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Introducción a los Textos Científicos

Los textos científicos son el lenguaje de cualquier ciencia o técnica. Tienen como punto de partida o base la lengua común, que se somete a los siguientes criterios:

• Claridad
• Precisión
• Objetividad
• Rigor lógico

Se expresan en un nivel culto en el que está siempre presente la función representativa, que puede aparecer acompañada de la metalingüística. Las características lingüísticas de estos textos se deben a los siguientes factores:

• La necesidad de usar la lengua culta.
• El uso de las formas expresivas propias de la materia tratada.
• El respeto a las cualidades propias del estilo científico.
• La consideración de la capacidad del receptor.

Características de los Textos Científicos

Los contenidos científicos... Continuar leyendo "Fundamentos y Características de los Textos Científicos" »

Sus principales características son las siguientes:

• Al tener un carácter didáctico y divulgativo, la figura del lector no especializado adquiere especial relevancia.
• La extensión es variable: oscilan de una a varias páginas, según el canal de difusión: los cortos en prensa y los largos en libros.
• Gran amplitud temática.
• Objetivo: incitar a la reflexión, más en plantear cuestiones nuevas e indicar caminos que en aportar soluciones.
• El desarrollo es asistemático: no presenta una ordenación rigurosa y el pensamiento fluye sin orden lineal.
• Es subjetivo.
• Suele presentar una intencionalidad estética. En casi todos existe una voluntad de estilo, quien con frecuencia adopta recursos propios de la lengua literaria.
• La exposición y la argumentación

Formas Personales y No Personales del Verbo

Formas Personales

Las formas que constituyen el paradigma verbal están formadas por un lexema, que aporta el significado léxico, y unos morfemas desinenciales, que señalan el tiempo, modo, número, persona, aspecto y voz. En muchas ocasiones, el contexto concreta o altera el valor ordinario de la forma verbal.

Formas No Personales

Llamamos formas no personales del verbo al infinitivo, gerundio y participio. Se denominan así porque no indican la persona gramatical. Las tres se diferencian gracias a una distinta información sobre el aspecto verbal, es decir, la indicación de la acción como terminada o no, que expresan en distinto grado.

Además, podemos decir que poseen un carácter mixto, dado que... Continuar leyendo "Formas Personales y No Personales del Verbo: Características y Uso" »

Muestreo Cualitativo

Durante el proceso de muestreo cualitativo, no se busca representatividad. Los casos ricos en información se identifican gradualmente, ya sea de manera intencionada o a propósito. El tamaño de la muestra no es crucial en términos probabilísticos; el enfoque está en la riqueza informativa de los casos.

Hipótesis: No se formulan hipótesis al inicio o pueden generarse al término de la investigación. No se prueban estadísticamente.

Muestreo: Proceso de seleccionar un número significativo de personas u objetos de una población. El criterio no se basa en técnicas de muestreo estadístico.

Principio Básico: Selección de casos o grupos de casos según criterios concretos acerca de su contenido, priorizando la relevancia... Continuar leyendo "Exploración del Muestreo Cualitativo y Análisis de Datos: Enfoques y Tipos" »

La Celestina: Obra Cumbre de la Literatura Española

La Celestina es una de las obras más grandes de toda nuestra literatura, importante tanto por la profundidad y complejidad de su temática como por la perfección de su estilo. Hubo una primera edición conocida, sin título ni firma, que apareció en Burgos, aunque luego apareció una nueva edición titulada "Comedia de Calisto y Melibea". En los preliminares, el autor le cuenta a un amigo que había encontrado escrito el primer acto y, a partir de él, decidió redactar los quince siguientes. Por último, podemos encontrar ediciones posteriores que salen con el título de "Tragicomedia de Calisto y Melibea", que cuenta con 5 actos más, hasta alcanzar los 21 con los que hoy conocemos la... Continuar leyendo "La Celestina: Obra Maestra de la Literatura Española y su Relevancia Literaria" »

Técnicas de Investigación Social

El **informe final** se realiza con estilo informal e impresionista en **primera persona**, incluyendo el itinerario de trabajo.

Entrevista Personal

La entrevista personal es una **técnica cualitativa** para conocer la individualidad de la persona e interpretar su **mundo personal** (acceder a motivaciones, interpretaciones, percepciones o sentimientos) a través de sus palabras.

Modalidades de la Entrevista

• Entrevista en profundidad: semiestructurada, intensiva y focalizada.
• Entrevista no estructurada: abiertas o narrativas, de contenido y forma libre.

Se utiliza una **muestra reducida** sin intención de representatividad. Se utiliza grabadora y se transcribe íntegramente. La interpretación se centra en el *... Continuar leyendo "Métodos y Técnicas Cualitativas en la Investigación Social" »

Axiomas de la comunicación

1. Es imposible no comunicarse

Todo comportamiento es una forma de comunicación. Dado que no existe el no-comportamiento, es imposible no comunicar.

2. Toda comunicación tiene un nivel de contenido y un nivel de relación

Toda comunicación tiene un nivel de contenido y un nivel de relación, de tal manera que el último clasifica al primero, y es, por tanto, una metacomunicación. Esto significa que toda comunicación tiene, además del significado de las palabras, más información sobre cómo el que habla quiere ser entendido y que lo entiendan, así como la forma en que la persona receptora va a entender el mensaje y cómo el primero ve su relación con el receptor de la información.

3. La naturaleza de una relación

Contexto Histórico de La Fundación (1974)

El lector de La Fundación ha de volver la vista unos años atrás hasta detenerse en 1974, en la España del enero de aquel año, muy pocos días después del asesinato del Almirante Carrero Blanco.

Técnicas y Recursos Dramáticos

Efectos de Inmersión

Destaca el efecto de inmersión, contrario al distanciamiento de B. Brecht. Se denomina así al hecho de que los lectores se identifiquen con el protagonista, sientan y vean lo que él.

Formas de Discurso

Acotaciones

Su finalidad es servir de guía para la escenificación de la obra. Destaca la precisión y minuciosidad de Buero, que otorga a las acotaciones un gran valor escénico.

Texto Representado: El Diálogo

El diálogo es el único medio que presenta... Continuar leyendo "La Fundación de Buero Vallejo: Contexto, Estructura y Recursos Dramáticos" »

Norbert Elias y el Concepto de Civilización

El concepto de civilidad, según Norbert Elias, alcanzó su significado para la sociedad occidental en la época en que se rompió la sociedad caballeresca y la unidad de la Iglesia Católica.

El término representa una sociedad que, en cuanto a su evolución y configuración de costumbres, fue tan importante como la sociedad feudal.

Es expresión y símbolo de una formación social que abarca a las más diversas nacionalidades, y en la que se habla un lenguaje común (primero el italiano, y luego el francés).

En dicho concepto se manifiesta la autoconciencia, la situación y los rasgos significativos de esta sociedad.

El concepto recibe el significado especial con el que lo asimiló la sociedad de esa... Continuar leyendo "Norbert Elias y el Concepto de Civilización: Evolución Social y Costumbres" »

Metodología para la Comprensión Oral

Pasos para la Actividad de Escucha

1. Introducir el tema del texto que se escuchará y presentar la situación. Se puede intentar relacionar esto con los intereses personales de los alumnos, a fin de motivarlos.
2. Presentar de forma concreta y clara la tarea que debe realizar el alumno. Por ejemplo: entender una idea principal, una determinada información, contar el número de veces que se dice una palabra, especificar cómo se debe dar la respuesta (escribiendo, haciendo un dibujo, marcando, etc.).
3. Escuchar el discurso oral.
4. Pedir a los alumnos que comparen sus respuestas por parejas o pequeños grupos.
5. Escuchar de nuevo el discurso.
6. Comparar las respuestas por parejas o pequeños grupos.

Los pasos del 3 al 6 se... Continuar leyendo "Estrategias para la Comprensión Oral en el Aula de Español" »