Trastornos del Espectro Autista: Criterios y Teoría de la Mente
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¿Qué es el autismo?
Los Trastornos del Espectro Autista (TEA) son trastornos neuropsiquiátricos que, presentando una amplia variedad de expresiones clínicas, son el resultado de disfunciones multifactoriales del desarrollo nervioso central.
Criterios del Trastorno del Espectro Autista
Criterios diagnosticados del autismo revisados en el DSM-5
A. Déficits persistentes en la comunicación y la interacción sociales
En múltiples contextos, que se manifiestan actualmente o en el pasado de la siguiente forma:
- Deficits en la reciprocidad socio-emocional.
- Deficits en los comportamientos de comunicación no verbal utilizados para las interacciones sociales.
- Deficits en el desarrollo, en el establecimiento y la comprensión de las relaciones.
B. Repertorio de comportamientos, intereses o actividades restringidas y repetitivas
Manifestando x lo menos dos de los siguientes criterios:
- Movimientos motores, utilización de objetos o vocalización estereotipadas o repetitivas.
- Insistencia en la monotonía, apego inflexible a la rutina o patrones rituales de comportamientos verbales o no verbales.
- Intereses muy restringidos y fijos con un grado anormal de intensidad y de focalización.
- Reacción inusual a los estímulos sensoriales o interés inusual por los aspectos sensoriales del entorno.
C. Los síntomas deben presentarse desde un periodo temprano del desarrollo
Aunque pueden no manifestarse plenamente hasta que las capacidades limitadas ya no permiten responder a las exigencias sociales, o ser encubiertos más tarde por estrategias aprendidas.
D. Los síntomas suponen deficiencias importantes desde el punto de vista clínico
En el ámbito social, profesional o incluso en otros ámbitos de funcionamiento.
E. La discapacidad intelectual o un retraso general del desarrollo no justifican mejor estos trastornos.
La Teoría de la Mente
Consiste en:
- La capacidad de atribuir a uno mismo y, sobre todo, a los demás estados mentales, tales como sentimientos y creencias.
- Inferir esos estados y comprender la conducta a partir de ahí.
Teoría de la Mente, Baron Cohen, Leslie y Frith, 1985.
- Sugiere la incapacidad de las personas con TEA, de comprender los pensamientos y sentimientos ajenos.
- Explica buena parte de las deficiencias sociales y comunicativas.
Balance
A favor:
- La evidencia experimental (es decir los experimentos y estudios que se han hecho).
- Podría explicar problemas de imaginación, comunicación e interacción social.
En contra:
- Algunos sujetos "pasan" las tareas (es decir depende del nivel de gravedad de cada persona).
- No explica conductas como la perseveración, los intereses restringidos o la conducta estereotipada.