Tipos de indagación científica: confirmatoria, estructurada, guiada y abierta

1. Indagación Confirmatoria

(Aquí confirmas una teoría conocida. Sigues una estructura y solo escribes lo que te pidan).

1. Título: Ejemplo: “¿Cómo influye el calor en la evaporación del agua?”
2. Objetivo: “Comprobar si el calor acelera la evaporación del agua.”
3. Materiales: 2 vasos de agua. Una fuente de calor. Termómetro. Cronómetro.
4. Pasos (Desarrollo):
   1. Llena dos vasos con la misma cantidad de agua.
   2. Coloca un vaso cerca de una fuente de calor y el otro a temperatura ambiente.
   3. Mide la cantidad de agua en ambos vasos después de 10 minutos.
5. Hipótesis: “Si calentamos el agua, entonces se evaporará más rápido.”
6. Resultados: (Lo que observas o esperas que pase) “El vaso con calor perdió más agua que el vaso a temperatura ambiente.”
7. Conclusión: “Los resultados confirman que el calor acelera la evaporación del agua.”

2. Indagación Estructurada

(Te dan la pregunta y la teoría, pero tú formulas la hipótesis).

1. Título: Ejemplo: “¿Qué cantidad de agua necesitan las plantas para germinar?”
2. Objetivo: “Investigar cómo influye la cantidad de agua en la germinación de las semillas.”
3. Materiales: Semillas. Algodón. Tres recipientes. Agua (poca, media y mucha cantidad).
4. Pasos (Desarrollo):
   1. Coloca semillas en tres recipientes con diferente cantidad de agua.
   2. Deja los recipientes en un lugar con luz.
   3. Observa las semillas durante 5 días.
5. Hipótesis: (Aquí la escribes tú, usando “Si… entonces…”) “Si las semillas reciben demasiada agua, entonces no germinarán correctamente.”
6. Resultados: “Las semillas con agua moderada germinaron mejor que las demás.”
7. Conclusión: “Los resultados muestran que demasiada agua impide la germinación de las semillas.”

3. Indagación Guiada

(Solo te dan la pregunta; tú diseñas el experimento y formulas la hipótesis).

1. Título: Ejemplo: “¿Cómo afecta el tipo de suelo a la retención de agua?”
2. Objetivo: “Descubrir qué tipo de suelo retiene más agua.”
3. Materiales: Suelo arenoso. Suelo arcilloso. Agua. Dos recipientes. Cronómetro.
4. Pasos (Desarrollo):
   1. Llena un recipiente con suelo arenoso y otro con suelo arcilloso.
   2. Vierte la misma cantidad de agua en ambos recipientes.
   3. Mide cuánto tarda en filtrarse el agua en cada recipiente.
5. Hipótesis: (La escribes tú) “Si usamos suelo arcilloso, entonces retendrá más agua que el suelo arenoso.”
6. Resultados: “El suelo arcilloso tardó más tiempo en filtrar el agua.”
7. Conclusión: “Los resultados confirman que el suelo arcilloso retiene más agua que el suelo arenoso.”

4. Indagación Abierta

(Tú inventas todo: pregunta, hipótesis, materiales y pasos).

1. Título: Ejemplo: “¿Por qué flotan algunos objetos y otros no?”
2. Objetivo: “Investigar qué hace que un objeto flote o se hunda en el agua.”
3. Materiales: Recipiente con agua. Un trozo de madera. Un objeto de metal. Un objeto de plástico.
4. Pasos (Desarrollo):
   1. Llena un recipiente con agua.
   2. Coloca el objeto de madera en el agua y observa si flota.
   3. Repite el proceso con el metal y el plástico.
   4. Anota los resultados en una tabla (en el examen no hacer tabla):

1. Hipótesis: “Si un objeto tiene menor densidad que el agua, entonces flotará.”
2. Resultados: “La madera y el plástico flotaron, mientras que el metal se hundió.”
3. Conclusión: “Los resultados confirman que los objetos menos densos flotan y los más densos se hunden.”