Vínculo Adulto-Niño: El Impacto de la Función Corporizante y las Estructuras Familiares en el Desarrollo Psicomotor

La Función Corporizante y la Conformación del Ser

La Función Corporizante implica que el adulto participa, consciente o no, de la construcción del cuerpo del niño. La necesidad que tiene el niño de la presencia del adulto es, en parte, por esta función corporizante. El cuerpo del otro nos conforma.

Dos Sentidos de la Conformidad Corporal

Esta conformidad puede pensarse en dos sentidos posibles:

1. El Cuerpo como Tranquilizador y Sostén: El cuerpo del otro nos tranquiliza, nos da lo que necesitamos: cobijo, sostén, acuerdo, asentimiento, aceptación. Esto nos deja conformes, por lo menos temporalmente. El acogimiento reiterado del otro nos brinda el sosiego necesario para hacer de la continuidad una presencia de identidad.
2. El Cuerpo como Modelador y Frontera: En su otro sentido, el cuerpo del otro, al darnos forma, nos conforma. Esto ocurre no solo porque nacemos de un cuerpo y en la mayoría de los casos nos alimentamos de él, sino porque el otro, en su relación corpórea, nos modela, nos da perimetraje y frontera. Nos modela con la mirada, la escucha, la voz, la actitud postural, la sonrisa y también con el contacto. Esta experiencia, que es excepcional por tener presencia y visibilidad en el sostén, la caricia y el límite, mantiene un nexo primordial entre el organismo y las manifestaciones corporales.

Estructuras Familiares y Responsabilidad Adulta

La sociología y la psicología reconocen diversas estructuras familiares que cumplen roles esenciales en el desarrollo infantil:

• Familia Nuclear

  Aquella constituida por una mamá, un papá e hijos; es decir, aquella que llamamos a menudo familia tipo o simplemente familia normal.

• Familias Monoparentales

  Estructuras donde el niño vive con un solo progenitor (ejemplo: yo vivo con mi mamá y mis hermanos, o con mi papá y mi hermanita).

• Familia Ensamblada

  Estructura compleja que incluye a los hijos de la pareja actual y/o de relaciones anteriores (ejemplo: con mi mamá, mi hermanito, y otro hermanito que mi mamá tuvo con el novio y es bebé, y los hijos de él).

Concepto de Familia según Bleichmar

El concepto de familia se define por la asimetría que determina la responsabilidad del adulto con respecto al niño. Donde hay una madre y un niño, un padre y un niño, un abuelo y un nieto, o un tío y un sobrino al que cría, hay una familia.

Relación Corporal y Desarrollo Psicomotor

Tanto en la función corporizante como en los juegos de crianza, la relación corporal establecida entre el adulto y el niño es indispensable. La necesidad que tiene el niño de la presencia del adulto es en parte por su función corporizante. El cuerpo del otro nos conforma, el cuerpo del otro nos tranquiliza, nos da lo que necesitamos.

Estos procesos ocurren en los primeros años de vida y son vitales en la organización de un estilo psicomotor. En este sentido, el cuerpo no es algo autosuficiente; tiene necesidad del otro, de su reconocimiento y actividad formadora. Dentro de esa relación corporal, las acciones lúdicas constituyen una fuente inagotable de aprendizajes.