Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Formación Profesional

1. Definición, Propósito y Características de la Investigación Científica

1.1. Definición

La investigación científica es un proceso que reúne métodos, técnicas y mecanismos encaminados a plantear soluciones a los diferentes problemas existentes.

1.2. Propósito

• Lograr conocimientos.
• Identificar problemas.
• Fundamentar nuevas hipótesis.
• Someter a pruebas lo existente.

1.3. Características

• Es una actitud de curiosidad frente al mundo.
• Es una labor de originalidad.

2. Protocolo de Investigación

1. Problematización
2. Construcción teórica del objeto de estudio
3. Recolección de información
4. Procesamiento de la información
5. Reconstrucción de la totalidad concreta: análisis y síntesis
6. Redacción del informe (nueva teoría)
7. Propuesta de solución (praxis

3. Servicios y Programas de Intervención Social

Recursos Especializados de Protección de Menores

• Separación del menor del núcleo familiar:
  • Acogimiento residencial de urgencia o inmediato: Durante poco tiempo. Retorno a la familia o incorporación al sistema residencial.
  • Acogimiento residencial de menores: Acogida en un centro. Se les proporciona un lugar de residencia y convivencia.
  • Acogimiento residencial de educación intensiva: Estancia limitada para adolescentes y jóvenes de 12-18 años, con alteraciones de la conducta y que requieren atención especial de salud mental.
  • Acogimiento familiar.
  • Adopción.
• Recursos de Transición a la Vida Adulta:
  • Pisos de transición a la autonomía: Para jóvenes de 18-21 años, de carácter asistencial que ofrecen

La soberanía (Bodin)

Las características de la soberanía estatal resultante de la teoría de la representación giran en torno a tres ejes principales:

• Carácter absoluto o ilimitado del poder soberano.
• Carácter indivisible del poder soberano.
• Irrevocabilidad del poder soberano.

8) ¿Qué es Nación?

Se reconoce con este término al agregado humano que se siente identificado con el conjunto por elementos objetivos y caracteres subjetivos.

Elementos objetivos: son aquellos que se ven a simple vista: idioma, vestimenta, costumbres.

Elementos subjetivos: tienen que ver con el sentirse parte de (integración), es decir, el sentido de pertenencia.

«La nación indica a un pueblo unido por una serie de elementos comunes, tales como la raza, religión,

Conceptos fundamentales de la diversidad y convivencia

1. ¿Qué es la diversidad cultural?

Es la convivencia y el contacto de las diferentes culturas en un mismo espacio.

2. ¿Qué es el etnocentrismo?

Es una actitud que consiste en la interpretación del mundo a partir de los parámetros de la propia cultura, la cual se supone que es la preeminente.

3. ¿Qué es el relativismo cultural?

Es la visión de que todas las culturas tienen el mismo valor y que no existen culturas superiores ni inferiores.

4. ¿Qué es la aculturación?

La aculturación hace referencia al proceso del cambio cultural homogeneizador a partir de la asignación cultural o la imposición de una cultura dominante.

5. ¿Qué es el multiculturalismo?

Se da cuando, a partir de la convivencia... Continuar leyendo "Conceptos Clave sobre Diversidad Cultural y Procesos de Migración" »

Corrientes Tradicionales del Pensamiento Geográfico

Inicios de la Geografía Humana y Preocupaciones Estatales

La geografía humana comenzó a practicarse de manera empírica desde mediados del siglo XVI en Europa. Inicialmente, se utilizó para describir los movimientos de la población hacia áreas de la frontera agrícola. Se entiende por frontera agrícola al grupo de territorios desocupados hacia los cuales las personas se desplazan en busca de terrenos para cultivar.

Estos movimientos se mantuvieron hasta la segunda mitad del siglo XX en Europa, momento en el que cobraron especial relevancia para los gobiernos debido a varios factores:

• Los conflictos armados llevaron a las autoridades a preocuparse por los desplazamientos poblacionales.
• Se

Què és l'Estat del Benestar?

Millorar les condicions de vida de gran part de la població, aconseguint unes condicions mitges més elevades. L'Estat del benestar s'ha desenvolupat a Europa l'any 1945 després de la guerra i a Espanya i Catalunya l'any 1975 perquè és quan s'estableix la constitució.

Quan Europa estava destruïda per culpa de la Segona Guerra Mundial, els Estats Units ajuden mitjançant el Pla Marshall, ja que els hi interessa que Europa estigui bé per tal que el capitalisme continuï.

Fases de desenvolupament de l'Estat del benestar

Europa

• 1945-1960 - Fase de fonamentació.
• 1960-1973 - Fase de consolidació i diversificació: Maig del 68, uns diuen que no pot ser que els rics es facin més rics i els pobres més pobres.
• Anys

Consecuencias de la Segmentación Social

La falta de integración lleva a la segmentación de la sociedad porque se magnifican las diferencias. Esto deriva en la formación de guetos, a raíz de la aparición de diferencias socioeconómicas. Para Sartori, esto conduce "a Bosnia y la balcanización", mientras que para Azurmendi representa un racismo encubierto.

El Modelo del Asimilacionismo

En oposición, tenemos el asimilacionismo, que es un proceso de adecuación del "otro" a la sociedad mayoritaria. Este modelo requiere que el individuo adquiera la cultura de la comunidad de acogida, dejando a un lado la suya propia y haciendo desaparecer así su condición de extraño. Es entonces cuando la sociedad de acogida le reconocerá como uno de los... Continuar leyendo "Modelos de Integración Social y el Fenómeno del Asimilacionismo" »

Evolución del Deporte: De la Tradición a la Actualidad

Deporte Tradicional

Asociado a la consecución de objetivos claramente definidos mediante una preparación bien sistematizada y con una reglamentación precisa. Era un **sistema cerrado**. De esta época quedan características del **deporte competitivo**, la diferencia entre **deporte profesional y amateur**, y el concepto de **fair play**.

Corriente Idealista

Considera el deporte como universal, eterno y relacionado con valores positivos.

• Barón de Coubertin: Lo concibe como un medio educativo, de intercambio y aceptación cultural entre pueblos, promoviendo la paz y la amistad.
• Huizinga: En su obra *Homo Ludens*, argumenta que el deporte, al ser juego, puede ser desvirtuado por la cultura.

Factores del proceso cognitivo

El desarrollo cognitivo está condicionado por los siguientes factores:

1. Maduración y Herencia: La maduración es inherente porque estamos predeterminados genéticamente; el desarrollo es irreversible, nadie puede volver atrás, por lo tanto es el desarrollo de las capacidades heredadas.
2. Experiencia Activa: Es la experiencia provocada por la asimilación y la acomodación.
3. Interacción Social: Es el intercambio de ideas y conducta entre personas.
4. Equilibrio: Es la regulación y control de los tres puntos anteriores. Sin embargo, y ante un proceso de gestación singular (cognitivismo) estos factores se ven regulados o limitados por el entorno social.

Factores del desarrollo cognitivo a lo largo de la vida

El desarrollo... Continuar leyendo "Factores del desarrollo cognitivo y del lenguaje en la infancia" »

1. Zonas de Integración, Vulnerabilidad y Exclusión Social

• Zona de Integración: Situación estable, ingresos, acceso al mercado de trabajo, relaciones sociales y apoyo sólidos.
• Zona de Vulnerabilidad: [Descripción de la zona de vulnerabilidad]
• Zona de Exclusión Social: Dificultad manifiesta o imposibilidad de participación social en uno o varios ámbitos.

2. Características Clave de la Exclusión Social

• Multifactorial: Afectada por múltiples factores interrelacionados.
• Dinámica: Las causas sociales pueden ser nuevas o cambiantes.
• Procesual: Es un proceso, no un estado. Las personas no son excluidas, sino que están en situaciones o procesos de exclusión.
• Estructural: Intrínseca a la sociedad, generada para el funcionamiento de las sociedades