Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Universidad

La Competencia Comunicativa

Concepto de Competencia Comunicativa

La competencia comunicativa es todo aquello que un hablante necesita saber y saber hacer para comunicarse de manera correcta, adecuada y eficaz en cualquier contexto y situación comunicativa. Consiste en saber qué decir, a quién hablar o escribir, cómo hablar o escribir, cuándo hablar o escribir y cuándo callar. Así pues, la competencia comunicativa es el conjunto de habilidades lingüísticas, sociolingüísticas, discursivas y estratégicas que el hablante o escritor debe ejecutar en cada acto de comunicación concreto. Es conocimiento (saber) y habilidad (saber hacer) con el fin de conseguir la eficacia comunicativa.

Componentes de la Competencia Comunicativa

Incluye cuatro...

Presentación del Texto

Nos encontramos ante un texto periodístico, más concretamente un editorial, caracterizado por su gran extensión y la ausencia de firma. A su vez, el autor expresa su opinión sobre un asunto de actualidad: [Tema del editorial]. Fue publicado el [Fecha de publicación]. Lleva por título '[Título del editorial]' y, dado que el tema principal se presenta al final, podemos concluir que el texto sigue una estructura inductiva.

La modalidad discursiva del texto es expositivo-argumentativa, ya que defiende una tesis mediante el uso de argumentos. Dirigido a un público amplio, utiliza un registro estándar, caracterizado por su corrección sintáctica y gramatical, y por ser fácilmente comprensible.

Funciones del Lenguaje

En...

Pensamiento y Lenguaje

El lenguaje es el principal medio de comunicación, constituido por signos verbales. A su vez, la palabra abarca los tres postulados del lenguaje:

• Lenguaje antes del pensamiento
• Pensamiento genera lenguaje
• Uso simultáneo del pensamiento y lenguaje

Terminología

Comunicación: Proceso mediante el cual un emisor envía un mensaje con el único propósito de obtener un cambio de comportamiento. Acción y efecto de comunicarse, interacción social basada en la transmisión de mensajes.

• Comunicación humana: verbal (lenguaje) ya sea oral, escrita, gestual.
• No humana: sistemas, signos y señales.

Comunicación

• Sensibilización: sentimiento, intereses.
• Participación: evidencia el cierre del proceso de comunicación.

Comunicación ineficaz:...

Distinción entre palabras de escritura similar en español

Adonde / A donde / Adónde / Donde / Dónde

Adonde

Indica dirección y debe llevar un antecedente explícito.

A donde

Indica dirección cuando no aparece un antecedente explícito.

Adónde

Introduce oraciones interrogativas y exclamativas de dirección.

Donde

Es un adverbio relativo de lugar o conjunción. Cuando es adverbio relativo, puede conmutarse por “el cual, la cual, los cuales, las cuales” (precedido de la preposición necesaria).

Dónde

Es un adverbio interrogativo o exclamativo de lugar, utilizado en oraciones interrogativas o exclamativas, tanto directas como indirectas.

Aparte / A parte

Aparte

• Como adjetivo: significa “distinto”, “singular”, “diferente”.
• Como sustantivo:

Visiones Historiográficas de la Música (Según Dalhaus)

Dalhaus, en su historia, propone cuatro visiones de lo que constituye la sustancia primaria de la música, determinando cuál es la materia de la música y la metodología apropiada para cada contexto:

1. Visión Funcional

   Basada en que la noción de función fue dominante en la música de los siglos XVI y XVII. El género musical era considerado como característica sustantiva de la música, entendiendo 'género' como la relación fija entre el fin para el que debe servir la música y los medios técnicos apropiados para este fin. Si se entendiera que esta es la forma apropiada de estudiar la historia de la música, esta se concebiría como una división de técnicas y una historia de instituciones.

Explorando Tópicos y Estructuras en la Poesía del Siglo de Oro

Antítesis (S.XVII)

El uso de la antítesis (las contraposiciones) es también uno de los rasgos más característicos del lenguaje Petrarquista. Este recurso nos lo encontramos representado en diferentes representaciones, por ejemplo, en el soneto XVII. En algunos casos no se imita a Petrarca y a otros autores, sino que se traducen sonetos completos.

Liberación del Poeta

Este tópico aparece al final del Cancionero de Petrarca. Al final de la trayectoria, nos cuenta que el poeta queda liberado por el Dios del Amor.

Paso del Tiempo y Carpe Diem

Este tópico es muy característico, es de tradición clásica y está presente en todos los autores de la época.

Referencias Arcádicas y

Neoclasicismo

José Cadalso

• Nació en Cádiz en 1741.
• Huérfano de madre a los tres años, no conoció a su padre hasta los nueve.
• Se educó con los jesuitas en Cádiz y París.
• Estudió en el Real Seminario de Nobles en Madrid.
• Viajó mucho en su juventud.
• Conoció y se enamoró de la actriz María Ignacia Ibáñez en 1770.
• La actriz murió al año siguiente.
• Pertenece al subpunto de la prosa: el ensayo.

Romanticismo

José de Espronceda

*"La canción del pirat" es uno de sus poemas más famosos.

• Nació en Pajares de la Vega (Extremadura) en 1808.
• Su padre era teniente coronel del régimen borbón.
• Su madre era andaluza.
• Fue educado por su madre, una mujer dominante y posesiva.
• Expresó su rebeldía y protesta contra la sociedad en sus poemas.
• Este poema fue

El Siglo XV y la Crisis de la Baja Edad Media

El siglo XV es una época de crisis, inestabilidad e incertidumbre. La sociedad feudal empieza a descomponerse, aumenta la movilidad socioeconómica y se produce el ascenso de la burguesía. Abundarán las tensiones entre grupos sociales y religiosos.

En este contexto, surgen dos líneas poéticas:

1. Cancioneril: Composiciones de poetas cortesanos que siguen el código provenzal del amor cortés (ejemplo: El Cancionero de Baena).
2. Didáctica y moral: Obras de tono elevado y solemne, con estilo latinizante (ejemplo: Laberinto de Fortuna (1444) de Juan de Mena).

La síntesis de ambas líneas da lugar a una figura fundamental en la segunda mitad del siglo XV: Jorge Manrique. En él conviven lo medieval y lo...

Concordancia gramatical de género y número

Entre el artículo, el sustantivo y el adjetivo calificativo:

• el cuaderno negro
• las páginas blancas
• un caluroso día
• este amoroso tormento

Concordancia entre sujeto y verbo

• yo vine
• tú viniste
• él vino
• nosotros vinimos
• Los jóvenes del barrio vinieron

Concordancia con sustantivos femeninos que empiezan con 'a'

• un águila
• algún águila
• ningún águila
• un área

Concordancia en oraciones en voz pasiva con 'se'

• Se venden sodas
• Se alquila apartamento
• Se alquilan apartamentos

Concordancia de relativos y pronombres

• Era cómodo el auto en el cual viajé
• Esas son las mujeres con quienes lo vi
• Yo lo vi a él
• Yo la vi a ella
• Yo los vi a ellos
• Yo las vi a ellas
• Yo le di los libros a él
• Yo les di los libros a ellos
• Yo les di el libro a

Sintaxis

Predomina la construcción sintáctica compleja propia de los textos argumentativos (oración simple). Observamos la presencia de coordinadas (copulativas, adversativas, explicativas) ligadas a la contraargumentación. Están presentes la subordinada adjetiva (ej.) y la subordinada sustantiva de CD (ej.) por el carácter polifónico de la argumentación. Entre las subordinadas adverbiales podemos destacar aquellas relacionadas con las operaciones lógicas que subyacen en los argumentos: (finales, causales...)

Funciones del Lenguaje

Al ser un artículo de opinión, la función dominante es la expresiva porque expresa su estado de ánimo a través de un lenguaje valorativo (ej.) y el uso de la primera persona (ej.), y mediante verbos que...