Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Formación Profesional

Valor del Método Antropológico: Perspectivas Humana, Pedagógica y Cristiana

Este método tiene como base de su estructura la realidad del hombre y sus experiencias fundamentales.

Aunque hay que tener en cuenta que este, como cualquier otro método, es siempre un medio. Por tanto, su eficacia dependerá más de la actitud del maestro en su aplicación que del método en sí. Por eso, es muy importante que el profesor se mentalice y asimile no solo su mecánica, sino también su filosofía subyacente.

Los factores antropológicos, pedagógicos y teológicos ponen al hombre en el centro de la atención educativa. Esta es la clave de toda renovación pedagógica: orientar la educación hacia los centros de interés y experiencia de los educandos.... Continuar leyendo "Fundamentos y Aplicación del Método Antropológico en la Formación Integral" »

Políticas sociales de apoyo a la familia e infancia

1. La protección social en la Unión Europea

La protección social es el conjunto de actuaciones, coberturas y servicios que los gobiernos promueven para la atención de derechos reconocidos.

Principios:

• Universalidad
• Solidaridad
• Participación
• Responsabilidad pública

Una parte importante del presupuesto de la Unión Europea se destina a la protección social, con iniciativas como el Fondo Social Europeo.

En España, desde la Constitución, la protección social se ha ido articulando en torno al Estado de bienestar, cuyas ramas son:

• Sanidad
• Educación
• Empleo
• Seguridad social
• Servicios sociales
• Atención a la dependencia

2. Servicios sociales

Los servicios sociales son un conjunto de prestaciones y programas... Continuar leyendo "Políticas sociales de apoyo a la familia e infancia en la Unión Europea y España" »

1. Curriculumaren Interpretazioa

1.1. Ikasle eta Hezitzaileen Ikuspegitik

Ikaslearen ikuspuntutik, curriculuma titulua edo helburu jakin batzuk lortzeko burutu beharreko ikasgai edo jarduera multzoa da. Hezitzailearen ikuspuntutik, berriz, eduki edo ikasgaietatik transmititu behar diren ezagutza multzoa.

2. Curriculum Eskutua Hezkuntza Jardunean

2.1. Definizioa eta Adibidea Haur Hezkuntzan

Curriculum eskutua asmorik gabe gauzatzen diren ikasketak dira, irakasle eta beste ikasleekin edukitzen den elkarrekintzaren bitartez ikasten direnak. Haur Hezkuntzan, elkareragina oso argia da, eta horren bidez ikasten dute haurrek.

3. Curriculum Motak eta Profesionalen Ekimena

3.1. Curriculum Irekia vs. Itxia

Curriculum irekiak malgutasuna eta askatasuna ematen... Continuar leyendo "Hezkuntza Curriculumaren Gida: Ikuspegiak, Motak eta Iturriak" »

Estratificación social

Estratificación social: clasificación jerárquica de los individuos según una categoría social a la que pertenecen o se les asigna.

Características

• Corresponde a la estructura social en su conjunto y no a sus miembros de manera individual.
• Es un fenómeno universal.
• Los sistemas de estratificación se perpetúan por su transmisión intergeneracional; pueden existir diferentes grados de movilidad social.
• Los sistemas de estratificación suelen formar parte del sistema de creencias culturales correspondiente a cada sociedad.

Dependiendo del grado de movilidad social, puede haber sistemas de estratificación abiertos, que tienen un grado alto de movilidad social, y sistemas cerrados, que se mantienen inamovibles.

Modelos de

La Estratificación Social: Perspectivas Clásicas y Contemporáneas

La Perspectiva Tridimensional de Max Weber

Max Weber considera que la estratificación social depende de tres factores fundamentales:

1. La riqueza (dimensión económica).
2. El poder (dimensión política).
3. El prestigio (dimensión social).

Conceptos Clave de la Estratificación Weberiana

• Clases Sociales: El grupo social que está en la misma posición de clase es una clase social.
• Grupos de Estatus o Estamentos: Vienen determinados por el prestigio social, ligado a la profesión o a la actividad central de ciertos colectivos.
• Partidos Políticos: El ámbito del poder político goza de cierta autonomía. El poder político es algo deseable y atractivo, y para su conquista se constituyen

Introducción al Pensamiento Complejo

El pensamiento complejo se presenta como una problemática integral inagotable, como una interproblemática siempre inconclusa, donde la realidad se nos presenta indivisa y sin fronteras, siempre sujeta a nuestro pensamiento. Este enfoque permite acercarse a la realidad con una estrategia propia. No se trata de eliminar la simplicidad ni de alcanzar la completitud, sino de mantener una tensión permanente entre un saber no parcelado, no reduccionista, y el reconocimiento de lo incompleto de todo conocimiento.

La forma de pensar la realidad es aquella que logra dialogar con ella, afrontar la incertidumbre de los fenómenos y entramados. El pensamiento complejo se basa en tres principios:

• Dialógico: Asocia

Definición de Instituciones

Las instituciones constituyen el tejido de la vida social, es decir, la forma en que vivimos. Están estructuradas en términos de reglas explícitas o implícitas. En otras palabras, son un sistema de reglas sociales que estructuran las interacciones sociales. Limitan y permiten el comportamiento. La única manera de observar las instituciones es a través del comportamiento manifiesto.

Características de las Instituciones

Las instituciones se constituyen a partir de la educación sociocultural. A través de esta, es posible la exteriorización de la transmisión cultural. Nuestra existencia está asociada con “fenómenos supraindividuales”, creando así organizaciones e instituciones desde la individualidad.... Continuar leyendo "Instituciones y Hechos Sociales: Definición y Características" »

El Carácter Científico de la Sociología

Introducción: La Sociología y el Método Científico

La Sociología se caracteriza por la pretensión de aplicar el método científico a su objeto de estudio. Sin embargo, esta aspiración metodológica se enfrenta a dos problemas fundamentales:

• La heterogeneidad de enfoques científicos entre los propios sociólogos.
• La dificultad para efectuar predicciones válidas sobre comportamientos en los que intervienen seres libres.

Mario Bunge distingue entre el método general de la ciencia, que considera único, y los métodos especiales de las ciencias particulares, adaptados a su pluralidad de objetos y técnicas específicas.

Precisiones sobre la Cientificidad de la Sociología

Para abordar el dilema sobre... Continuar leyendo "El Estatus Científico de la Sociología: Debates Metodológicos y Perspectivas" »

Sociedad, Estructura Social e Interacción

1. ¿Qué se entiende por construcción social de la realidad?

Se entiende por construcción social al proceso por medio del cual nuestra percepción de la realidad adquiere forma debido al significado subjetivo que damos a una experiencia.

2. ¿Qué estudia la etnometodología?

Estudia el conocimiento de sentido común que usa la gente para entender las situaciones en las que se encuentran. Este estudio nos hace conscientes de las realidades sociales subconscientes presentes en la vida diaria.

3. ¿Qué es el enfoque dramático (o dramatúrgico)?

Es el estudio de la interacción social que compara la vida diaria con una obra de teatro. Esto incluye el manejo de impresiones.

4. ¿En qué consiste la sociología