Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Formación Profesional

Definición de la Modalidad de Atención a la Infancia

La Modalidad de Atención a la Infancia es el modelo educativo destinado a niños y niñas desde 0 años y forma parte integral del Sistema Educativo Español.

Características Fundamentales

• Es el modelo más extendido y más demandado por las familias.
• Está altamente regulado legalmente.
• Constituye la primera etapa del sistema educativo español.

Transición y Sustitución Institucional

Anteriormente, esta etapa no existía como una fase educativa formal. La Modalidad de Atención a la Infancia sustituye a:

• Guarderías
• Jardines de infancia
• Centros de preescolar
• Otros centros asistenciales

Actualmente, todos estos establecimientos se consideran centros educativos para niños y niñas, cumpliendo una...

Conceptos Clave en Ciencias Sociales

• Humanismo: Término polisémico que alude a una concepción moral de los actos humanos. Conjunto de ideales históricos nacidos en el Renacimiento, relacionados con el estudio de los clásicos y asumidos posteriormente por la cultura occidental, que adjudican al conocimiento, la ciencia y la dignidad individual el papel de motores del progreso económico.
• Humanización: Se refiere al proceso por el cual el Homo sapiens, como especie, ha generado una cultura a través de la conciencia operativa.
• Individualismo: Tendencia cultural que defiende los derechos del sujeto, su independencia, libertad y autonomía por encima del poder del Estado y los derechos colectivos.
• Materialismo cultural: Escuela de pensamiento

Definición y Naturaleza de las Hipótesis

Las hipótesis son posibles explicaciones a un problema que se expresa como generalización. Se trata de enunciados que constan de elementos, expresados según un sistema ordenado de relaciones, que pretenden describir o explicar condiciones o sucesos aún no confirmados por los hechos.

Ciertos elementos o relaciones de las hipótesis son hechos conocidos, y otros son conceptuales. Los elementos conceptuales son producto de la reflexión del trabajador social. En consecuencia, las hipótesis incluyen hechos y trascienden los elementos conocidos para dar explicaciones posibles de las condiciones desconocidas.

Función de las Hipótesis en la Investigación

Las hipótesis indican lo que estamos buscando...

El concepto de competencias en la educación actual

El término competencia surge como respuesta a los modelos formativos tradicionales, ante la necesidad de conectar lo que se aprende con la aplicación de dicho conocimiento; es decir, tender un puente entre lo académico y lo laboral, lo teórico y la vida práctica o la realidad.

¿Qué diferencia hay entre saber algo y ser competente para algo?

Imaginemos la siguiente situación: una familia sale al campo una tarde de domingo. Aparca en las cercanías de un bosque y se interna en él. Después de caminar durante una hora, subir y bajar varias colinas y sortear un riachuelo, quieren volver al coche. El padre cree que deben tomar dirección izquierda, uno de sus hijos propone caminar hacia atrás...

Introducción a la Geografía y sus Fundamentos

Fundamentos Metodológicos de la Geografía

VIDAL DE LA BLACHE: La descripción permite descifrar e indagar acerca del hecho geográfico, analizando su causalidad.

DE LA OBSERVACIÓN GEOGRÁFICA: Permite la visualización de los fenómenos geográficos, tomando como referencia aquellos que se originan en la superficie terrestre o en el espacio en general.

Ejemplos de Fenómenos Geográficos Físicos

• Tectónica de Placas: Explica por qué se producen terremotos. El movimiento se debe al magma, que es roca fundida.
• Cinturón de Fuego del Pacífico: Zona de mayor temblor y erupciones volcánicas. Países como Japón y Chile concentran la mayor causalidad de movimiento.
• Lava: Magma que sale a la superficie,

Estratificación social

Estratificación social: clasificación jerárquica de los individuos según una categoría social a la que pertenecen o se les asigna.

Características

• Corresponde a la estructura social en su conjunto y no a sus miembros de manera individual.
• Es un fenómeno universal.
• Los sistemas de estratificación se perpetúan por su transmisión intergeneracional; pueden existir diferentes grados de movilidad social.
• Los sistemas de estratificación suelen formar parte del sistema de creencias culturales correspondiente a cada sociedad.

Dependiendo del grado de movilidad social, puede haber sistemas de estratificación abiertos, que tienen un grado alto de movilidad social, y sistemas cerrados, que se mantienen inamovibles.

Modelos de

La Estratificación Social: Perspectivas Clásicas y Contemporáneas

La Perspectiva Tridimensional de Max Weber

Max Weber considera que la estratificación social depende de tres factores fundamentales:

1. La riqueza (dimensión económica).
2. El poder (dimensión política).
3. El prestigio (dimensión social).

Conceptos Clave de la Estratificación Weberiana

• Clases Sociales: El grupo social que está en la misma posición de clase es una clase social.
• Grupos de Estatus o Estamentos: Vienen determinados por el prestigio social, ligado a la profesión o a la actividad central de ciertos colectivos.
• Partidos Políticos: El ámbito del poder político goza de cierta autonomía. El poder político es algo deseable y atractivo, y para su conquista se constituyen

Factores de Vulnerabilidad y Ámbitos de Intervención Social

Factores Vinculados al Mundo del Trabajo

4. Factores que Responden a la Insuficiencia Laboral

Se identifican dos factores principales vinculados a la falta o insuficiencia de oportunidades en el mundo del trabajo:

• **Pobreza económica**
• **Dificultades financieras**

5. Factores Relacionados con la Precariedad Laboral

Los factores que responden a la falta o insuficiencia de empleo adecuado incluyen:

• **Desempleo**
• **Subocupación**
• **Trabajo discontinuo y estacional**
• Personas en situación administrativa irregular.

Factores de Vulnerabilidad en Ámbitos Específicos

6. Factores de Vulnerabilidad en el Ámbito de Justicia y Ciudadanía (Primer Conjunto)

Tres factores clave de vulnerabilidad en este...

Trabajo social comunitario: métodos y objetivos

En primer lugar, hay que decir que el trabajo social convencional se ha basado en tres métodos de intervención: individual, grupal y comunitario.

Métodos de intervención

Los métodos de intervención desarrollan prácticas y herramientas distintas según el nivel de actuación:

• Individual: intervención directa con la persona.
• Grupal: trabajo con colectivos pequeños o grupos organizados.
• Comunitario: intervención a nivel de comunidad o territorio.

Acción comunitaria y procesos organizativos

Además, la situación de la acción comunitaria se sitúa entre el trabajo social comunitario y los procesos organizativos, que implican a sujetos individuales y a sujetos colectivos. Estos toman conciencia...

Fundamentos de la Animación Sociocultural

Las prácticas sociales buscan estimular la participación e iniciativa de las comunidades para mejorar su calidad de vida, fomentando lazos sociales, el desarrollo cultural y la convivencia.

Etimología y Definición

• Anima: Alma, vida.
• Animus: Ánimo, motivación.
• Animatio: Estar animado.
• RAE: Acción y efecto de animar o animarse. Viveza, expresión en las acciones, palabras o movimientos.

Objetivos principales

• Estimular la iniciativa social como respuesta ante las dificultades.
• Conseguir la participación activa de todas las personas.
• Favorecer el desarrollo cultural, social y educativo de los participantes.

Evolución Histórica del Deporte y la Actividad Física

• Antigüedad: Desde el juego de pelota mesoamericano