Trascendencia política social de la educación para el desarrollo del país

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La II República se crea una política educativa que ofrece un aspecto muy novedoso: el interés del Estado en promover la democracia y la igualdad a través de la educación.Se mejoró la enseñanza primaria./Franquismo:Retoma el diseño del siglo XIX y la escuela inculca el nacional-catolicismo.La Ley de Enseñanza Primaria (LEP) de 1945:Principio religioso,Obligatoriedad y gratuidad.
La ley General de Educación (LGE) de 1970:intentará adaptar el sistema educativo a las necesidades que plantea el desarrollo económico./Periodo democratico(LOGSE)1990:
La LOGSE (1990)pone en marcha un sistema educativo basado en los principios constitucionales e inició una gestión democrática de los centros.
La LOCE (2003) promovió ejes fundamentales como los valores del esfuerzo, la igualdad de oportunidades, la atención al profesorado, el fomento de la autonomía de los centros escolares…
-La LOE (2005)tiene como objetivo adecuar la regulación legal de la educación no universitaria a la realidad actual en España bajo los principios de calidad de la educación para todo el alumnado.-------------------------------------------------
Organización y cultura de los centros.Origen escuelas modernas en los colegios jesuiticos,pero con cambios para adaptarse a las nuevas formas sociales y demandas de cualificiacion tecnica.Sociologia de la educacion se centra en los objetivos,las estructuras de gestion, la organizacion del cono,el proceso de asignacion de los alumnos en grupos segun sus perfiles y el clima escolar(conjunto de normas y valores por los cuales se rigen las interaciones entre prof y alumno.Es producto del ambiente educativoy que condiciona la labor pedagogica)Cultura escolar:Cada grupo social tiene una serie de elementos simbolicos de identificacion,elementos culturales,sociales.Morfologia de los agentes educativos:mus imp,procesos E/A.Entorno social.

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