Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Otros cursos

Marco histórico

El siglo XX destaca por la aceleración del ritmo histórico, que altera los órdenes de la vida y la evolución estética de las artes, y los acontecimientos históricos que suceden, con distintas características y repercusiones. Estos hechos se dividen en 6 etapas:

• Hasta la Primera Guerra Mundial (1914-1918): Se desarrolla la burguesía y, por consiguiente, se dan los primeros movimientos obreros (socialismo, comunismo y anarquismo).
• Periodo de entreguerras (1918-1939): Las disputas entre el comunismo (Stalin) y el fascismo (Mussolini) y el crack bursátil de Wall Street aumentan el descontento, que es aprovechado por Hitler para implantar el nazismo.
• Segunda Guerra Mundial (1939-1945): La sociedad se ve afectada por la bomba

Las estructuras textuales, también conocidas como superestructuras, son esquemas que organizan el contenido de un texto. A continuación, se enumeran y describen las superestructuras más comunes, y se propone una actividad para reconocer y analizar dichos esquemas textuales.

¿Qué son las Superestructuras?

Las superestructuras son esquemas formales que organizan el contenido de un texto. Cada tipo de discurso (narrativo, descriptivo, expositivo, argumentativo) tiene una superestructura particular que lo diferencia de otros. Estas categorías son independientes del contenido; un mismo tema puede organizarse en diferentes superestructuras, generando discursos distintos.

Aunque independientes del contenido, las superestructuras influyen en su... Continuar leyendo "Tipos de Estructuras Textuales: Narrativa, Descriptiva, Expositiva y Argumentativa" »

Miguel de Cervantes

Infancia y juventud

Miguel de Cervantes (1547-1616) nació en Alcalá de Henares. Se sabe poco de su infancia y juventud.

Batalla de Lepanto y cautiverio

Participó en la Batalla de Lepanto. De regreso a España, fue capturado y llevado cautivo a Argel.

Regreso a España y diversos puestos

En su regreso a España, desempeñó diversos puestos, como recaudador de impuestos. Mientras ejercía estos puestos, fue obligado a viajar por pueblos y ciudades del sur de España.

La Galatea

Miguel ya era un hombre casado cuando ejerció estos trabajos y, más importante, cuando produjo La Galatea.

El Quijote

En 1605, dio a la imprenta la primera parte del Quijote con el título El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha. Ya en su residencia... Continuar leyendo "Miguel de Cervantes y sus obras más destacadas" »

El Verbo como Núcleo del Predicado

Semánticamente, el verbo es la palabra que indica acción, estado o proceso. Sintácticamente, es el núcleo del predicado y, formalmente, la unidad léxica formada por un lexema y unas desinencias verbales.

La Forma del Verbo

El verbo es una palabra variable que puede dividirse en lexemas y desinencias:

• El lexema o raíz verbal que aporta el significado léxico.
• El conjunto de desinencias verbales que configuran la conjugación verbal.

En español, los verbos se clasifican en torno a tres conjugaciones: verbos terminados en -ar, -er, -ir. Las desinencias aportan significados gramaticales denominados accidentes gramaticales. Estos accidentes son: tiempo, aspecto, modo, persona, número y voz.

Accidentes Gramaticales

Adecuación, Cohesión Gramatical y Léxica: Elementos Clave de un Texto Coherente

La calidad de un texto se mide por su adecuación al contexto comunicativo y la cohesión entre sus elementos. A continuación, exploraremos estos conceptos en detalle:

Adecuación

La adecuación es la propiedad textual que se relaciona con las circunstancias del acto comunicativo (emisor, receptor, canal, etc.). Debe reflejar la intención del autor (informar, opinar, convencer), el registro lingüístico (formal, informal, culto, coloquial) y todas aquellas características del texto que nos ayuden a entender a quién va dirigido y para qué está escrito (figuras retóricas, refranes, etc.). Sus elementos son los siguientes:

• Modalidad oracional: Predominio de

Los Romances

Se trata de un conjunto de composiciones anónimas y populares, conservadas gracias a la transmisión oral y más tarde recogidas por escrito. Son versos octosílabos con rima en los pares. Debido a la forma de transmisión, nos encontramos habitualmente con finales incompletos y saltos en el tiempo. Emplean un estilo directo. Narran historias, en las que habitualmente se introducen diálogos de estilo muy dinámico.

Tipos de Romances

• Épicos: Sobre héroes de los Cantares de Gesta.
• Históricos: Hechos reales con personajes históricos.
• Lírico-Narrativos: De tema amoroso con personajes imaginarios.

Mester de Clerecía

Es un género narrativo, compuesto por clérigos durante los siglos XIII y XIV en alguna lengua romance. Su finalidad... Continuar leyendo "Exploración de Romances, Mester de Clerecía y el Libro del Buen Amor" »

La Novela Española desde 1939 hasta los años 70: Tendencias, Autores y Obras Representativas

Marco Histórico (1939-1975)

La Guerra Civil española supuso una ruptura en la evolución de la cultura española con respecto a las corrientes europeas. Tras el conflicto bélico, el panorama cultural se vio condicionado por las siguientes circunstancias:

• España quedó sumida en un profundo aislamiento tanto cultural como político: se cerraron las fronteras a todo tipo de influencia que pudiera alterar el orden político establecido por la dictadura. Se instauró un fuerte aparato de control y censura.
• Los escritores jóvenes carecían de modelos estéticos. La generación del 27, que se hallaba en plena madurez creativa, se deshace bruscamente: Federico

El 98 intentó la regeneración del país, pero sería la generación posterior la encargada de conseguirlo. España se moderniza y entronca con la cultura y el pensamiento occidentales. La generación del 14, nacida en torno a la Primera Guerra Mundial, está formada por filósofos, críticos y profesores que propician un nuevo clima intelectual. Persiguen el concepto, es decir, la palabra al servicio de la idea eficaz, buscando lo abstracto. Será una literatura de apariencia sencilla, nacida de una élite para una literatura culta.

Características de la Generación del 14

Los novecentistas comparten una sólida formación intelectual por sus estudios universitarios y sus viajes por Europa. Además, su cosmopolitismo se liga fuertemente a... Continuar leyendo "La Generación del 14: Modernización y Renovación Intelectual en España" »

Técnicas de Estudio

1. Toma de Apuntes

La toma de apuntes es una habilidad básica que es muy conveniente y que se puede desarrollar al máximo.

El secreto para tomar bien unos apuntes personalizados y prácticos se encierra en tres palabras:

• Escuchar
• Pensar: Escuchar reflexionando y seguir mentalmente el orden expositivo del tema.
• Escribir: Sintetizar con sus propias palabras.

2. El Subrayado

El objetivo del subrayado es destacar las ideas esenciales de un texto. Posteriormente, al leer únicamente lo subrayado, se puede recordar el contenido de dicho texto.

¿Por qué es indispensable subrayar un libro para leerlo?

• Porque así nos mantenemos despiertos.
• Evita tener que leer de nuevo todo el texto.

Pautas para un subrayado eficaz:

• ¿Cuándo subrayar?:

Entrevista Cognitiva: Una Técnica Basada en la Memoria

La Entrevista Cognitiva es una técnica de entrevista basada en principios científicos de la memoria humana.

Principios de la Memoria en la Entrevista Cognitiva

1. Adquisición

La adquisición de la memoria implica:

• Decidimos qué vamos a recordar.
• Utilizamos nuestros sentidos para percibir la información.
• Registramos lo observado.

2. Retención

Simplemente retenemos información hasta que se nos requiere recordarla. Algunos recuerdos se mantienen sin cambios, pero el tiempo y los estímulos externos pueden afectar la precisión de la memoria.

3. Recuperación (Recordando)

Recordamos lo que está en nuestra memoria. La precisión de la recuperación depende directamente de la fase de Adquisición... Continuar leyendo "Entrevista Cognitiva: Optimización de la Recuperación de Información y Memoria" »