La fuerza
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Los elementos de la fuerza -Magnitud: cantidad de fuerza que se aplica a un cuerpo. ... Continuar leyendo "La fuerza" »
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Karl Marx, en su obra La Ideología Alemana, establece una distinción fundamental entre el ser humano y los animales: la capacidad de producir los bienes necesarios para su subsistencia y la capacidad intelectual que esto supone. Esta capacidad productiva genera un encadenamiento de necesidades, trabajo y satisfacción de necesidades.
Marx argumenta que la historia comienza con la producción. El excedente de productos conduce a la división del trabajo y, posteriormente, a la división en clases sociales: explotadores y explotados. La forma de producir determina la forma de relación social.
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La palabra "método" proviene de las raíces griegas "meta" (más allá) y "hodos" (camino). Se define como el camino o vía para llegar más lejos, el medio utilizado para alcanzar un fin. Es, en esencia, el camino que conduce a un lugar.
El método científico es el conjunto de pasos que sigue una ciencia para alcanzar conocimientos válidos y verificables.
Una técnica es un conjunto de reglas y operaciones específicas para lograr un objetivo concreto.
Investigar implica hacer diligencias para descubrir algo que se desconoce.
El conocimiento es el conjunto de saberes sobre un tema o ciencia. Está estructurado por cuatro componentes:
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La protoindustria, desarrollada en el siglo XVIII, representó una transformación económica significativa. Las familias campesinas obtenían ingresos a través de la producción manufacturera, que se caracterizó por tres etapas principales:
El imperialismo tuvo profundas consecuencias, especialmente en las regiones colonizadas:... Continuar leyendo "Protoindustria, Imperialismo y Filosofía Antigua: Un Viaje por la Historia" »
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El deporte se manifiesta en diversas formas, cada una con sus propias características, objetivos y metodologías. A continuación, se presenta una comparación entre el deporte de competición y el deporte para todos, seguida de una revisión de las principales escuelas gimnásticas europeas que influyeron en la evolución de la educación física.
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Pericles piensa que la democracia es un régimen de gobierno que no envidia las leyes de otras ciudades, sino que sirve como un ejemplo y no imita a los demás.
La democracia es una forma de organización social que se caracteriza por la participación de todos los ciudadanos en las decisiones. Aprender a ser democráticos es un largo proceso en el que debemos esforzarnos por ser tolerantes con los demás, aprender a comportarnos con respeto a las personas y a las ideas.
En el siglo XII, en América, se formó la Liga Democrática y Constitucional de Haudenosaunee, integrada por las naciones:... Continuar leyendo "Democracia: Conceptos, Historia y Formas de Gobierno" »
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COMENTARIO: En el presente texto que se corresponde con un fragmento Perteneciente a los “orígenes del totalitarismo” en la que Hannah Arendt expone La filosofía política
El tema del texto es …
Uno de los factores que según Hannah Arendt diferencia del Totalitarismo de otros gobiernos son:
Las leyes de Movimiento, las leyes del derecho natural y las leyes divinas se consideran Permanentes y eternas. En el totalitarismo todas las leyes se convierten en Leyes de movimiento.
Otro factor que le sigue es la novedad del totalitarismo, El totalitarismo donde se creó con el poder, destruyo las tradiciones sociales, Legales y políticas, transformó las clases en masas, sustituyo el ejército por Policía y pretendió la dominación mundial.... Continuar leyendo "Apuntes hannah arendt filosofía 2º bachillerato" »
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Las sociedades actuales conceden gran importancia a la educación que reciben sus jóvenes, en la convicción de que de ella dependen tanto el bienestar individual como el colectivo. La educación es el medio más adecuado para construir su personalidad, desarrollar al máximo sus capacidades, conformar su propia identidad personal y configurar su comprensión de la realidad, integrando la dimensión cognoscitiva, la afectiva y la axiológica.
Para la sociedad, la educación es el medio de transmitir y, al mismo tiempo, de renovar la cultura y el acervo de conocimientos y valores que la sustentan, de extraer las máximas posibilidades de sus fuentes de riqueza, de fomentar la convivencia democrática y el respeto a las diferencias... Continuar leyendo "La Educación: Pilar del Progreso Social y la Ciudadanía Democrática" »