Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Bachillerato

Descontento en la Oficialidad y Bloqueo Profesional

Se percibía una sensación de inferioridad entre algunos miembros de la oficialidad, sintiéndose menos capacitados que otros, y atribuyendo los altos cargos a la pertenencia a círculos de poder más que a la capacidad profesional, la cual, en algunos casos, parecía estar en vías de obsolescencia. Además, la permanencia de ciertos generales y coroneles en los altos mandos generaba la percepción de que las nuevas promociones encontraban bloqueados los caminos del ascenso profesional. Los oficiales jóvenes se enfrentaban a unas Fuerzas Armadas con condiciones técnicas y materiales muy deficientes. Existía la sensación de que el gobierno de Medina descuidaba estos cuerpos. La conducta... Continuar leyendo "Transformaciones Políticas y Sociales en Venezuela: El Gobierno de Medina y el Positivismo" »

La Societat: Models Explicatius i Teoria Dialèctica

La definició més senzilla de societat és que és una agrupació qualsevol d’individus que tenen un interès comú. La característica més important és que és un sistema de relacions.

Com ens expliquem el sistema de relacions que hi ha en tota societat? La sociologia ha explicat diferents models explicatius:

Models Explicatius de la Societat

Model Mecànic

Aquest model entén que la societat és com un sistema solar en equilibri, però que està determinat per l’atracció o repulsió dels individus o dels grups. En aquest model explicatiu, els individus són “peces” que donen moviment i dinamisme a la societat. Els conflictes són entesos com un impediment per al bon funcionament... Continuar leyendo "Models de Societat i la Teoria Dialèctica de Karl Marx" »

El Objetivismo: Primera Etapa del Pensamiento Ortegaano

La primera etapa de Ortega está dominada por el problema que aqueja a España: su profundo atraso social, cultural, político y técnicamente respecto a Europa. Su objetivo fundamental es situar a España al nivel europeo, procurando que las actitudes intelectuales europeas echen raíces en el país.

Causas del Atraso y la Solución Objetivista

El atraso español se atribuye a la ausencia de método, de sistema y de rigor científico en su pensamiento. El español se encuentra sumido en el individualismo y la subjetividad, lo que lo aleja de la realidad y del mundo. La solución propuesta por Ortega es el objetivismo.

Ortega toma partido en una exigencia de objetividad. Valora extremadamente... Continuar leyendo "La Filosofía Temprana de Ortega y Gasset: Objetivismo y la Tensión entre Masa y Élite" »

El Pensamiento Objetivo y la Ciencia

El pensamiento objetivo se forma a través de dos procesos fundamentales: el primero, donde se observa el mundo sensible obteniendo información a través de los sentidos; y el segundo, donde se procesa dicha información y se construyen esquemas. Estos dos procesos dan origen al pensamiento objetivo.

¿Qué Entendemos por Ciencia?

El conocimiento científico es aquel que es producido por la actividad y los procedimientos de la ciencia. La ciencia es aquella actividad humana cuyo objetivo es crear una serie de conocimientos adecuadamente fundamentados y verificados, de modo que cualquier ser humano los considere válidos y verdaderos. La ciencia es el conjunto de teorías que la comunidad científica acepta... Continuar leyendo "Fundamentos del Conocimiento Científico y el Método Hipotético-Deductivo" »

Biografía

Karl Marx nació en 1818 en Tréveris, Alemania, en el seno de una familia burguesa y murió en 1883 en Londres. Estudió historia y filosofía en la Universidad de Berlín, donde recibió una profunda influencia de Hegel.

En 1843 emigró a París, donde entró en contacto con sociedades socialistas y comunistas. Allí se reunió con Engels, quien determinó decisivamente su carrera, y redactó los manuscritos de economía y de filosofía. Fue expulsado de Francia y se trasladó a Bruselas.

Al producirse la revolución de 1848, Marx fue expulsado de Bruselas y se estableció definitivamente en Londres. En ese período escribió su obra principal, El Capital.

Contexto histórico

En Europa del siglo XIX, las revoluciones burguesas permitieron... Continuar leyendo "Karl Marx: vida, obra e influencia en la Revolución Industrial y el movimiento obrero" »

Factors Clau de la Revolució Industrial

L'augment de la població

L'augment de la producció d'aliments va afavorir el creixement demogràfic. El seu resultat va ser:

• Un augment de les taxes de natalitat, que començarien a baixar al segle XIX.
• La reducció de la mortalitat per la millor alimentació i pels avenços mèdics i higiènics.
• L'augment de l'esperança de vida.

Mecanització i sistema fabril

El sistema fabril es basava en l'ús de màquines amb energia hidràulica i carbó, que requerien la concentració de treballadors en edificis destinats a la producció per la necessitat d'un gran control de la mà d'obra. La mecanització es va iniciar en la indústria tèxtil, i es van desenvolupar altres sectors com l'agrícola, el miner i el metal·lúrgic.... Continuar leyendo "Factors Clau de la Revolució Industrial: Demografia, Tecnologia i Mercat" »

Tipos de Investigación y Conocimiento

Tipos de Investigación según su Propósito:

• Investigación básica
• Investigación aplicada
• Investigación de desarrollo
• Investigación de acción

Tipos de Investigación según sus Fuentes:

• Investigación documental
• Investigación de campo

Tipos de Investigación según la Forma:

• Investigación histórica
• Investigación descriptiva
• Investigación experimental
• Investigación *ex post facto*

Tipos de Conocimiento

• Conocimiento racional: Plantea que todas nuestras creencias verdaderas y justificadas solo se obtienen por medio de la razón.
• Conocimiento empírico: Se obtiene por medio de los sentidos.
• Conocimiento vulgar: Se compone de creencias relativas a la vida cotidiana que permiten llevar a cabo tareas elementales para

Antecedentes de la Administración

Época Primitiva

Surgió como una asociación de esfuerzos para lograr un fin determinado con la participación de varias personas. Las principales actividades fueron la caza, la pesca y la recolección. Se caracteriza por la división primitiva del trabajo. La autoridad en la toma de decisiones era ejercida por el padre de familia y se fomentaba el trabajo en grupo.

Periodo Agrícola

Surgió por la aparición de la agricultura y la vida sedentaria. Prevaleció la división del trabajo por edad y sexo. Predominaba la organización social del tipo patriarcal. El crecimiento demográfico obligó a estas sociedades a coordinar mejor sus esfuerzos dentro del grupo social y a mejorar la aplicación de la administración.... Continuar leyendo "Evolución Histórica de la Administración: Orígenes y Desarrollo" »

La Cultura: Fundamento de la Adaptación Humana

La cultura es un aspecto clave de la capacidad de adaptación y del éxito de la especie humana. Las culturas son tradiciones y costumbres transmitidas no por herencia biológica, sino a través del aprendizaje. Estas tradiciones culturales guían las creencias y el comportamiento de las personas expuestas a ellas.

Rasgos Universales de la Cultura

La cultura se caracteriza por ser:

• Aprendida (Enculturación): Se adquiere a través de la socialización y la interacción con el entorno.
• Simbólica: Se basa en el uso de símbolos (lenguaje, arte, rituales) para representar ideas y significados.
• Somete a la Naturaleza: Permite a los seres humanos modificar y controlar su entorno natural para satisfacer

1. Sarrera: Gizakiaren konplexutasuna

Izaki bizidunak eta animaliak gara. Baina, gizaki gisa, zenbait bereizgarri ditugu: errealitate konplexu bat dugu eta alderdi desberdin batzuk hartu behar ditugu kontuan:

• Alderdi psikologikoa: Gai gara pentsatzeko, sentitzeko, gogoratzeko eta hunkitzeko.
• Alderdi biologikoa: Izaki bizidun animaliak gara, zehazki primateen barruko Homo sapiens espeziea.
• Alderdi soziala eta kulturala: Ezinbestekoa dugu beste gizaki batzuekin harremanetan egotea, izaki sozialak garelako. Gizartean bizi gara, kultura jakin baten barruan.
• Alderdi pertsonala: Pertsonak gara; pentsatzeaz, sentitzeaz eta erabakitzeaz gain, gure pentsamendu, sentimendu eta erabakiez kontziente ere bagara. Gogoetazko kontzientziarako gaitasuna dugu: gure