Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Ciencias sociales

V - Occidente: Origen y Desarrollo

Definición de Occidente

Occidente se refiere al lugar donde se oculta o cae el sol. Su cultura se ha nutrido de los aportes de diversas civilizaciones, incluyendo la griega, romana, hebrea, cristiana y germánica.

Origen y Desarrollo de la Cultura Oriental

Época Moderna

En esta época se define Occidente y se observa un gran desarrollo de la ciencia y la tecnología, así como importantes descubrimientos geográficos.

Época Posmoderna

Se caracteriza por un conjunto de ideas mecanicistas, donde la organización colectiva está determinada por la supremacía de la razón. Se justifican diferentes formas de jerarquía y dominación.

VI - Problemáticas del Desarrollo de la Cultura Occidental

Problemática Pedagógica

• Primera

Características del Conocimiento Científico

El conocimiento científico se distingue por ser:

• Metódico: El científico sigue una serie de pasos estructurados en sus investigaciones, evitando la improvisación.
• Sistemático: El conocimiento científico se integra en una estructura de teorías previas. El científico se apoya en una comunidad científica que define conceptos y desarrolla teorías.
• Provisorio: El conocimiento científico está sujeto a cambios y refutaciones. Las teorías pueden ser revisadas y actualizadas.
• Comprobable: Toda teoría debe ser demostrada mediante pruebas y evidencias.
• Preciso en su Lenguaje: La ciencia busca eliminar la vaguedad y ambigüedad del lenguaje, utilizando términos claros y definidos.

Monismo y Pluralismo

A través de su experiencia con los científicos sociales, Thomas Kuhn creyó encontrar los conceptos claves que revelan el motor histórico de la ciencia y sus distintas etapas. Luego de la etapa 1 de preciencia, se accede a la etapa 2, que denominaremos la etapa de logro.

Etapa de Logro Científico

De pronto, un científico, debido a circunstancias que pueden variar según el contexto histórico, realiza un descubrimiento, escribe un tratado, diseña un instrumento o artefacto, acuña un nuevo concepto o formula una teoría que tiene un peculiar éxito para resolver problemas no resueltos por los individuos o las escuelas aisladas de la etapa precientífica. Este éxito desencadena casi inmediatamente la etapa 3, la etapa de conversión.

Etapa

Las Hipótesis en la Investigación Científica

Origen y Evolución de las Hipótesis

Las primeras versiones de las hipótesis surgen desde el momento de enunciar el problema. Esto se debe a que al analizar los aspectos y relaciones del fenómeno formulamos algunos supuestos preliminares, mismos que se superan a medida que se completa y profundiza el planteamiento del problema.

Las hipótesis se encuentran estrechamente vinculadas con el problema de investigación. De hecho, surgen de su seno pues al iniciar la formulación del problema empiezan a generarse algunas hipótesis de trabajo que se modifican al avanzar el proceso de construcción del conocimiento.

Tipos de Hipótesis

Hipótesis de Trabajo

Las hipótesis de trabajo empiezan a negar el... Continuar leyendo "Las Hipótesis en la Investigación Científica: Origen, Evolución y Tipos" »

A morte de Carlos II e as potencias europeas

Reconecemento de Felipe V

A maior parte das potencias europeas recoñecen a Felipe V como herdeiro. Sen embargo, Luis XIV comezou a obter beneficios da nova situación proclamando os dereitos de Felipe ao trono francés, enviando tropas aos Países Baixos españoles e mandando flotas e comerciantes franceses aos puntos estratéxicos do comercio hispano con as Indias.

Formación da Gran Alianza

Esta prepotencia levou a Inglaterra e as Provincias Unidas a apoiar ao archiduque Carlos para a candidatura ao trono español, constituindo en La Haya a Gran Alianza (1701).

División do Continente

O conflicto dividiu o continente en dous bandos antagónicos. De unha parte, os aliados, a quen se uniron Dinamarca,... Continuar leyendo "A Guerra de Sucesión Española: Conflito e Consecuencias" »

El Modelo Lúdico en la Educación

El Modelo Lúdico es el método de intervención educativa basado en el juego. Esta concepción educativa se fundamenta en dos principios fundamentales:

• La consideración de la etapa infantil como una etapa con sentido propio y con funciones específicas centradas en las necesidades de los niños. No se concibe con el fin de preparar personas adultas para el futuro.
• La adopción de una metodología educativa centrada en el juego como base de los aprendizajes.

Esta metodología lúdica se tiene en cuenta en los diversos modelos educativos y se pone en práctica en dos ámbitos:

Ámbitos de la Intervención Lúdica

Intervención Formal:

Intencional, planificada y regulada. Posee un currículo establecido para cada... Continuar leyendo "El Juego como Pilar de la Intervención Educativa: Fundamentos y Aplicación" »

DIFERENCIACIÓN:

En todo conjunto de personas pueden distinguirse infinitas diferencias según el criterio de diferenciación que se adopte. En principio, somos todos diferentes y podríamos trazar infinitas líneas.

·Algunas diferencias resultan socialmente irrelevantes, mientras que otros suponen comportamientos diferenciados como la edad o el género.

·Todo grupo tiene sus propios criterios de diferenciación que además son variables.

DIFERENCIACIÓN SOCIAL:

·En todo conjunto de personas pueden distinguirse infinitas diferencias según el criterio de diferenciación que se adopte.

·Algunas diferencias son socialmente irrelevantes mientras que otras suponen comportamientos notoriamente diferenciados.

·Las diferencias sociales las creamos nosotros.... Continuar leyendo "Diferenciación Social y Cultural" »

Polémica al darwinismo social: El capitalismo y el colonialismo estaban en plena expansión, se reafirmaba una nueva fase y forma del imperialismo europeo. Malthus utilizó los conocimientos demográficos de la época para demostrar la tendencia al superpoblamiento como un fenómeno inherente que exige la desigualdad social y prohíbe la asistencia. Malthus dijo que la población crece en razón geométrica, mientras los medios de subsistencia lo hacen en proporción aritmética, de modo que si la humanidad pretende evitar una catástrofe alimentaria, debe dejar las aspiraciones de igualdad entre los hombres y habría una competencia por la supervivencia. El darwinismo estipulaba que la competencia, la desigualdad y explotación del modo de... Continuar leyendo "Darwinismo Social: Implicaciones en el Capitalismo, Colonialismo y Eugenesia" »