Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Bachillerato

Objeto de Estudio de la Comunicación

Dificultades en la Definición del Objeto de Estudio

Definir el objeto de estudio de la comunicación presenta una dificultad inherente debido a la naturaleza polisémica del término. Luciano Gallino (1995), en su Diccionario de Sociología, propone diversas acepciones:

• Como simple transmisión de un estado o propiedad, aplicable incluso a objetos inanimados.
• Como un comportamiento de un ser vivo que ejerce influencia sobre otro.
• Como un intercambio de valores sociales.
• Como transmisión de información.
• Como el acto de compartir significados socialmente intercambiados.
• Como la formación de una unidad social que comparte valores, un modo de vida específico y un conjunto de reglas.

La Comunicación como Base de

La cultura se transmite socialmente, lo que implica que cada individuo debe aprender las pautas culturales del grupo social en el que vive.

La cultura posee diversas características fundamentales:

• Es simbólica: Se manifiesta en el lenguaje que utilizamos, el cual nos permite crear, conservar y transmitir el conocimiento y las tradiciones.
• Es diversa: Varía significativamente entre diferentes grupos humanos y a lo largo del tiempo.
• Es histórica: Representa la sedimentación de las distintas soluciones que una sociedad ha ido encontrando a los problemas que se le presentan a lo largo del tiempo.

Contenidos y Niveles de la Cultura

Contenidos de la Cultura

Los contenidos culturales abarcan una amplia gama de elementos:

• Ideas, conocimientos y creencias:

Hallazgos Clave sobre Capacidad Física y Salud

Mortalidad alta: más del 30%. Media: entre 15-20%. Baja: menos del 15%.

Niveles óptimos de capacidad aeróbica y fuerza muscular previenen el riesgo de tener health complaints y de desarrollar comportamientos de riesgo para la salud de niños y adolescentes. (FALSO)

El primer estudio que relacionó la capacidad física con la salud analizó factores de riesgo cardiovascular. (VERDADERO)

Los beneficios de la capacidad física sobre pacientes con Parkinson han sido extensamente estudiados y se concluye que la capacidad física en general es un buen predictor. (VERDADERO)

La capacidad aeróbica y la fuerza muscular tienen un mayor efecto protector sobre el síndrome metabólico en personas con sobrepeso... Continuar leyendo "Impacto de la Capacidad Física en la Salud y la Mortalidad" »

Figures Clau de la Història d'Hispània

Roderic

Últim Rei Visigot d'Hispània (710-711)

Roderic va ser rei visigot d'Hispània del 710 fins al 711. Se'l recorda per ser l'últim rei visigot d'Hispània i perquè va desaparèixer en el transcurs de la Batalla de Guadalete fent front als musulmans que entraven a la península.

Tariq ibn Ziyad

General Berbèric i Invasió Inicial

Tariq va ser un general berbèric. Se'l recorda per haver iniciat la invasió de tot el sud de la península Ibèrica i per la presa de Toledo.

Musa ibn Nusayr

General Musulmà i Governador Omeia

Musa va ser un general musulmà i governador de la dinastia omeia. Se'l recorda per haver conquerit gran part del sud de la península i per la presa de Toledo, juntament amb Tariq.... Continuar leyendo "Reis i Figures Clau de la Història d'Hispània: Visigots, Astúries i Al-Àndalus" »

Orígenes y Definición de la Ciencia Moderna

La ciencia moderna, tal y como la conocemos hoy en día, comenzó a desarrollarse en el siglo XVII, tras la Revolución Científica. La ciencia es una actividad de investigación que se basa en la observación y en la experiencia para producir conocimiento. El objetivo de la nueva ciencia era hallar las leyes matemáticas que marcan el funcionamiento de la naturaleza.

Clasificación de las Ciencias

Ciencias Formales vs. Empíricas

• Las ciencias formales se ocupan de objetos abstractos, que no existen en la realidad natural, como por ejemplo las matemáticas.
• Las ciencias empíricas, por el contrario, se ocupan de hechos que podemos conocer mediante la experiencia. Por ejemplo, la física, la química

Sociabilidad y Socialización: ¿En qué se diferencian?

Es fundamental comprender la distinción entre sociabilidad y socialización, dos conceptos clave en las ciencias sociales.

¿Qué es la sociabilidad?

La sociabilidad es la capacidad innata del ser humano para interactuar con otros individuos de manera madura y funcional. Esta capacidad se desarrolla a lo largo de la vida.

¿Qué es la socialización?

La socialización, por otro lado, se refiere a la influencia que el entorno social ejerce sobre el individuo. Es el proceso a través del cual la sociedad moldea nuestros valores, creencias y comportamientos. En otras palabras, la socialización nos convierte en miembros de una sociedad específica.

Diferencias Clave entre Sociabilidad y Socialización

1. Sujeto

Sociedad y Cultura

Los seres humanos, al poseer un sistema nervioso complejo, necesitan aprender a comportarse. Este aprendizaje se da a partir de un ambiente que nos enseña o nos permite aprender. Ese ambiente es el constituido por la sociedad, que es el medio propio del ser humano desde que nace. El recién nacido se inserta en diversos comportamientos de diferentes grupos sociales en los que realiza sus aprendizajes. Por eso, hablar de aprendizaje y sociedad es hablar de cultura. La cultura se puede definir como "todo aquello que una sociedad conoce o hace y que puede ser aprendido por otros seres humanos". La cultura comprende, pues, todo lo producido por el hombre en sociedad. Cultura y sociedad se implican mutuamente. Toda cultura está... Continuar leyendo "Sociedad, Cultura, Paradigma y Realidad Virtual: Explorando Conceptos Clave" »

Conceptos Fundamentales del Desarrollo Humano

Para comprender el desarrollo humano, es esencial diferenciar entre tres procesos clave:

• Maduración: Conjunto de procesos de crecimiento físico que posibilitan el desarrollo de una conducta específica.
• Aprendizaje: Cambios en la estructura anatómica y en las funciones psicológicas que resultan del ejercicio y de la actividad del niño.
• Desarrollo: Efecto combinado de los cambios en tamaño y complejidad, es decir, los cambios resultantes de la interacción entre maduración y aprendizaje.

Paradigmas Clave en el Estudio del Desarrollo

1. Paradigma Mecanicista

Este paradigma se basa en el empirismo y la idea de la "tabla rasa" de John Locke. Su enfoque principal es el estudio del cambio cuantitativo,... Continuar leyendo "Perspectivas Fundamentales del Desarrollo Humano: Conceptos y Paradigmas Esenciales" »

Els Plans Quinquennals de l'URSS

Els plans quinquennals van ser una sèrie d'iniciatives econòmiques impulsades a l'URSS, cadascuna amb una durada de cinc anys. En cada pla es definien els objectius econòmics a assolir i els recursos necessaris per aconseguir-los.

1r Pla Quinquennal (1928-1932)

L'objectiu principal d'aquest pla era la industrialització de l'URSS, que requeria prèviament un desenvolupament agrícola significatiu. Després de patir una greu fam, Stalin va decidir implementar la col·lectivització de la terra.

Aquesta política obligava els pagesos a integrar-se en granges col·lectives (kolkhozos) o granges estatals (sovkhozos), on s'utilitzaven maquinària i tècniques agrícoles avançades. Aquesta iniciativa va generar una... Continuar leyendo "Els Plans Quinquennals de l'URSS: Objectius, Resultats i Repressió" »

Implicaciones Éticas de la Actividad Científica y Problemas de los Descubrimientos

Las implicaciones éticas de la actividad científica son variadas, pero nos centramos en las siguientes:

El Poder de la Ciencia: Contexto Histórico

Francis Bacon, en el siglo XVI, destacó el papel utilitario de la ciencia. Poco más tarde, Thomas Hobbes afirmó que la ciencia es poder, lo que conlleva riesgos muy elevados por los posibles usos que pueden hacerse de ella.

El Código Ético de la Ciencia según Robert Merton

Robert Merton enumeró un código ético de la ciencia que regula la actividad científica, conocido como las normas CUDOS:

• El Universalismo: La afirmación de que algo sea verdad debe ser sometida a criterios impersonales preestablecidos.
• El