Variedades Sociolingüísticas: Códigos Elaborado y Restringido en la Comunicación

Variedades Socioculturales del Lenguaje: Códigos Elaborado y Restringido

Para clasificar los rasgos lingüísticos, se pueden utilizar dos tipos de criterios:

• Criterios sociológicos: Dividen los niveles en culto, medio o vulgar, reflejando las clases sociales (alta, media o baja).
• Criterios lingüísticos: Dividen los niveles en código elaborado y código restringido, dependiendo del grado de instrucción del hablante.

Los hablantes adquieren el lenguaje en distintas fases:

• Durante la infancia, a través de las relaciones familiares, se forma un conocimiento restringido del código, muy ligado a la oralidad.
• Durante la instrucción formal, se adquiere un código más elaborado, muy ligado a la escritura.

Características del Código Elaborado

El código elaborado se distingue por:

• La precisión en las designaciones y en la expresión.
• La tendencia a la corrección frente a la norma lingüística.
• La riqueza y variedad de los elementos lingüísticos que utiliza.

Rasgos Lingüísticos del Código Elaborado

• En el plano fónico: Pronunciación cuidada de todos los sonidos y modulación expresiva.
• En el plano morfosintáctico: Estructuras sintácticas variadas y adecuadas a la expresión de las ideas; abundancia y variedad de nexos que matizan las relaciones oracionales.
• En el plano léxico-semántico: Riqueza léxica (variedad de vocabulario) y términos adecuados para la expresión. Uso de cultismos, tecnicismos y una adjetivación precisa.

Características del Código Restringido

El código restringido es menos uniforme, es decir, más pobre en recursos, pero a menudo más expresivo en su contexto.

Rasgos Lingüísticos del Código Restringido

• En el plano fónico: Relajación articulatoria (ejemplos: "instituto", "Madri'") y variedad de recursos prosódicos y kinésicos.
• En el plano morfosintáctico: Simplicidad sintáctica, reiteraciones innecesarias (ejemplo: "lo construí con mis propias manos"), frecuentes elipsis (ejemplo: "si viene... ya sabes") y presencia de anacolutos (cambios de construcción en mitad de un enunciado, ejemplo: "yo aunque he llegado tarde, me parece que tiene razón").
• En el plano léxico-semántico: Utilización de un vocabulario limitado (palabras baúl: cosa, gente, hacer, tener, dar...); pobreza en el uso de sinónimos; referencias deícticas (ejemplo: "dame eso que hay ahí"); abuso de muletillas (ejemplo: "bueno, entonces, pues") y frases hechas. Uso de formas apocopadas (ejemplos: profe, bici, bocata) y expresividad mediante comparaciones (ejemplo: "más feo que Picio").