Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Secundaria

Didáctica y Educación Social: Un Análisis Conceptual

La Didáctica según Alicia Camilloni

Alicia Camilloni (1994) define la didáctica como una disciplina en constante búsqueda de identidad. Se presenta como la teoría de la enseñanza, influenciada por múltiples disciplinas. Su objetivo, al abordar la acción pedagógica, es convertirse en proveedora de teoría tanto en el ámbito de la acción social como del conocimiento.

Definición de Educación Social

La educación social se entiende como un proceso donde el aprendizaje y la enseñanza son interdependientes. Se basa en la transmisión de bienes culturales, lo cual requiere, inicialmente, del deseo del sujeto por aprender aquello que el educador le ofrece o le ayuda a construir.... Continuar leyendo "Didáctica y Educación Social: Relación, Definiciones y Perspectivas" »

La primera idea clave a destacar es la asunción de que la identidad de género ni es fija, ni unificada ni coherente, por lo que carece de sentido usar las categorías "femenino" y "masculino" en singular, pues ni hay una esencia femenina ni tampoco una esencia masculina. Se hace necesario reconocer la complejidad que hace referencia al proceso de "hacerse mujer" o "hacerse hombre", por lo cual las categorías "chico" y "chica", como las de "hombre" y "mujer", son problemáticas.

En consecuencia, se asume que las personas somos sujetos activos en el proceso de construcción de nuestra identidad de género. De manera que dicha identidad no es algo que "es estático", sino que es continuamente creado y recreado a partir de la interacción con... Continuar leyendo "La Construcción Social del Género: Una Perspectiva Post-Estructuralista" »

Evolución de los Derechos Humanos: Un Recorrido por sus Generaciones

La comprensión de los derechos humanos ha evolucionado a lo largo de la historia, clasificándose comúnmente en generaciones que reflejan las prioridades y luchas de cada época. A continuación, exploramos estas etapas fundamentales:

Primera Generación de Derechos: Civiles y Políticos

Estos derechos, también conocidos como derechos de libertad, son inherentes a la persona y buscan proteger al individuo de la injerencia del Estado. Se dividen en:

• Derechos Civiles: Son aquellos que poseen todos los ciudadanos en su vida privada, garantizando sus libertades fundamentales (como la libertad de religión) y los derechos que protegen dichas libertades (como el derecho a la propiedad)

Evolució dels Sistemes de Producció

Treball Artesanal i Producció Preindustrial

• Cronologia: S'inicia abans de l'Edat dels Metalls i finalitza el 1750 a Anglaterra, gràcies a l'aparició de les primeres fàbriques.
• Context: El treball artesanal era predominant a tot el món, especialment a Gran Bretanya, que controlava l'imperi i el comerç mundial.
• Fonts d'Energia: Energia humana, animal, molins o la força dels salts d'aigua.
• Matèria Primera Principal: Fusta.
• Lloc de Producció: Tallers situats a les cases (s'agrupaven per carrers). Els gremis regulaven tota l'activitat.
• Sistema de Producció: Elaboració totalment manual. Cada producte era únic, lent i car.
• Sectors Clau: Indústria tèxtil i agricultura (d'on s'extreia la matèria primera).

El Concepto de Adolescencia: Perspectivas Educativas y Psicológicas

Fundamentos de la Conducta y la Educación

Cuando se plantea un proyecto relacionado con la educación, se parte necesariamente de un concepto de ser humano, ya sea explícito o implícito.

La conducta humana es intencional, motivada por objetivos y principios axiológicos.

La Percepción Cambiante de la Adolescencia

La idea que tenemos de la adolescencia ha ido cambiando a lo largo del tiempo. Esto implica que se mira a los adolescentes de forma distinta, se esperan diferentes cosas de ellos y se normalizan ciertas conductas y emociones, pero no otras. Incluso el tiempo que se permite para «ser adolescente» es distinto.

Preguntas para la Reflexión

• ¿Qué piensas de la adolescencia?

Desigualdad Social: Concepto y Manifestaciones

El término desigualdad social se refiere a una situación socioeconómica en un contexto de competencia y lucha. La acción de dar un trato diferente a personas entre las que existen desigualdades sociales se llama discriminación. Esta discriminación puede ser positiva o negativa, según vaya en beneficio o en perjuicio de un determinado grupo.

Definición de Desigualdad

Todo tipo de desigualdad social está fuertemente asociada a las clases sociales, el género, la etnia, la religión, etc. Así, de forma sencilla, podemos definir la desigualdad como el trato desigual o diferente que denota distinción o discriminación de un individuo hacia otro debido a su posición social, económica, religiosa,... Continuar leyendo "Desigualdad Social: Origen, Causas y el Impacto del Rol Social" »

Impulso del Desarrollo Local y Sostenibilidad Rural

Este documento aborda diversas cuestiones fundamentales relacionadas con el desarrollo local, la sostenibilidad y el impacto de las iniciativas comunitarias en el ámbito rural.

1. El Movimiento Asociativo y el Desarrollo Local

¿Puedes señalar algún proyecto de desarrollo local que conozcas que haya sido posible gracias al movimiento asociativo? Comenta las limitaciones que supone la escasez de asociaciones para desarrollar iniciativas en el ámbito local.

Un ejemplo destacado es el Proyecto de Iniciativa Urbana para los Barrios Altos de Lorca. Este programa europeo busca la regeneración económica y social de los barrios de la ciudad, destacando entre sus objetivos la aplicación de medidas... Continuar leyendo "Impulso del Desarrollo Local: Estrategias Sostenibles y Retos Rurales" »

L'Estructura Industrial d'Espanya al Segle XIX

La Indústria Siderúrgica

La siderúrgia va acompanyar el sector tèxtil en la implantació de la indústria moderna, lligada al desenvolupament del ferro i del carbó.

Els Primers Intents a Andalusia

Els primers intents de crear una siderúrgia moderna van tenir lloc a Andalusia (1826). S'hi van instal·lar els Altos Hornos Heredia, pioners a introduir el forn anglès i l'afilament del ferro colat. La producció siderúrgica andalusa va ser hegemònica inicialment, però aquest primer intent va fracassar a causa dels alts costos de producció. Al segle XIX, la siderúrgia andalusa va entrar en decadència definitiva.

Astúries: Centre Siderúrgic

Els jaciments d'Astúries van convertir aquesta regió... Continuar leyendo "Indústria Espanyola al Segle XIX: Siderúrgia, Mineria i Més" »

Lakatos y la Heurística Positiva y Negativa

Programas de Investigación Científica

Lakatos argumenta que los científicos desarrollan programas de investigación científica, que son conjuntos de reglas que establecen qué caminos de investigación seguir y cuáles evitar. Estos programas se basan en dos tipos de heurísticas:

• Heurística positiva: guía de lo que el científico debe hacer.
• Heurística negativa: guía de lo que el científico debe evitar.

La heurística negativa es el núcleo central del programa, protegiendo el"centro firm" de una teoría de la refutación mediante el modus tollens. Este principio lógico establece que si una implicación (si p entonces q) es verdadera y su consecuente (q) es falso, entonces su antecedente (p)... Continuar leyendo "Las Diferencias Fundamentales entre las Ciencias Sociales y las Ciencias Naturales" »

Discriminación

Cuando una persona es tratada como inferior, quien discrimina se siente con derecho a maltratar o no reconocer sus derechos.

Tipo de discriminación

Sexo: acción machista, ejemplo: menor paga por igual tarea.
Edad: contra niños y ancianos, ejemplo: son objetos de protección y no sujetos de derechos.
Lengua: a pueblos indígenas no se les respetan sus lenguas.
Religión: no se respetan los días festivos de su religión.
Capacidad física: hacia personas con capacidades diferentes (no videntes, sordomudos, inválidos).
Racial: hacia personas que no son blancas ni occidentales (racismo).
Extranjeros: hacia quienes provienen de otro país (xenofobia).

Prejuicios y estereotipos

Se discrimina por prejuicios, opiniones que se dan sin... Continuar leyendo "Discriminación y desigualdad social: conceptos y acciones" »