Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Francés

La mère / la madre    Le pére / el padre    Les parents/ los padres

Le frére / el hermano    La soeur / la hermana  

Le fils / el hijo   La fille / la hija  Les enfants / los hijos

L'oncle / El tío   La tante / la tía   Le cousin-La cousine / El primo-La prima

Le grand-père/ El abuelo   La grand-mère/ La abuela   (Les grands-parents)

Le petit fils / El nieto   Le... Continuar leyendo "Francés posesivos, comparativos y adjetivos." »

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Aller bien->Que te vaya bien - Ne pas aller bien->No te vayas lejos

Je vais bien->Estoy bien - Je ne vais pas bien->No estoy bien

Ça va->Se - Ça ne va pas bien-> No es así

Guerir->Cure - Se soigner->Cura

Être malade->Estar enfermo - Avoir mal á->Tienes problemas de...

Être fatigué->Estar cansado - Crevé->Burst

Être en forme->Estar en forma - Avoir de la viévre de la temperature->Tener temperatura de fiebre.

Avoir un rhume->Tener un resfriado - Être un rhume->Un resfriado.

Avoir la gripe->Tener la gripe - Être en mauvaise->Ser pobre

Bonne santé->Buena Salud - Aller chez le médecin->Ir al médico.

Chez le docteur->En el doctor - Chez le

Conceptos Fundamentales en Nutrición, Salud Pública y Etiquetado Alimentario

A continuación, se presenta un compendio de afirmaciones clave sobre nutrición, salud pública y regulación alimentaria, indicando su veracidad (V) o falsedad (F).

Definiciones y Objetivos Nutricionales

1. Las recomendaciones dietéticas son un conjunto de directrices dirigidas a la población general con el fin de promover el bienestar nutricional. (V)
2. Las recomendaciones dietéticas se formulan exclusivamente en términos de nutrientes y en lenguaje de fácil comprensión. (F)
3. Los objetivos nutricionales se plantean con el fin de disminuir el riesgo de enfermedades crónicas. (V)
4. Las ingestas recomendadas se expresan por edad, sexo y según la situación fisiológica.

Evolución y Tendencias del Sector Servicios

Se ha producido una expansión sustancial de la participación de los servicios en la producción nacional. Ello ha sucedido en todos los países desarrollados: los servicios aumentan su importancia relativa con el crecimiento económico y el aumento de la renta per cápita.

En términos reales, la participación del sector servicios ha sido más limitada que en términos nominales. Ello se debe a que el sector servicios suele mantener o reducir su participación en la producción real en las etapas de expansión económica, al tiempo que acostumbra a aumentarla en las fases de crisis. Este es un ajuste que recae en mayor medida en los servicios suministrados por el sector público.

El empleo en servicios... Continuar leyendo "Dinámicas del Sector Servicios en España: Crecimiento, Empleo y Productividad" »

Cálculos Nutricionales y Valor Energético

A continuación, se detallan los pasos para realizar cálculos nutricionales y determinar el valor energético de los alimentos, siguiendo una metodología específica:

1. Paso 1: Multiplicación y Suma Inicial (Hc4 pr4 L9 F2)

   Multiplicar Hc por 4 y aplicar el mismo procedimiento al resto de los componentes, sumando los resultados para obtener el valor energético (E) de la tabla completa.

2. Paso 2: Ajuste por Cantidad (x100, x400)

   Si la cantidad es x100, se utilizan los mismos datos. Si es x400 (ejemplo: leche), el cálculo de la energía (E) se realiza multiplicando los valores base por 4:

   • 63,2 x 4 = 252,8
   • 4,6 x 4 = 18,4
   • Y así sucesivamente con los demás componentes.

3. Paso 3: Cálculo para 100g de Producto

   Para

Estudios de Casos y Controles: Cuestionarios, Sesgos y Consideraciones Clave

CUESTIONARIOS

• Validez: Que mida realmente lo que quiero medir y en la calidad o cantidad correcta (sensibles y específicos).
• Fiabilidad: Que se repita las veces que yo quiera y siempre me salga lo mismo ante el mismo sujeto.

Tipos de Preguntas

• Filtro: Entra a un grupo de preguntas específico. Ahorra tiempo de cumplimiento y de corrección.
• Consistencia: Repetir la pregunta. Me aseguro que me responde lo que está haciendo siempre de la misma manera.
• Control: Preguntas trampa, no están relacionadas con el tema y miro si el sujeto está atento.
• Acceso: Preguntas que me dan la entrada a otro nuevo bloque de preguntas. Facilita el cambio a un tema nuevo.
• Aflojamiento: Me permiten

Estudios de Cohortes

Finalidad

• Estimar la incidencia: Partiendo de una población sana, se identifica el porcentaje de nuevos enfermos en la muestra analizada.
• Estimar el riesgo de enfermar: Equivalente a la probabilidad de enfermar. Se calcula como: número de enfermos nuevos / número de personas analizadas.
• Determinar la relación efecto dosis-respuesta: Analiza si diferentes niveles de exposición a un factor de riesgo se correlacionan con la intensidad o rapidez de la enfermedad.
• Determinar la fracción atribuible: Porcentaje de personas enfermas específicamente debido al factor de riesgo analizado.
• Conocer la historia natural de la enfermedad: Observar la evolución de signos y síntomas en individuos inicialmente sanos.
• Sustituir los estudios