Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Formación Profesional

Amortització de l'Immobilitzat Material

Com es calcula l'amortització?

L'amortització es calcula en funció de la vida útil dels béns, tenint en compte la depreciació que normalment pateixen per la seva utilització en l'activitat productiva i considerant l'obsolescència que els pugui afectar.

Quan s'ha de començar a amortitzar?

A partir de la posada en marxa del bé.

Quin és el valor amortitzable?

El valor pel qual s'estan comptabilitzant els immobilitzats depreciables segons les normes de valoració descrites.

Què és el valor residual?

El valor que s'espera obtenir per la venda de l'immobilitzat un cop fora de servei, menys les despeses necessàries per a la seva alienació.

Què és la vida útil?

El període durant el qual s'espera raonablement... Continuar leyendo "Immobilitzat Material: Guia Completa d'Adquisició i Gestió" »

Luces de Bohemia: Realidad Política y Social

La obra Luces de bohemia denuncia la situación histórica española, en especial el periodo de la Restauración, utilizando el esperpento como herramienta principal. Hace referencia a acontecimientos históricos y, mediante un anacronismo intencionado, logra una crítica profunda a la sociedad de la época. Critica a personajes importantes que no actúan ante la situación en España, pero no arremete contra los pobres, humildes y oprimidos.

Luces de bohemia (LdB) es una obra teatral de contenido grave y tratamiento irónico. Sus personajes, tratados como peleles, ofrecen una distancia crítica.

Contexto de Luces de Bohemia

Contexto Histórico y Social

• Publicación: Primera edición de Luces de bohemia

Pleonasmo

El pleonasmo es una figura retórica de construcción que consiste en utilizar palabras innecesarias que no añaden nada nuevo a la idea que se quiere transmitir.

Ejemplo: "¡Cállate la boca!" ("la boca" sobraría ya que está implícito en la orden "cállate" y no añade nada al mensaje).

Ejemplos:

• Subir arriba
• Salir afuera
• Entrar adentro
• Bajar abajo
• Verla con mis propios ojos
• Regla para medir
• Volver a repetir
• Ven aquí
• Volar por el aire
• Lentes para ver

Barbarismo

Los barbarismos son vicios del lenguaje que consisten en escribir o pronunciar mal las palabras, emplear vocablos impropios o utilizar voces de otros idiomas que no son necesarias en nuestra lengua.

Ejemplos:

• Amateur: aficionado
• Bouquet: ramillete
• Chance: oportunidad
• Chic: elegante
• Debut:

Recursos Estilísticos o Figuras Retóricas

Recursos Fónicos o Fonéticos

• Aliteración: Consiste en repetir uno o varios fonemas con la intención de expresar una idea o producir un efecto sensorial.
• Onomatopeya: Consiste en imitar los ruidos que existen en la naturaleza.
• Similicadencia: Utilizar al final de dos o más versos, palabras con sonidos parecidos. Ejemplo: "...oro, lloro, imploro...".
• Palindromía: Consiste en construir frases de manera que se lean igual de izquierda a derecha que de derecha a izquierda.

Recursos Semánticos

• Comparación o Símil: Consiste en relacionar dos palabras o ideas, comparando un término real con otro imaginario que se le asemeje en alguna cualidad. Utiliza un nexo como "como" o "parece". Ejemplo: "Tus dientes

Los textos informativos son aquellos cuya principal finalidad es informar sobre hechos y temas de interés.

Características Fundamentales de los Textos Informativos

• Heterogeneidad: Incluyen información, opinión y entretenimiento, organizados en diversas secciones.
• Medio de Comunicación (Canal): Suelen difundirse en periódicos, revistas, radio y televisión.
• Combinación de Códigos: Utilizan códigos verbales, fotografías y gráficos.

Funciones del Lenguaje en los Textos Informativos

• Representativa: Tratan temas de la actualidad.
• Apelativa: Presente en las secciones de opinión.
• Poética: Emplea recursos que buscan llamar la atención del receptor.

Recursos Lingüísticos Empleados en la Redacción Informativa

Nivel Morfosintáctico

• Uso perfecto

Recursos Estilísticos

Recursos Fonéticos

1. Aliteración: Repetición de uno o varios fonemas con la intención de expresar una idea.
2. Onomatopeya: Imitar los ruidos que existen en la naturaleza.
3. Similicadencia: Palabras con sonidos parecidos: oro, lloro, imploro.
4. Palindromia: Construir frases de manera que se lean igual de izquierda a derecha y viceversa.

Recursos Semánticos

1. Comparación: Relacionar dos palabras, compara una idea con algo más parecido: tus dientes son como perlas.
2. Metáfora: Consiste en sustituir una idea por otra más expresiva. Si a una comparación le quitamos el enlace (como...) la convertimos en metáfora.
3. Metonimia: Designar algo con otro nombre, basándose en la relación de su significado.
4. Antítesis: Relacionar dos palabras

Comportamientos Comunicacionales: Asertivo, Agresivo y Pasivo

Comunicación Escrita: Técnicas y Consideraciones

Comunicación Escrita:

Contras: Ocupa más tiempo que la oral, no hay feedback inmediato, no se sabe si el mensaje llega al receptor ni si se interpreta... Continuar leyendo "Comunicación Asertiva, Agresiva y Pasiva: Claves y Técnicas" »

Procesos de Comunicación

La comunicación es la forma de relacionarse que se utiliza para generar vínculos sociales. Sin comunicación no existe relación con el mercado y se hace imposible el intercambio. Es un proceso de transmisión de información que consiste en una interacción entre el emisor y el receptor. El emisor envía un mensaje al receptor utilizando un código a través de un canal para generar una respuesta.

Tipos de Comunicación

Los tipos de comunicación se clasifican según el ámbito donde se produce, la forma de establecer contacto y la simbología empleada.

Según el Ámbito

• Comunicación Interna: Es la comunicación que establece una corriente de información hacia el interior de la propia empresa.
• Comunicación Externa:

Los Géneros Literarios: Conceptos y Características Esenciales

En el género narrativo, el autor inventa un narrador que cuenta una historia. El género lírico le sirve al poeta para expresar sus sentimientos. En el género dramático, el autor desaparece. El género didáctico es el que escoge el autor cuando pretende dar su opinión sobre un tema.

Género y Subgénero Literario: Profundizando

Si el autor quiere contar lo que ocurre, utilizará el género épico o narrativo:

• Alguien cuenta una historia: es el narrador.
• Cuenta hechos verídicos o inventados: objetividad.
• Puede escribirse en prosa o en verso.

Si el autor habla de sí mismo y de su mundo interior, utilizará el género lírico:

• El poeta expresa sus sentimientos: subjetividad.
• Las palabras

Cuchicheo

Se divide el grupo en parejas para llegar a una conclusión o solución a un problema, dialogando en voz baja. La pregunta que se formula al grupo debe ser concreta. Se ha de disponer de unos minutos, tras lo cual cada pareja expone la conclusión a la que ha llegado.

Utilidad

• Sirve para conocer la opinión del grupo sobre un tema.
• Es útil para realizar propuestas sobre actividades con el grupo.

Debate

Se discute un tema importante y polémico. Requiere un moderador que debe abrir el foro, explicar el tema a tratar y conducir el debate.

Reglas

• Derecho a tomar la palabra cualquiera de los asistentes.
• Levantar la mano para solicitar intervención.
• Disponer de tiempo limitado para cada expositor.
• Procurar ser objetivos y no apartarse del tema.