Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Otros cursos

Desarrollo Comunitario en Chile: Orígenes y Fundamentos

Esta técnica de acción social, empleada para mejorar las condiciones de vida de los campesinos, se inicia en los países de Asia y África alrededor de 1950. Hacia 1952, esta labor se canaliza principalmente a través de los denominados centros comunales, así como por otros proyectos específicos de mejoras materiales, organización de servicios y acción comunal.

El desarrollo de la comunidad es definido como: «Un proceso determinado a crear las condiciones de progreso económico y social para toda la comunidad, con la participación activa de esta y la mayor confianza posible en su iniciativa».

Definición de Desarrollo Comunitario

Se concibe como un movimiento destinado a promover...

Paradigma Dominante

• Método hipotético-deductivo: Prioriza este método, considerando otras vías como "ilegítimas".
• Atemporalidad: Predominio de estudios sincrónicos. Los hechos y fenómenos históricos se consideran meramente "anecdóticos".
• Modelo metodológico experimental: Se centra en variables y control.
• Relación investigador-sujeto distante: El investigador es activo, controla, dirige y conoce los objetivos. El sujeto de investigación es pasivo, manipulable y sobre él se ejercen influencias.
• Existencia de variables homeostáticas "estables": Se asume la existencia de variables que mantienen una consecuencia o finalidad.
• Tendencia teleológica: Necesidad de mantener un estado y alcanzar un fin.

Paradigma Emergente

• Carácter histórico

Organización y Estructura del Sistema de Servicios Sociales

Las leyes de servicios sociales establecen dos modalidades principales de servicios sociales como estructura de funcionamiento:

Servicios Sociales Generales

Se definen los Servicios Sociales Generales como aquellos de carácter polivalente, cuyo objetivo es promover y posibilitar el desarrollo del bienestar social de todos los ciudadanos, orientándolos, cuando sea preciso, hacia los Servicios Especializados.

Estos servicios se prestan a toda la población con carácter público y universal. Para acercar esta atención a los ciudadanos y garantizar una intervención eficaz en su entorno, se zonifican los espacios, tanto urbanos como rurales. Esto implica adscribir a los diferentes grupos...

Transformaciones Históricas: Pilares del Cambio Global

A lo largo de la historia, diversas realidades han modificado profundamente el rumbo de la humanidad, impulsadas por descubrimientos y avances en distintos campos:

Física

Surge la ciencia positiva experimental. La observación constante y activa, la manipulación de los cuerpos, la experimentación y la verificación de las hipótesis dan sus frutos en campos como la medicina, entre otros.

Biología

Darwin inicia la corriente evolucionista. La revolución bioquímica y biofísica descubre la complejidad de las formas de materia antes de constituirse en organismos. La creación de vida en laboratorios, la investigación de la conciencia humana y su psiquismo, así como el estudio pragmático...

1. Utopía y Develar la Realidad según Paulo Freire

Utopía: Según Freire, la utopía no es idealismo. Es la dialectización de los actos de denunciar y anunciar; el acto de denunciar la estructura deshumanizante y de anunciar la estructura humanizante. Por esta razón, la utopía es también compromiso histórico.

Develar la realidad: Este término está ligado al de la concientización, ya que es un test de la realidad. Mientras más se concientiza, más se devela la realidad, más se penetra en la esencia fenoménica del objeto frente al cual uno se encuentra para analizarlo.

2. Necesidades, Satisfactores y su Clasificación desde el Desarrollo a Escala Humana

Necesidades: No son solo carencias, sino también potencialidades humanas individuales...

Enfoques de las Ciencias Sociales

1. El enfoque histórico

Sitúa los fenómenos sociales en una perspectiva temporal y diacrónica, contextualizando las múltiples causas con las que se relaciona un fenómeno social.

Diferencias entre el historiador y el científico social:

Las Ciencias Sociales se centran en los acontecimientos del presente y, por lo tanto, no deben reducir sus técnicas de investigación a las que son propias del historiador para reconstruir el pasado e interpretarlo (fundamentalmente el análisis descriptivo o comprensivo de textos). Sin embargo, los científicos sociales han de interrogarse, e interrogar a la realidad social, acerca de cómo ha afectado el paso del tiempo a aquello que estudia, sobre cómo ha llegado a ser...

¿Qué es una Profesión?

El concepto de profesorado es una categoría social que puede considerarse desde diversas perspectivas.

La Profesión Docente desde la Sociología Funcionalista

Desde el punto de vista de la sociología funcionalista, se denominan profesiones a aquellas ocupaciones que cumplen los siguientes rasgos:

• Prestar un servicio básico a la sociedad.
• Desempeñar la labor por razones vocacionales y a tiempo completo.
• Necesitar una licencia universitaria y gozar de autonomía técnica.
• Poseer una organización corporativa de derecho público.
• Elaborar una subcultura profesional con un lenguaje, una terminología y prácticas comunes.
• Disfrutar de un prestigio social y de salarios por encima de la media.

El Enfoque Neomarxista del Profesorado

Los...

Elementos y Metodología en Trabajo Social

Elementos Clave

• La individualización del cliente: Este término se refiere al sujeto en trabajo social, reconociendo que cada individuo es único en una relación interpersonal.
• El respeto a la persona que requiere del servicio: Reconocimiento de los valores inherentes a la persona humana.
• Autodeterminación: La libertad de decisión del cliente dentro de los límites legales y personales.
• Aceptación del cliente: Superar el impulso de rechazo hacia individuos, incluso aquellos que han cometido actos delictivos, enfocándose en su valor como ser humano.
• No juzgar ni condenar: Aceptar al cliente no implica tolerar o justificar su comportamiento, sino comprenderlo como un ser humano con virtudes y defectos.

Enfoques Fundamentales del Proceso Educativo

Teoría Naturalista

Sostiene que la naturaleza del hombre, tal y como ha salido de su autor, es el principal elemento del proceso educativo, y subraya la espontaneidad del desarrollo como lo verdaderamente sustantivo.

Teoría Comunitario-Personalista

Esta teoría indica que la comunidad educativa, formada básicamente por el maestro y el alumno, es lo más importante. La comunidad educativa es también alimentada por las normas e instituciones del sistema educador. Además, el rasgo esencial del proceso educativo es la relación y comunicación educativas.

Teoría Ambientalista

Destaca la dependencia activa del medio ambiente como elemento principal, ya que parte de una visión biológica evolucionista:...