yfhcjgufyf

La exploración: de elementos ricos y variados en diferentes cualidades. Facilitarán este proceso la provisión de materiales con estas propiedades y el juego libre con ellos.La estructuración: mediante el establecimiento de relaciones entre el material en función de las diferentes cualidades. Favorecerá esta adquisición el juego con reglas sencillas.La simbolización. Con la aplicación de relaciones lógicas se adquiere la capacidad para diferenciar entre ciertas reglas. Favorecen los juegos isomórficos, en los que establecen relaciones de los materiales en interacción con su entorno. Por ejemplo: «rojo como... La representación gráfica o esquemática. La mente de la niña necesita unas formas de representación que se hagan patentes y favorezcan su visualización. Diagrama de venn.Descripción de las representaciones. La extracción de las propiedades del concepto matemático implícito en la represen-tación. Utilización de códigos matemáticos, por ejemplo: los de color rojo.La deducción. Al interrelacionar distintas propiedades se establecen generalizaciones que se denominar teoremas. Por ej, todos los objetos de madera flotan.