Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Formación Profesional

Fútbol: Un Reflejo de la Vida

Como explicarte lo que es el amor, si nunca te pusiste la camiseta de tu club. Como explicarte lo que es el dolor, si jamás la mala suerte te dio en el travesaño. Como explicarte lo que es el placer, si nunca ganaste un clásico. Como explicarte lo que es llorar; si nunca perdiste un partido en el último segundo por un fallo dudoso. Como explicarte lo que es el cariño, si nunca la picaste por encima del portero mientras el defensa se tiraba inútilmente para intentar detener el balón. Como explicarte lo que es la solidaridad, si nunca apoyaste al medio campo a robar la pelota. Como explicarte lo que es la poesía, si nunca tiraste una falta, ni caracoleaste al borde del área dejando a los defensas tirados...

Estilos de comunicación

Estilo asertivo: La persona es capaz de expresar sus deseos, intereses o necesidades sin manipular ni someterse.

Estilo pasivo: Personas que no se sienten seguras para expresar sus necesidades, intereses, opiniones o sentimientos.

Estilo agresivo: Manipular al interlocutor basándose en su incapacidad por defenderse.

Código

Conjunto de leyes ordenadas que sirven para convertir ideas en palabras. Debe ser conocido por ambos.

• Palabra: Idioma
• Dibujos: Pictograma del cartonaje

Procesos de comunicación

• Receptor: Aquel a quien va dirigido el mensaje: lo recibe, lo decodifica y lo interpreta.
• Codificador: Mecanismos por los cuales se transforma la idea del mensaje utilizando un código.
• Decodificador: Mecanismo por el cual el receptor

La Comunicación: Un Intercambio Fundamental

La comunicación es el proceso a través del cual se produce un intercambio de información entre dos o más personas. Puede ser por medio del lenguaje o por otros medios.

Elementos Clave de la Comunicación

• Emisor: El que origina la información. Ejemplos: una máquina, un cartel, la televisión.
• Receptor: Persona que recibe e interpreta dicha información.
• Canal: Medio por el cual se transmite la información.
• Código: Sistema de signos y reglas en que se envía el mensaje. Debe ser conocido por el emisor y receptor.
• Mensaje: Información que se quiere transmitir.

Tipos de Comunicación

Comunicación Verbal

Es el modo de transmisión de mensajes que puede ser de forma oral (palabras habladas y signos orales)...

Luces de Bohemia: Realidad Política y Social

La obra Luces de bohemia denuncia la situación histórica española, en especial el periodo de la Restauración, utilizando el esperpento como herramienta principal. Hace referencia a acontecimientos históricos y, mediante un anacronismo intencionado, logra una crítica profunda a la sociedad de la época. Critica a personajes importantes que no actúan ante la situación en España, pero no arremete contra los pobres, humildes y oprimidos.

Luces de bohemia (LdB) es una obra teatral de contenido grave y tratamiento irónico. Sus personajes, tratados como peleles, ofrecen una distancia crítica.

Contexto de Luces de Bohemia

Contexto Histórico y Social

• Publicación: Primera edición de Luces de bohemia

La Etapa Verbal en el Desarrollo del Lenguaje Infantil

La etapa verbal abarca desde los 12 meses hasta los 5 o 6 años de edad. Durante este periodo, el niño comienza a hablar y, al final de la etapa, ya domina la fonología. La evolución del lenguaje en esta fase permite a los niños alcanzar un dominio global e indiferenciado de la comunicación, especialmente en contextos conversacionales.

Las Primeras Palabras con Intención Comunicativa (12-18 meses)

Las primeras palabras con intención comunicativa suelen aparecer alrededor de los 12 meses, aunque en algunos casos pueden tardar hasta los 24 meses sin que esto afecte negativamente el desarrollo lingüístico. Estas palabras son, en su mayoría, aprendidas de los adultos.

Nivel Fonológico

• Alcanzan

Comunicación Eficaz

Proxémica

Estudio del uso y percepción del espacio social y personal. Cada persona tiene una distancia de seguridad, traspasarla afecta negativamente la eficacia de la comunicación, la actitud del receptor es defensiva. Mucha distancia dificulta la retroalimentación, distrae la atención y reduce la eficacia de la comunicación.

Distancias

• Zona Íntima: 45 cm.
• Personal: 45 cm - 1.20 m. Reunión, fiesta.
• Social: 1.20 m - 3.60 m. Trabajar en equipo, gente que no se conoce bien.
• Pública: +3.6 m. Distancia cómoda para sentirse a gusto en un grupo con personas.

Contacto físico

Tipo más básico de conducta social y la forma más íntima de comunicación.

Clases

• Funcional/Profesional: (Médico-Paciente)
• Cortés/Social: (Apretón de

Etapas del Desarrollo del Lenguaje

• Sub-etapa inicial (primeros 2 meses): El bebé percibe el habla y es capaz de diferenciar sílabas y entonaciones.
• 2-6 meses: Distingue sonidos, incluso gritos.
• Balbuceo: Surge el sonido vocálico y consonante. Se producen repeticiones de sílabas y comienzan los gestos.
• Intermedio: Comprende muchas cosas, utiliza frases simples y cortas. Empieza el parloteo para caracterizar el habla materna, con entonación exagerada y emisiones breves. Utiliza pocos verbos y repite mucho.
• Etapa lingüística:
  • Primera palabra (11-18 meses): Aparecen las primeras palabras, como "mamá" y "papá". Muestra intención comunicativa, mira cosas y dice su nombre.
  • Período holofrástico (18-20 meses): Con una palabra quiere decir una frase.

Características Generación del 98

Subjetivismo literario y escepticismo religioso

Acercamiento a la realidad mediante la renovación del lenguaje literario

Intento de “resucitar” a poetas clásicos como Gonzalo de Berceo, Jorge Manrique, Luis de Góngora, etc.

Preocupación por la patria (España): el tema más importante de la literatura noventayochista. Algunos escritores dirigen su mirada sobre todo a la sociedad en la que viven. Se sienten en un mundo en crisis y ante la degradación ética y política revisan el pasado para intentar comprender las causas de los males presentes. Esta mirada crítica, cargada de subjetividad y dolor, adquiere, según la personalidad de cada escritor, un tono de escepticismo, desesperanza, regeneración...

Cuchicheo

Se divide el grupo en parejas para llegar a una conclusión o solución a un problema, dialogando en voz baja. La pregunta que se formula al grupo debe ser concreta. Se ha de disponer de unos minutos, tras lo cual cada pareja expone la conclusión a la que ha llegado.

Utilidad

• Sirve para conocer la opinión del grupo sobre un tema.
• Es útil para realizar propuestas sobre actividades con el grupo.

Debate

Se discute un tema importante y polémico. Requiere un moderador que debe abrir el foro, explicar el tema a tratar y conducir el debate.

Reglas

• Derecho a tomar la palabra cualquiera de los asistentes.
• Levantar la mano para solicitar intervención.
• Disponer de tiempo limitado para cada expositor.
• Procurar ser objetivos y no apartarse del tema.