La vivencia de la discontinuidad en diferentes comunidades
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La discontinuidad es vivida de diferentes formas en cada comunidad
La discontinuidad es vivida de diferentes formas porque cada una sucede en contextos diferentes. Es decir, lo que para una comunidad en concreto supone una discontinuidad (el destete, etc.) para otra no lo es. O más bien, depende del propio individuo.
Por ejemplo, Azu, el niño de cinco años de Palaos, sufrió una discontinuidad que quizá pudiera tildarse de traumática, pero en realidad, se hace siempre con la intención de hacer que los niños comiencen a madurar rápidamente y, sobretodo, que se adhieran cuanto antes a la forma de vivir en esa comunidad.
Estas discontinuidades pueden ser inconscientes, pero sin duda ocurren en cualquier comunidad. La diferencia es que depende de la comunidad cómo los niños de una cultura la vivan. También influye, obviamente, el nivel de educación de las madres y padres para entender mejor a sus hijos y el rol de las nuevas escuelas.