Reflexiones sobre la Didáctica de la Lengua: De la Tipología Textual al Aprendizaje Recursivo
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La Enseñanza de la Escritura con Intención
La Intención Comunicativa y la Tipología Textual
Una vez que los estudiantes ya saben escribir, se les enseñan los diferentes tipos de texto. Es entonces cuando comprenden que un texto será de un tipo u otro en función de lo que el autor quiera expresar. Por ejemplo, si lo que se busca es contar unas vacaciones de verano, el texto será narrativo; si, por el contrario, se quiere poner una queja porque apareció una mosca en el plato, el texto será argumentativo.
Al introducir la tipología textual, los alumnos pasan de escribir para demostrar que saben hacerlo a escribir con un objetivo, con una intención. Esto es lo que realmente nos interesa: que encuentren un valor en lo que hacen.