Unidad 1: El desafío de ser persona: el ser humano, la vida y la condición humana
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El desafío de ser persona
El ser humano y la vida
¿Qué es el ser humano?
Biológicamente: un animal más de la naturaleza que ha evolucionado y se ha extendido por toda la Tierra.
Culturalmente: un ser social que se ha reunido en grupos con una organización compleja llamada sociedad.
El animal y el ser humano
Comparten una serie de características, pero mantienen una serie de diferencias. Dos diferencias fundamentales son: el ser humano es capaz de crear y transmitir cultura a través del lenguaje, y el ser humano tiene conciencia de la realidad de vivir.
La capacidad humana de decidir
El ser humano tiene conciencia de su vida, puede orientarla y decidir sobre su futuro. En la realización de todo proyecto es preciso tomar decisiones y ser coherentes en todo lo que hacemos.
La condición humana
La persona y la condición humana
Todos los seres humanos compartimos un conjunto de características que nos diferencian de otras especies. Todos llevamos implícita la condición de persona. El ser humano es un ser social que necesita de la relación con otras personas para desarrollarse.
La identidad personal
La identidad personal es la conciencia de uno mismo como entidad separada del mundo exterior. Se construye a lo largo del tiempo.
Los interrogantes del ser humano
Relativos a la condición humana, intentan dar respuesta a los grandes enigmas de la vida:
- Morales: intentan responder a preguntas como ¿qué debo hacer?, ¿qué valores deben guiar mi comportamiento y mi relación con los demás?, etc.
- Técnicos y culturales: permiten responder a los retos, aspiraciones y dificultades de la vida en nuestra sociedad.
La personalidad
Es el conjunto de características que determinan la forma de ser y de actuar de una persona (emociones, deseos, afectos, sentimientos…).
Los sentimientos
Son el conjunto de emociones, sensaciones, afectos… que se origina cuando nos relacionamos. Afectan a nuestro estado de ánimo, influyen en nuestro comportamiento y nos producen sensaciones de placer o dolor. Son herramientas muy útiles para la relación personal (emocional y afectiva) y con uno mismo (pensamientos, deseos, ilusiones, fantasías, sueños, etc.).
La inteligencia
Es la capacidad de dirigir nuestro comportamiento para enfrentarnos con éxito a situaciones nuevas y relacionarnos con el entorno. No solo maneja conocimientos. Tipos:
Racional | Resolver problemas teóricos, prácticos… Mucha importancia en la historia. |
Emocional | Capacidad para controlar nuestros sentimientos y los de los demás. |
Social | Habilidades de la persona para relacionarse con los demás. |
La memoria
Es muy importante para nuestra identidad personal. Somos memoria y sin ella sería imposible desarrollar la propia personalidad. Nos permite conectar nuestras experiencias. Gracias a ella podemos evaluar nuestra propia vida, rectificar los errores y encaminarnos al futuro.
El punto de partida: el espacio ético
Al espacio donde se dan las condiciones para el desarrollo de la persona (materiales y sociales) se le llama espacio ético. Condiciones necesarias:
- Dignidad: implica disponer de las condiciones materiales y sociales mínimas.
- Igualdad: supone relacionarse de igual a igual con las personas.
- Libertad: implica que la persona pueda tomar decisiones sin coacciones.
El ejercicio de la libertad
La libertad es la facultad natural del hombre para obrar de una manera u otra o para no obrar. En este ejercicio de la libertad tienen límite las pautas de conducta que les indican lo que debe y no debe hacerse. El hecho de vivir en comunidad puede observarse desde dos dimensiones: dimensión actual y dimensión histórica.
Moral, ética y política
Son las 3 dimensiones de la acción del hombre.
¿Qué es la moral?
Moral (mos, costumbre, hábito): el conjunto de comportamientos, actitudes y valores que se transmiten a un grupo humano mediante la costumbre o tradición. Guía nuestras actuaciones y nos indica lo correcto o incorrecto de una acción.
¿Qué es la ética?
Ética (ethos, carácter): es la reflexión de carácter filosófico, basada en el análisis crítico y la razón, sobre la oportunidad y convivencia de las distintas morales. La reflexión ética consiste en:
- Someter a crítica nuestros propios criterios morales y los de los demás.
- Reflexionar sobre la propia vida.
- Buscar las razones por las que defendemos una idea y no otra.
¿Qué es la política?
Es la disposición a reflexionar sobre la administración y el gobierno de una sociedad. Actuar en política podría considerarse una de las actividades más nobles del ser humano.
Tipos de normas
Sociales | Por costumbre o por presión social (como comer uvas en Nochevieja). |
Civiles | Están recogidas en un código y pueden tener consecuencias si no se cumplen (leyes). |
Éticas | Nos las obliga la conciencia (ayudar a alguien que lo necesita). |
La vida como proyecto
Lo que orienta nuestra conciencia
El ser humano orienta su conducta en función de una serie de factores: el placer y los instintos, la presión social, las normas y las leyes, los valores y las normas morales.
Los valores morales
Son aquellas cualidades o ideales humanos que apreciamos especialmente. A todo valor se le opone un contravalor. De la misma manera que apreciamos los positivos, rechazamos los negativos. A lo largo de la vida, organizamos estos valores en una jerarquía que constituye nuestra identidad moral, que puede ser modificada a lo largo del tiempo.
Las normas morales
Son pautas de comportamiento que tienen como origen un valor moral. El subjetivismo moral defiende que cada persona es libre de otorgarse y adquirir los valores morales que determine. El universalismo moral defiende que hay que compartir las normas morales básicas (valores cívicos).
Hacia la autonomía moral
Autonomía y heteronomía moral
La palabra autonomía proviene de dos vocablos griegos y significa darse la ley a uno mismo. Es la capacidad del ser humano de darse a sí mismo libre y voluntariamente las normas que guíen su conducta, de reflexionar y dirigir por nosotros mismos.
La palabra heteronomía proviene de dos vocablos griegos y significa recibir la ley de otro. Una persona es heterónoma cuando actúa o decide según principios o valores impuestos. Su actuación viene impuesta por: instintos, inclinaciones o carencias propias; tradición y normas sociales; autoridad…
Desarrollo moral
El desarrollo moral consiste en madurar desde la heteronomía, que supone la imposición de otros ante nuestros pensamientos, hacia la autonomía moral, que supone reflexionar y decidir por uno mismo sin que otros se impongan sobre nuestros pensamientos.
Etapas:
- Nivel preconvencional: las personas enjuician las cuestiones morales según sus intereses.
- Nivel convencional: se respeta ciegamente la autoridad y las leyes.
- Nivel posconvencional: la persona acepta sus principios morales universales en los que debería basarse la sociedad.
La vida como proyecto personal
El ser humano no debe decidir su futuro sin obedecer a razones, sino conforme a un proyecto fundamental que dé sentido a su vida. A lo largo de nuestro desarrollo como personas adoptamos comportamientos, actitudes y valores que orientan nuestra conducta y elegimos un proyecto de vida. Sin embargo, estas decisiones no son inamovibles y nos llevan a reflexionar desde la ética. Esta reflexión es la que hace que nuestro proyecto fundamental sea un proyecto ético.
La vida buena
La vida buena consiste en: actuar de acuerdo con nuestros comportamientos y valores éticos, y elegir entre todas las posibilidades de la vida la mejor para nuestro proyecto fundamental.
La realización personal
Una vida buena nos lleva a la realización personal. Nos realizamos personalmente cuando logramos descubrir nuestro ideal de vida y poner en práctica nuestro modo de vivir bien. A la realización personal se puede llegar de muchas formas. El entorno social condiciona en buena medida la forma en que las personas se realizan.
La vida afectiva
En el desarrollo personal del ser humano ocupa un lugar de gran importancia su vida afectiva. Desde que nacemos, vivimos experiencias y nos relacionamos con personas que ejercen una gran influencia sobre nosotros y constituyen nuestro entorno afectivo.
La relación con la familia
La familia es nuestro primer espacio de convivencia y de adquisición de valores morales. La convivencia con nuestra familia es la base de nuestras relaciones futuras. Así, establecer una relación con nuestra familia basada en el afecto, el diálogo y la comprensión es muy importante para tener una vida buena. La ética nos puede ayudar a adquirir una sensibilidad moral que nos convierta en buenos ciudadanos.
Las relaciones de amistad y amor
Los amigos son nuestro segundo grupo de referencia después de la familia. Ejercen sobre nosotros una influencia decisiva. En muchos casos, conviene tener en cuenta su opinión, pero en otros debemos seguir nuestro propio criterio. La pareja es también de gran importancia en nuestra vida afectiva. Con ella compartimos gran parte de las actitudes y valores que orientan nuestra conducta. Y, con toda seguridad, la elección de la persona que compartirá tanto con nosotros es uno de los aspectos más importantes para ser felices.
La persona y su entorno
La relación con el entorno
Además del entorno afectivo, son espacios de adquisición de valores: la escuela, el trabajo y otros espacios públicos de convivencia. Asimismo, los medios de comunicación y la publicidad.
La solidaridad, un compromiso con los demás
La vida en comunidad nos obliga a ser responsables y a asumir que nuestras decisiones afectan a los demás, positiva y negativamente. El sentimiento de solidaridad puede desarrollarse de distintas formas:
- Las ONG: se caracterizan por su independencia de los gobiernos. En ellas colaboran de forma voluntaria personas que comparten el mismo objetivo solidario.
- La participación ciudadana: consiste en colaborar en asuntos de carácter público que tienen como objetivo un mejor funcionamiento de la comunidad y la sociedad en la que vivimos.