Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Primaria

Movilidad Social

La movilidad social se refiere al cambio de posición de un individuo en la estructura social. Se puede medir comparando la posición de una persona con la de sus padres (movilidad intergeneracional) o analizando la trayectoria de un mismo individuo a lo largo de su vida (movilidad intrageneracional). La educación es un factor esencial en este proceso, ya que democratiza las oportunidades de ascenso social. Sin embargo, la clase social de origen condiciona de manera desigual el aprovechamiento de los recursos formativos públicos, el acceso a los recursos formativos privados y la capacidad del entorno familiar para acompañar y apoyar el proceso educativo de los alumnos. El fracaso y el abandono escolar no afectan por igual...

¿Qué es la Ciencia?

Es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. El objetivo de la ciencia es la búsqueda de la verdad de la manera más objetiva posible, dejando a un lado sentimientos personales.

Importancia de la Ciencia

La ciencia es lo que nos distingue de otras especies en nuestro planeta, es la que hace que los países sean poderosos y permite generar riqueza a través de aplicaciones tecnológicas derivadas del desarrollo científico. La ciencia nos permite conocernos a nosotros mismos, explicando qué es la vida y cómo funciona nuestro cerebro y el resto de nuestro organismo.

Características de la Ciencia

• Fáctica-

El Estado de Bienestar: Un Análisis de las Políticas Públicas

I. El Welfare State: Un campo privilegiado para el análisis de las políticas públicas, pág. 19-32

Definiciones de Welfare State:

• Esfuerzo del Estado para modificar las condiciones del mercado y proteger a los individuos de las consecuencias económicas que podrían afectarlos.
• Realización de derechos sociales de los ciudadanos después del reconocimiento de los derechos civiles y políticos.
• El término aparece en 1941 en Gran Bretaña, se produce al día siguiente de la Segunda Guerra Mundial, con el desarrollo y generalización de las intervenciones del Estado.
• La importancia de los recursos en juego, modifican la naturaleza del Estado y de las relaciones sociales.
• La esencia

El método hipotético-deductivo o método experimental

El nacimiento de las ciencias empíricas o experimentales se produce durante la Revolución Científica, a mediados del siglo XVIII (con figuras como Galileo y Newton). En épocas anteriores ya lo habían utilizado (por ejemplo, Aristóteles), sobre todo para sus estudios de física y astronomía. Sin embargo, es a partir de la Revolución Científica cuando este método se generaliza.

Este método se fundamenta en la observación y la experimentación, y surge como una combinación de la deducción y la inducción. Consta de cuatro fases principales:

1. Observación de la realidad y formulación del problema

   Consiste en la observación de una situación o fenómeno que se presenta como problemático

QUÍMICA

La mayoría de niños/as contemplan la ciencia como: una actividad principalmente experimental o como un conjunto de conocimientos.

Definiciones de ciencia

“La palabra ciencia no ha tenido el mismo significado a lo largo de la historia”. “Es imposible dar una definición rigurosa y permanente de lo que es la ciencia”. “La ciencia es una producción, una construcción: por tanto de ninguna manera una simple constatación de algo pre-construido”.

¿Cómo se genera la ciencia? Propuesta de métodos científicos

• Deductivo (de lo general a lo particular): Todos los cisnes son blancos, si este es un cisne -> es un cisne blanco.
• Inductivo (de lo particular a lo general): Dado los cisnes, a, b, c…, y a, b, c… son blancos ->

Sin el respeto se quiebra lo público, la distancia permite alejarse de la esfera privada del otro (la propia también). Esto conlleva a la desaparición de los valores y la imagen del otro, junto con todo lo que tiene que ver con relaciones inter-individuos.

Se habla del fenómeno de la shitstorm en el cual se pierde tanto respeto, nombre, distancia y jerarquía en el poder. Se convierte en una estructura ligada a la comunicación el poder, donde ya no se distingue jerarquía. La soberanía se definiría como quien puede engendrar un silencio absoluto, cosa ahora casi imposible, por lo que hay que mirarlo desde el lado contrario. Es soberano, quien dispone sobre las shitstorms.

Filosofías de la sociedad y doctrinas para poner en marcha procesos de reformas aparecen en el pasado ligadas con cuestiones religiosas y referidas a la organización de la sociedad y el poder. En el pensamiento occidental este proceso nace con los griegos, para prolongarse en la cultura medieval. El punto de ruptura de esta tradición lo encontramos en el Renacimiento, donde se da la constitución autónoma de las ciencias sociales.

El Surgimiento de la Ciencia Política y la Economía Política

Lo que llamamos ciencia política, es decir, la teoría del gobierno y de las relaciones entre el gobierno y la sociedad, es el primer campo del saber que se irá constituyendo dentro del orden más vasto de las ciencias sociales. Los contractualistas...

La Ley de Educación Sexual Integral (ESI): Fundamentos y Alcances

Se entiende la Educación Sexual Integral como la preparación de acciones pedagógicas que tienen dos objetivos mayores:

• Informar con claridad y veracidad: Proporcionar conocimientos precisos y actualizados sobre la sexualidad humana.
• Disminuir las problemáticas relacionadas con la educación sexual: Abordar y prevenir situaciones de riesgo, desinformación o vulneración de derechos.

Carácter Integral de la ESI

La ESI es integral porque abarca todos los niveles educativos y la totalidad de los seres (Educación Inicial, Primaria, Secundaria y Superior).

Contenidos Clave de la ESI por Nivel Educativo

Los saberes que se deben enseñar son:

Educación Inicial

• Conocimiento y cuidados

1. La Sociología como Ciencia

La sociología, como cuerpo de conocimientos, se basa en la observación sistemática, la utilización de métodos empíricos, el análisis de datos, la elaboración teórica y la valoración lógica. Enmarcada dentro de las Ciencias Sociales, estudia la sociedad y al ser humano como ser social.

Las Ciencias Sociales trabajan con datos objetivos, buscando regularidades y estableciendo leyes que expliquen los fenómenos sociales mediante modelos formales. Estas leyes se basan en la lógica de la investigación científica y se contrastan con la realidad empírica.

Un debate central en la metodología de las Ciencias Sociales es el que se da entre los positivistas o empiristas y los cualitativistas o críticos.

Entre...

Administración Educacional II: Enfoque Sistémico y Desafíos en Paraguay

Este documento aborda la Administración Educacional II desde una perspectiva de enfoque sistémico. Se basa en la comprensión de sistemas y estructuras, siendo el concepto de sistema el punto central de estudio.

¿Qué es un Sistema?

Un sistema es un conjunto de elementos que interactúan entre sí de manera estable, dentro de una red causal, manteniendo relaciones más o menos estables durante un período determinado y orientados a la consecución de un objetivo común.

El Sistema Educativo

El sistema educativo es un conjunto organizado de instituciones, recursos, normas y procesos destinados a educar a la población de una sociedad.

Elementos Clave del Sistema Educativo

• Alumnos
• Docentes
• Políticas