Ventajas y desventajas de los sistemas pictográficos de comunicación

Resumen

El documento expone las ventajas y los inconvenientes de los sistemas pictográficos de comunicación, usados como apoyo o alternativa al habla en personas con dificultades de comunicación. Explica por qué facilitan la expresión, la autonomía y la lectoescritura, y también qué limitaciones presentan en la práctica, como la lentitud, la dependencia de las tarjetas o el número reducido de interlocutores.

Puntos clave

Los sistemas pictográficos reducen la presión terapéutica y familiar sobre el habla y favorecen la relajación.
Sus símbolos, motivadores y fácilmente identificables, ayudan a localizarlos rápidamente y a estructurar frases sencillas.
Pueden usarse como sistema alternativo al habla, como sistema definitivo o como sistema provisional mientras se adquiere el habla.
Al ir acompañados de la palabra escrita, facilitan la lectoescritura y la inteligibilidad.
Requieren mínimas destrezas motrices y cognitivas, lo que los hace útiles en personas con graves déficit.
Inconvenientes: hay que llevar las tarjetas, el número de interlocutores es menor, la comunicación es lenta y suele limitarse a un solo destinatario, y se pierde contacto visual y espacio de vocabulario.

Ponte a prueba

VENTAJAS

Se reduce la presión terapéutica y familiar sobre el habla. La reducción de ansiedad facilita la relajación general y, en ocasiones, también la emisión de la voz
Localización rápida del símbolo. Los colores facilitan la localización rápida del símbolo, y estos son motivadores y fácilmente identificables.
Ayuda a la estructuración de frases sencillas
Atractivo, flexible y creativo: se pueden generar símbolos, mezclándolos
Posibilidad de realizar cambios en la sintaxis
Instrumento útil y eficaz de comunicación que evita el aislamiento del sujeto.
Requiere mínimas destrezas motrices y habilidades cognitivas, lo que facilita el uso en personas con graves déficit.
Ayudan a la persona que lo utiliza a ser más autónoma y a tener un lenguaje espontáneo.
Contribuyen a mejorar la interacción comunicativa.
Los símbolos resultan muy motivadores y son fácilmente identificables.
Al estar escrito el significado del símbolo, ayuda y facilita la lectoescritura.
Puede ser aplicado como sistema de comunicación alternativo al habla, sistema definitivo, o sistema provisional mientras se adquiere el habla
Inteligibilidad, gracias a su valor icónico y a que van acompañad@s de la palabra escrita en ortografía tradicional
Facilidad de comunicación activa: no permite una conversación ágil, pero sí ir más allá de la típica formulación de preguntas cerradas que implican la respuesta pasiva Si-no del-a sujet@
Facilidad de comunicación cara a cara
Los sistemas pictográficos se sitúan en un nivel de abstracción sencillo y una amplitud de representación limitada, pero esto no quiere decir que el usuario esté obligado a continuar siempre en este nivel
Combinación con otros sistemas de símbolos. En la medida en que pueda expresar conceptos más abstractos podrá usar códigos lingüísticos más arbitrarios y viceversa. Diferentes sistemas de símbolos pueden convivir en los tableros o libros de comunicación, para acceder progresivamente a códigos más complejos.

INCONVENIENTES

Hay que llevar consigo las tarjetas para poder comunicarse y estas tienen que estar adaptadas a cada individu@.
El número de interlocutores será menor ya que estos requieren también de un entrenamiento en el sistema.
La comunicación suele estar restringida a un solo destinatario, ya que no se puede comunicar a varios interlocutores a la vez. -La comunicación es más lenta y queda limitada por la capacidad de memoria.
Falta de espacio para incluir todo el vocabulario que el-a niñ@ puede aprender.
Pérdida del contacto visual en la comunicación.

Preguntas frecuentes

¿Qué ventajas tienen los sistemas pictográficos de comunicación?

Reducen la presión sobre el habla, son motivadores y fácilmente identificables, ayudan a estructurar frases sencillas y favorecen la autonomía y la lectoescritura. Requieren pocas destrezas motrices y cognitivas.

¿Cuáles son los principales inconvenientes de estos sistemas?

Hay que llevar consigo las tarjetas, que deben adaptarse a cada persona; el número de interlocutores es menor porque también necesitan entrenamiento; la comunicación es más lenta y suele limitarse a un solo destinatario.

¿Pueden los sistemas pictográficos usarse como sistema provisional?

Sí, pueden aplicarse como sistema provisional mientras se adquiere el habla, además de como sistema alternativo o definitivo.