Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Bachillerato

Galileo Galilei (Pisa, Italia, 1564)

Aportaciones:

• Observación de planetas y la Vía Láctea.
• Descubrimiento de las manchas solares.

Ideas Dominantes:

En la época de Galileo, la teoría heliocéntrica era rechazada por la Iglesia, y oponerse a sus dictados conllevaba severas consecuencias.

Maestros:

• Su padre.
• Ostilio Ricci.

Influencias de la Sociedad:

La Iglesia ejercía un poder absoluto, limitando la libertad de pensamiento y expresión científica.

Descubrimientos:

• Péndulo.
• Mejora del telescopio.
• Ley de la caída de los cuerpos.
• Microscopio.
• Balanza hidrostática.
• Compás.
• Termómetro.
• Movimiento uniformemente acelerado.

Obras:

• El mensajero de las estrellas.
• Diálogo sobre los principales sistemas del mundo.
• Discursos sobre dos nuevas ciencias.

Científicos

Polémica al darwinismo social: El capitalismo y el colonialismo estaban en plena expansión, se reafirmaba una nueva fase y forma del imperialismo europeo. Malthus utilizó los conocimientos demográficos de la época para demostrar la tendencia al superpoblamiento como un fenómeno inherente que exige la desigualdad social y prohíbe la asistencia. Malthus dijo que la población crece en razón geométrica, mientras los medios de subsistencia lo hacen en proporción aritmética, de modo que si la humanidad pretende evitar una catástrofe alimentaria, debe dejar las aspiraciones de igualdad entre los hombres y habría una competencia por la supervivencia. El darwinismo estipulaba que la competencia, la desigualdad y explotación del modo de...

Guerras civís e crise social na Península Ibérica (s. XIV–XV)

Pero o retroceso demográfico deste período tiña, tamén, como unha das súas causas principais os frecuentes conflictos bélicos en todos os reinos peninsulares, debidos ás ambicións territoriais, ás intrigas nobiliarias e ao intento dos monarcas por dominar á nobreza e ao alto clero, iniciándose un proceso de creación de estruturas estatais.

Castela: guerra civil e chegada da dinastía Trastámara

En Castela estoupou a guerra civil (1366–1369) entre Pedro I e o seu irmán bastardo, Henrique II, que rematou coa entronización deste último e, con el, a chegada da dinastía Trastámara. Unha nova guerra civil (1465–1468) enfrontou a Isabel I contra a filla de Henrique...

Perspectivas Emic y Etic en Etnografía

La etnografía moderna se distingue de los enfoques etnográficos iniciales por la consideración de las perspectivas Emic y Etic de la conducta cultural. El lingüista Kenneth Pike, quien diferenció dos niveles de análisis en fonética (fonológico - *phonemic* - y fonético - *phonetic*), extendió los conceptos emic y etic a la antropología para definir los puntos de vista de los participantes y los observadores en un hecho cultural.

Definición de 'Etic' y 'Emic'

• Etic: Se refiere al estudio de una conducta desde el exterior de un sistema cultural específico. Es una aproximación inicial a un sistema desconocido.
• Emic: Implica el estudio de la conducta desde el interior del sistema cultural, adoptando

Las Ciencias Sociales en Educación Infantil: Fundamentos y Relevancia Pedagógica

1. ¿Qué son las Ciencias Sociales y por qué son importantes en Educación Infantil?

Las Ciencias Sociales son disciplinas que, desde diversos puntos de vista, estudian los fenómenos derivados de la acción del ser humano como ente social y su relación con el entorno donde vive. Comprenden un amplio abanico de campos de estudio, entre los que destacan:

• Historia: Estudia y narra cronológicamente los acontecimientos del pasado, permitiendo comprender la evolución de las sociedades.
• Geografía: Se dedica al estudio del medio ambiente donde vive el ser humano y sus condiciones físicas, así como la interacción entre ambos.
• Sociología: Realiza el estudio científico

La Educación en el Movimiento Ilustrado

La Ilustración

La Ilustración fue un movimiento filosófico, pedagógico y político que abarcó el siglo XVIII y sedujo a las clases cultas y a la burguesía en ascenso en Europa. El elemento central de cualquier doctrina ilustrada es la confianza en la razón humana, que libera del dogma, de la superstición y del poder ciego.

El entusiasmo de los ilustrados por la razón hace que su pensamiento sea optimista y que confíen en la educación. Buena parte de los ilustrados escribirán y pensarán sobre la educación.

La Ilustración sueña con un ser humano nuevo que podrá realizar los ideales de libertad e igualdad de una ciudadanía pensada y construida por los filósofos. Este modelo no podía articularse...

Ciencias Naturales y Ciencias Sociales: ¿Comprender o Explicar?

El planteamiento de este texto asume la existencia de distintos tipos de ciencias, las naturales y las sociales o humanas, y nos lleva a cuestionar cuál es la tarea de cada una: ¿explicar o comprender? Para abordar esta pregunta, nuestra exposición seguirá este orden: primero, explicaremos la diferencia entre ciencias naturales y sociales. A continuación, detallaremos el método utilizado por las ciencias naturales. Finalmente, basándonos en el relato de Canetti, reflexionaremos sobre la posibilidad de aplicar ese método a las ciencias sociales o humanas.

Clasificación de las Ciencias

La primera clasificación actual de las ciencias distingue entre ciencias formales y ciencias

Presupuestos metafísicos

Identificar la realidad: No hay una realidad o, si la hay, es irrelevante para el conocimiento científico; sus fenómenos se suceden siempre del mismo modo o de un modo muy parecido.

Presupuestos gnoseológicos

Los presupuestos que asumen las ciencias naturales son:

• El orden del cosmos se puede conocer y describir matemáticamente.
• La verdad o falsedad se establece mediante la observación.
• La descripción matemática permite la predicción de los fenómenos.
• Es objetiva: es verdadera si se corresponde con los hechos.
• El conocimiento científico no se deja influir por los prejuicios o intereses de las personas.
• El conocimiento científico es válido para todo el mundo.

Problemas e hipótesis

Hipótesis: Las hipótesis son conjeturas...

La Libertad Guiando al Pueblo: Descripción y Composición

La obra que observamos se clasifica como una **pintura de óleo sobre lienzo** y es una **obra figurativa**. El lienzo representa una escena del **27 de julio de 1830** en la que el pueblo de París levantó barricadas. El **Rey Carlos X de Francia** había suprimido el parlamento por decreto y tenía la intención de restringir la libertad de prensa. No existió un único cabecilla.

La figura central no está representada de una forma abstracta, sino que es una **figura alegórica** muy sensual y real. Las figuras se enmarcan dentro de una **pirámide ascensional** en cuyo vértice encontramos la bandera francesa, levantada por la Libertad.

Elementos Composicionales y Simbólicos

• Aparecen

Árbol Genealógico

• Trabajo con fuentes históricas.
• Identificación de generaciones familiares.
• Recopilación de fuentes orales y visuales del entorno familiar.
• Estudio del parentesco familiar.
• Investigación de las profesiones a lo largo de las generaciones.
• Reconstrucción de la historia familiar.
• Fortalecimiento de las relaciones familiares.

La Línea de mi Vida

• Aprendizaje de la noción de tiempo histórico y cambio.
• Ubicación temporal de eventos personales.
• Comprensión de la noción de duración.
• Ordenamiento cronológico de los hechos.
• Establecimiento de relaciones de causa y efecto en la historia personal.
• Creación de subdivisiones a escala temporal.
• Contextualización con acontecimientos o procesos ocurridos en España desde 1900.

Historia de Vida

• Obtención