Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Universidad

III. Cultura, Individuo e Interacción Social

Este documento presenta los fundamentos conceptuales de la sociología, explorando la relación entre la cultura, la estructura social y el desarrollo del individuo.

Índice Temático

• 3.1. Cultura y Sociedad
• 3.2. Socialización y Ciclo Vital
• 3.3. Interacción Social y Vida Cotidiana
• 3.4. Conformidad y Desviación
• 3.5. Género y Sexualidad

3.1. Cultura y Sociedad

Definición de Cultura

La cultura se entiende como un sistema que abarca:

• Valores que comparten los miembros de un grupo.
• Normas que acatan.
• Bienes que producen.

Valores: Ideales abstractos que guían el comportamiento (p. ej., justicia, libertad, igualdad).

Normas: Principios definidos o reglas que las personas deben cumplir dentro de la sociedad (p.... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Cultura y Sociedad: Tipologías Sociales según Giddens" »

Continuadores del Método Sueco

• Ortodoxos: H. Ling, Georgii, Branting.
• Heterodoxos: Nybleaus, Torngreen, Balk.

Método Neosueco

Corriente Técnico-Pedagógica

• E. Falk: Gimnasia infantil.
• M. Carlquist: Gimnasia infantil.
• E. Björksten: Gimnasia femenina.
• N. Bukh: Gimnasia masculina.

Corriente Eclecticista

• J. G. Thulin: Destacó en el campo teórico y práctico; se le atribuye la creación del "cuento ejercicio".

Corriente Científica

• J. Lindhard: Proporcionó fundamentación científica. Propuso que la gimnasia fuera una rama accesoria en el examen de profesor agregado a la universidad. Fue nombrado profesor de anatomía, fisiología y teoría de la gimnasia.

Evolución de la Educación Física en España hasta Nuestros Días

La historia de la educación... Continuar leyendo "Historia y Evolución de la Educación Física: Del Método Sueco al INEF en España" »

Relación entre ERE y Catequesis

Análisis de la relación entre la Enseñanza Religiosa Escolar (ERE) y la Catequesis, destacando sus semejanzas, diferencias y complementariedad.

Semejanzas

• Ambas enseñanzas (ERE y Catequesis) son realizadas por la Iglesia.
• El contenido es el mismo en ambos mensajes y acontecimientos cristianos.
• Los destinatarios siempre son chicos y chicas bautizados, cuyos padres han decidido que sus hijos reciban formación religiosa en la escuela.

Diferencias

• Los ámbitos donde se realizan cada una son distintos:
  • Catequesis: en la comunidad.
  • ERE: en la escuela.
• Los objetivos que pretenden una y otra actividad educativa son diferentes:
  • Catequesis: inician la fe cristiana y su maduración dentro de la comunidad.
  • ERE: estimular, partiendo

Conceptos Fundamentales

Etnocentrismo

Es la tendencia a elegir los valores y las costumbres del grupo en que uno ha nacido o se ha criado.

Itnocentrismo

Es confundir experiencias transitorias con verdades comprobadas.

Estereotipos

Son imágenes no confirmadas que desde la infancia se nos han formado o hemos formado por nosotros mismos.

Especialismo

Es pensar que un área de la ciencia a la que se dedica lo faculta para estar en cualquier área de la ciencia.

Autoritarismo

Ejercer la autoridad en relaciones sociales, en la cual se extreman la ausencia de consenso, la irracionalidad y la falta de fundamentos en las decisiones (orden social opresivo).

Antropología

Ciencia que estudia al ser humano de forma holística, combinando en una sola disciplina los... Continuar leyendo "Conceptos Clave en Ciencias Sociales y Humanidades" »

Consultas SQL para Gestión de Datos Académicos

1. Alumnos de Programación Web con Apellido Iniciado en H

Mostrar datos generales de los alumnos de Programación Web cuyo primer apellido inicie con H.

SELECT * 
FROM alumno, materias, notas
WHERE alumno.id_alumno = notas.id_alumno 
  AND notas.id_materia = materias.id_materia
  AND SUBSTRING(alumno.primer_ape,1,1) = 'h'
  AND materias.materia = 'Programación Web';

2. Alumnos de Base de Datos en Ingeniería en Sistemas

Mostrar datos generales de los alumnos de Base de Datos que estudian Ingeniería en Sistemas (su carnet inicia con 25).

SELECT * 
FROM alumno, materias, notas
WHERE alumno.id_alumno = notas.id_alumno 
  AND notas.id_materia = materias.id_materia
  AND SUBSTRING(alumno.carnet,1,

Conceptos Fundamentales en Ciencias Sociales de la Salud

Este documento recopila y organiza diversas definiciones y perspectivas de autores clave en el ámbito de la salud, la enfermería y la comunidad. A través de estas visiones, se busca ofrecer una comprensión integral de los pilares teóricos que sustentan la práctica y el estudio de las ciencias sociales aplicadas a la salud.

Antón Nardiz

Enfermería Comunitaria (EC)

La Enfermería Comunitaria (EC) es aquella que conoce las necesidades de cuidado de salud de la población, posee los conocimientos científicos, las habilidades técnicas y la actitud apropiada para proveerlos a individuos, familias o colectivos.

Berthet

Salud

Berthet propone tres nociones fundamentales sobre la salud:

• Equilibrio

Desigualdades sociales y estratificación

Desigualdad y estratificación social

El ordenamiento interno de las sociedades, a lo largo de la historia, responde a distintos modelos y lógicas.

La Sociología se aproxima a este ordenamiento a través de dos conceptos operativos: desigualdad y estratificación social.

Ambos hacen referencia a las condiciones de acceso a los bienes económicos, culturales y sociopolíticos entre los individuos que forman parte de la sociedad.

Las ideas de desigualdad y estratificación se encuentran asociadas, pero no hacen referencia a la misma realidad de ordenamiento social. Los sociólogos usan estos conceptos para referirse al sistema por el que una sociedad clasifica a los grupos de personas de una manera jerárquica.... Continuar leyendo "Fundamentos de Desigualdad y Estratificación Social en Sociología" »

Conceptos Fundamentales de la Educación

Educación: Fenómeno social que implica la transmisión de un universo cultural de una generación a otra. Incluye una intencionalidad optimizadora, que busca la reproducción social de la comunidad y la inserción social de sus miembros, y una transmisión educadora, que busca la formación del sentido crítico, la capacidad creativa y el desarrollo integral de la personalidad.

Tipos de Educación

• Educación formal: Procesos, medios o instituciones que forman parte del sistema educativo reglado, orientados a la obtención de títulos académicos.
• Educación no formal: Procesos, medios o instituciones que no están dirigidos a la obtención de los grados propios del sistema educativo.
• Educación informal:

Conceptos Fundamentales de Sociología y Demografía

Sociología Urbana

Es el estudio de la vida social o interacción humana en áreas metropolitanas. Esta disciplina estudia las estructuras, procesos, cambios y problemas sociales.

Sociología Rural

Se trata del estudio científico de la actividad y el comportamiento entre personas que viven en lugares con baja concentración de población y actividad económica.

Demografía

Es la ciencia que tiene como objetivo el estudio de las poblaciones humanas y que aborda su dimensión, estructura, evolución y características generales, considerando un punto de vista cuantitativo.

Despoblación

Es la pérdida masiva de habitantes de una región o ecosistema, quienes se desplazan a otros lugares por causas... Continuar leyendo "Conceptos Esenciales de Sociología, Demografía, Política y Economía" »

Evolución de la Escuela como Organización Social y Cultural

La escuela es una institución social. Existe para satisfacer unas determinadas necesidades de la sociedad que la sustenta. Siempre fue así. En el Medievo surge la escuela, en el ámbito eclesiástico, para la formación del clero y de una reducidísima élite aristocrática llamada a gobernar. Posteriormente, cuando la burguesía crece, tanto numéricamente como en su potencial económico, se amplían las Universidades y los Estudios Generales, aunque la instrucción letrada sigue correspondiendo a una pequeña minoría dentro del conjunto social.

A medida que progresa y se complica la sociedad industrial se incrementa la necesidad de dar una mayor cualificación a los trabajadores... Continuar leyendo "Evolución de la Escuela: Demandas Sociales, Científicas y Humanísticas en la Educación" »