Transformaciones en la Identidad y Corporeidad: Perspectivas sobre la Adolescencia Actual

Duelos en la Adolescencia: Perspectiva de Obiols

1. Duelo por el cuerpo

Anteriormente se decía: "Juventud, divino tesoro". Hoy, el lema es conservarlo todo el tiempo que sea posible mediante dietas y cirugías. La pérdida de este "tesoro" genera vergüenza. En la actualidad, el cuerpo infantil no es totalmente reemplazado por un cuerpo adulto; existe una mezcla y modificación parcial de ciertas características. ¿Puede hablarse de duelo entonces, o en realidad no hay drama?

2. Duelo por los padres

La tarea del adolescente es confrontar la imagen idealizada de sus padres con la real para desidealizarlos. Sin embargo, esta tarea se ha modificado:

• Hoy, los padres han roto con la educación que ellos recibieron como hijos.
• Consecuencia: El niño no internaliza una imagen clara de adulto.
• Al llegar a la adolescencia, el joven se encuentra con un par que tiene sus mismas dudas y conflictos, sintiéndose más cerca de este que de sus padres.
• Esto provoca que los idealicen más y no logren desidealizarlos. ¿Puede haber duelo entonces?

3. Duelo por el rol y la identidad

El niño normal es guiado por el yo ideal, cuyos valores son la omnipotencia, la búsqueda inmediata de satisfacción, el no reconocimiento del otro y la representación de lo que desea.

• En la adolescencia se termina de consolidar el ideal del yo.
• En la posmodernidad se prioriza el yo ideal a través de los medios masivos.
• No parece claro que haya que abandonar ningún rol al llegar a la adolescencia, por lo que no habrá un duelo cabalmente establecido.
• En la modernidad, la identidad infantil daba paso a la identidad definitiva, pero el "pastiche" actual modifica esta idea. La nueva identidad se estructura sin que haya un verdadero duelo.

Corporeidad: Perspectiva de Alicia Ester Graso

La corporeidad es la integración permanente de múltiples factores que constituyen una única identidad: psíquico, físico, espiritual, afectivo, social, motriz e intelectual. Es lo que define al ser humano: soy yo y todo aquello en lo que me corporizo, lo que me identifica. Nuestra corporeidad está presente aun cuando nosotros no estemos físicamente. La palabra corporeidad expresa una idea plural, diversa y compleja de una unidad: uno mismo.

El cuerpo según Meinel

Meinel define al cuerpo como el componente externo de la actividad humana, haciendo referencia al sistema de ejecución, percepción y programación. La Educación Física concibe al cuerpo como proceso, ser, creación y conjunto de acciones sentidas y valoradas.