Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Primaria

Causes i factors de l'imperialisme i el colonialisme

L'imperialisme va tenir, fonamentalment, motivacions econòmiques. Els països industrialitzats d'Europa necessitaven buscar nous mercats per vendre l'excedent de la seva producció industrial. Volien comprar matèries primeres com el carbó, el ferro, el cotó, etc., i productes colonials com la xocolata, el sucre, el te, etc.; això ho volien amb el millor preu possible. Volien invertir els seus excedents de capital fora d'Europa per aconseguir mà d'obra barata.

Aquests fets van provocar l'augment de la població fora d'Europa i van estimular l'emigració a altres continents.

Tipologies de colònies

Una vegada la colònia ja estava controlada militarment, s'organitzava la seva administració... Continuar leyendo "Tipus de Colònies i Grans Imperis Colonials" »

1. El Sistema Urbano y la Estructura de la Ciudad

Se denomina sistema urbano al conjunto de ciudades. La estructura interna de la ciudad, por otro lado, se refiere a la organización del espacio en cada ciudad.

2. Tensiones en la Estructura Urbana

Las tensiones que se generan en la estructura urbana son:

• Un espacio fragmentado y articulado: Las ciudades están divididas en diferentes zonas con funciones específicas (fragmentado) pero, a la vez, se conectan a través del transporte y otros medios (articulado).
• Un reflejo y un condicionante de la sociedad: Las ciudades expresan en su espacio muchos de los rasgos presentes en la sociedad y, al mismo tiempo, influyen en la forma en que la sociedad se organiza y funciona.
• Un espacio material y simbólico:

Impacto del Agrupamiento en el Aprendizaje y la Autoestima

El agrupamiento de alumnos, lejos de igualar, a menudo retrasa el aprendizaje de los estudiantes menos académicos, promueve una baja autoestima y separa a los alumnos por motivos socioeconómicos. Existe una tendencia preocupante entre los profesores a subestimar a los estudiantes basándose en su clase social, lo que perpetúa la desigualdad.

Estratificación Social: Concepto y Mecanismos

La estratificación social se refiere a la manera en que la sociedad organiza a sus miembros de forma jerárquica. Esta estratificación genera identidades compartidas y estructuras de poder. A lo largo de la historia, han existido diversos sistemas de estratificación:

Sistemas Históricos de Estratificación

1. La

Definición de Cultura

La cultura es una manera de vivir el mundo, de interpretarlo, de representarlo. Se refiere a todas las técnicas, recursos, medios y sistemas que nos sirven para vivir.

Formas de Entender el Concepto de Cultura

• Sentido pedagógico: La cultura es, en sí misma, “una invención”. Es necesario conocer las distintas características culturales para entender el funcionamiento social de una comunidad concreta. Cada comunidad “crea” su propia cultura.
• Sentido etnográfico: Desde esta perspectiva, la cultura se entiende como el conjunto de creencias, tradiciones y técnicas de una “etnia” determinada.

Antropología Cultural y Social

Concepto de Antropología Cultural

Este concepto aparece en el siglo XIX, ante el descubrimiento... Continuar leyendo "Concepto de Cultura y Antropología: Un Estudio Detallado" »

Administración

Definición: Es un conjunto sistemático de reglas para lograr la máxima eficiencia de forma estructural, mejorando un organismo social. Todo dirigente de un grupo, al tratar de lograr los objetivos con la colaboración de otros, se convierte en administrador.

Perfil del Administrador

• Planear
• Organizar
• Integrar
• Dirigir
• Controlar

Administración en la Antigüedad

Su origen se remonta al principio del siglo XX. Si bien el trabajo en grupo siempre ha existido, las prácticas administrativas se organizaron inicialmente de forma empírica.

Revolución Industrial (1770-1830)

Fue un acontecimiento histórico que sustituyó la fuerza de trabajo humana por máquinas. Este proceso surgió en Gran Bretaña.

Importancia de la Revolución Industrial

1. Sustitución

Medición en la ciencia

Los dos pilares de la ciencia son la observación y la medición. Mientras que la observación puede ser casual y pasiva, la medición consiste en observaciones deliberadas y cuidadosas del mundo real para describir objetivos y eventos en términos de atributos que componen una variable.

Concepciones y Conceptos

A lo largo de la vida, observamos cosas y reconocemos su realidad gracias a nuestras observaciones. Por ejemplo, notamos que ciertas personas tienden a mostrar prejuicios. Utilizamos la palabra "prejuicio" para definir a individuos con estas características. El prejuicio es un término acordado para representar un conjunto de fenómenos aparentemente relacionados que hemos observado. Cada persona desarrolla una... Continuar leyendo "Medición en la ciencia: Conceptos, dimensiones e indicadores" »

MICROBIOLOGIA Y RIESGOS BIOLOGICOS: ES el estudio de org. microscopicos y sus actividades(caracteristicas, efectos)

bacterias: se encuentran en el aire, suelo, agua, adptabilidad a condiciones extremas, desarrollo en diversos ambientes, reproduccion por fision binaria, algunas son inofensivas com el ygurt y el queso. las patogenas producen bacterias.

son organismos unicelulares, citoplasma rodeado de memb. celular, nucleo con adn pero sin memb. nuclear, apendise filamentosos llamado flagelo.

se clasifican (morfologicamente, como bacilos(forma de baston), cocaceas(forma de esfera), espirilos(forma espiral)

para el desarrollo necesitan temperatura , ph , nutrientes como el oxigeno, carbono, nitrogeno, azufre, oines inorganicos y agua.

se diferencian

Limitaciones de la Ciudadanía Antigua

Podemos señalar tres limitaciones de los primeros modelos de ciudadanía nacidos en Grecia y Roma, sin quitarle mérito por su contribución positiva a la construcción de la ciudadanía moderna:

• Se trataba de una ciudadanía excluyente; es decir, solo eran ciudadanos los varones adultos que reunían ciertos requisitos establecidos por las leyes, quedando siempre fuera las mujeres, niños, extranjeros y esclavos. Gran parte de la población carecía del estatuto de ciudadanía.
• Solo se consideraba “libre e igual” a los miembros de la propia comunidad política que tuvieran la condición de ciudadanos, y no a todo ser humano por el hecho de serlo. La Edad Moderna supuso un avance en ese sentido.
• La condición

1. Estudio del Aprendizaje

El estudio del aprendizaje es fundamental en la psicología y se aplica a todos los niveles de la escala animal. Se destaca en:

• Condicionamiento clásico (Watson)
• Condicionamiento instrumental (Skinner)
• Observación e imitación (Bandura y Walters)

2. Animismo

El animismo es la tendencia a extender características de la vida humana a objetos y fenómenos físicos.

3. Artificialismo

El artificialismo es una característica del pensamiento infantil que no es compatible con el animismo.

4. Egocentrismo Intelectual

El egocentrismo intelectual se refiere a la dificultad para adoptar un punto de vista o perspectiva diferente a la propia.

5. Teoría de la Mente

La teoría de la mente es la capacidad de atribuir estados mentales a uno... Continuar leyendo "Desarrollo Infantil: Aprendizaje, Lenguaje y Cognición" »

Principios de una Pedagogía Transformadora

Críticas a Modelos Educativos Tradicionales y Emergentes

• Crítica feroz al escolasticismo (escuela tradicional): La enseñanza tradicional inmoviliza, aleja de la vida y provoca la repetición memorística sin comprensión.
• Crítica a la Escuela Nueva: Se aplica solo a ambientes enriquecidos y con condiciones económicas y ambientales favorables. Esta solo respondía a intereses burgueses, aunque compartían los mismos principios, pero no tenían las mismas características de la escuela en el campo.

Fundamentos de una Pedagogía Centrada en el Contexto y el Alumno

• Existe una dependencia ineludible entre escuela y medio. Se propone una Pedagogía Unitaria: Vida, escuela y medio social en uno. Todo tiene