicas de la flexión verbal y errores en el uso de formas verbales. En el léxico-semántico, el vocabulario es muy limitado, con dificultades en el empleo de sinónimos. Incorrecciones: confusión de significados, abuso de muletillas.

Catalán

En número de hablantes es la segunda lengua más importante, cooficial en Cataluña, Baleares, Comunidad Valenciana y Andorra. Oficial. Es una lengua románica que se formó en el sur de Francia. Su expansión se dirigió a Occitania. Tras el esplendor, se inició decadencia hasta el siglo XIX con la Renaixença: movimiento cultural de recuperación del catalán como lengua literaria vinculado con el nacionalismo del siglo XIX. Fabra fija sus normas ortográficas y en la II República se proclamó cooficial. Tras el franquismo volvió a ser cooficial en la Constitución de 1978. Hoy es una lengua usada en la enseñanza, administración y medios de comunicación. La Generalitat a través de la Ley de Normalización Lingüística, aplica la política de inmersión lingüística que lo favorece en las aulas.