Tipos de organización organicista y mecanicista

Organización del grupo y d los conteni: G La forma de agrupar al alumnado es un recurso organizativo que maneja eleducador. Éste puede decidir participar en determinadas actividades como sifuera uno más del grupo, implicándose para ayudar al alumnado a romper elhielo. No es conveniente permitir en exceso la formación de grupos de carácterestable a la hora de realizar las actividades. Se deberá procurar que varíen deuna sesíón a otra o, incluso, dentro de la misma sesíón. El docente puede dejarque el alumnado se agrupe de forma libre, de manera que se formen los gruposen función de con quién se prefiere trabajar y, si quiere evitar que seconstituyan los mismos grupos de siempre, se puede pedir en cada ocasióngrupos con diferente número de componentes. Organizador de los contenidos Cada sesíón debe estar organizada en torno a un centro de interés, bien unaidea o un tema alrededor del cual se desplegarán diferentes actividades desdediferentes perspectivas. Este eje central será el elemento motivador para laacción, estimulando la imaginación y dando significado a las intervenciones delalumnado.Bossu y Chalaguier (1987) nos proponen siete tipos de actividades según el centro de interés: *Reconocimiento del propio cuerpo: Implica descubrir sus propios límites y romper la monotonía de movimientos *Iniciación Lúdica: Dar libertad al movimiento para disfrutar de éste *Control de la respiración y de los sentidos *Relajación Física y Psíquica *Expresión de los sentimientos *Comunicación: Se fomenta la comunicación con los demás *Creación y significación: Intenta dar significado a algo nuevo.