Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Universidad

El Concepto de Cultura y su Método de Estudio

La cultura es un sistema de signos compartidos y estructurados de acuerdo con principios que gobiernan el funcionamiento del intelecto humano; es creación de la mente humana y, a su vez, esta la gobierna.

Método antropológico para estudiar la cultura

Para abordar el estudio de la cultura desde esta perspectiva, se propone el siguiente método:

1. Estudiar los fenómenos inconscientes de un grupo. Se parte de la necesidad mental inconsciente de resolver las contradicciones mediante la reciprocidad. El lenguaje, por ejemplo, es una infraestructura inconsciente.
2. Analizar las relaciones en los siguientes términos:
   • Consanguinidad: relaciones entre hermanos.
   • Alianza: relaciones de matrimonio.
   • Descendencia:

Dominio:es Un tipo de poder , es someter al otro a llegar a pensar igual, es convencerlo De mis objetivos y es también una forma de apoderarse. El medio es la fuerza, Control y violencia, y en caso limite el exilio

Autoridad: Personas ñlas cuales tienen importancia, dirigen y persuaden . Su origen es en La Edad Media.

Dirección: Poder debe estar dirigido . Forma de exigencia, es una designación del poder. Función especifica

Instituciones Sociales: son un sistema de convensiones duraderas y organizadas, dirigidas por Una person con autoridad: existen instituciones sociales como: la familia, Mercado, municipalidades, iglesia. Sindicatos. Familia: base de la sociedad, Mercado: organización que permite establecer precios, iglesia: se centra... Continuar leyendo "Fundamentos del Poder, Instituciones y Dinámicas Sociales" »

¿Por Qué Surgen las Instituciones?

Las instituciones surgen como reguladores ante una necesidad de la sociedad. Las pautas que son socialmente aceptadas como válidas se desarrollan e integran a la estructura normativa de una sociedad. Mediante la institucionalización, se producen conductas esperadas, pautadas, reguladas y predecibles (institucionalizadas).

Momentos en la Institucionalización (Según Berger y Luckmann)

• Sedimentación: Se modela cada vez más la institución hasta que alcanza la forma perfecta; se origina.
• Cristalización: Se hace cada vez más rígida; los roles se rigidizan para que sea imposible modificarlos.
• Ideología Justificadora: Se justifica que esa es la mejor forma de hacer las cosas para las generaciones posteriores.

Competencias Comunicativas: Definición y Aplicación Flexible

Las competencias comunicativas son construcciones de nuestros mensajes y propósitos a partir de códigos lingüísticos, metarregulativos y naturales, que son aplicados de forma flexible atendiendo a las características de las situaciones y de las relaciones comunicativas en las que aparecen.

Es decir, la competencia comunicativa es la forma de interpretar de manera razonable un acto comunicativo.

El Doble Vínculo: Paradojas en la Comunicación

El Doble Vínculo es una paradoja pragmática de la comunicación, uno de los conceptos aceptados por la Escuela de Palo Alto.

En relación con el Doble Vínculo, y aplicándolo a diversos contextos, se pueden considerar los siguientes aspectos:... Continuar leyendo "Perspectivas Esenciales sobre Comunicación, Signo y Realidad Social" »

Socialización Secundaria

Es la internalización de "submundos" institucionales o basados en instituciones. Su alcance y carácter se determinan por la complejidad de la División Social del Trabajo (DST) y la distribución social del conocimiento.

El Complejo Status-Rol (T. Parsons)

La identidad social se define por el complejo status-rol. El actor social está inmerso en una situación social, en interacción con otros, configurando colectivamente la estructura sociocultural.

Tipos de Status

1. Adscritos: Inserción por nacimiento. Son posiciones asignadas por otros, basadas en características que son, en principio, inmodificables (status universales).
2. Adquiridos: Inserción por elección voluntaria del actor social.

Agrupamientos Sociales

Agrupamientos:

Función Instructiva

Esta función se desarrolla a través de la enseñanza-aprendizaje. Pretende que los sujetos aprendan conocimientos, así como perfeccionar los procesos de socialización. Es intencional, sistemática y planificada.

Diferencia entre Instrucción y Educación

• Instrucción: Consiste en el aprendizaje de conocimientos técnicos y científicos.
• Educación: Consiste en la identificación con la sociedad, promoviendo el amor y la vinculación del grupo social.

Dos Enfoques Principales

• Formación de Capital Humano

  Pretende que el alumnado adquiera destrezas, conocimientos y habilidades para incorporarse con éxito a un mercado laboral. En este aspecto, son más importantes los conocimientos para obtener un mejor puesto laboral.

• Función

Nuevas Tendencias en Turismo Cultural

Edutenimiento

La cultura se entiende cada vez más como una mezcla de elementos culturales, educativos y de entretenimiento. Los museos se vuelven más interactivos, programando actividades y talleres para adultos que les permitan “aprender” y “experimentar” la cultura de una forma diferente y más lúdica.

Nuevas Motivaciones

Una nueva motivación para viajar es la asistencia a grandes eventos culturales, como grandes exposiciones, conciertos musicales y otras representaciones culturales.

Inmersión

Muchos turistas tienen interés en aprender danzas locales, gastronomía, artesanía o deportes autóctonos, que les aporten una experiencia vital, relacionada directamente con el lugar que visitan.

Turismo

Proceso de Cambio Sociocultural

Todas las sociedades y las culturas cambian constantemente, con distintos ritmos. Casi todos los cambios importantes incluyen tanto aspectos sociales como culturales.

Se denomina cambio social a cualquier modificación en las relaciones sociales, la estructura o la organización social de un agrupamiento o sociedad, así como a las modificaciones en la cultura de una colectividad. Es un fenómeno omnipresente en la vida social, pero ha llegado a ser especialmente intenso en la época moderna.

Definición de Cambio Sociocultural

• Variación de un estado o modo precedente de existencia social.

• Alteración fundamental que ocurre en el tiempo de las estructuras básicas, en los patrones de comportamiento y la cultura... Continuar leyendo "Transformación Sociocultural: Factores y Definiciones Clave" »

Introducción y Definición de la Etnografía

La etnografía, etimológicamente, se basa en el estudio descriptivo de la cultura y sus pueblos o comunidades, así como del modo de vida que los caracteriza: sus comportamientos, costumbres y creencias. En el ámbito educativo, esta disciplina se centra en el estudio de la cultura que se desarrolla particularmente en los centros educativos y sus aulas.

La Etnografía Escolar y su Aporte a la Educación

La etnografía escolar busca cumplir con una descripción cultural e interpretación de contextos, difundiendo sus hallazgos para mejorar la realidad educativa. Un estudio etnográfico en la escuela posee ciertos aspectos básicos:

Aspectos Básicos del Estudio Etnográfico

• El Trabajo de Campo: Es el