Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Francés de Secundaria

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Fêtes et Traditions

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1 janvier: jour de l'an

6 janvier: La Fête des Rois (Epiphanie)

2 Février: La Chandeleur

14 Février: Fête des amoureux (la Saint Valentin)

8 Mars: Journée Internationale de la Femme (1977)

?: Pâques

1 Avril:Poisson d'avril (1564 Charles IX)

1 Mai: Féte du travail (muguet)

8 Mai(1945): l'armistice (allemagne- eeuu, inglaterra, francia)

14 Juillet (1789): Fête Nationale Française

25 décembre: Noël

 

Examen final

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LES PRONOMS RELATIFS
QUI- Sujeto (la femme qui parle c`est ma mère)
QUE-C.D (la voiture que j`ai acheté c`est un Mercedes)
OU- C.C.L C.C.T (le jour où je suis arrivé il faisait très chaud)
LE PASSÉ COMPOSE
S + aux. + Part. Passe
Part. Passe : -er-> é(e)(s)
L´IMPARFAIT
1º persona plural Nous-> -ons + ais ais ait ions iez aient.
Exception : être : Vous êtes.
LE PLUS-QUE-PARFAIT
S + aux. (Imperfecto) + Part. Passe
(Je suis allé à Paris la semaine dernière, j`avais réservé l`hôtel il y a 1 mois.)
Contó algo anterior a otro pasado
ACTIVAà PASIVA
Present: être + part. Passe
Passé compose: avoir + été + part. Passe
Imparfait: être (imperfecto) + part. Passe
Plus-que-parfait : avoir (imperfecto) + été + part. Passe
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Frances redacción de 70 palabras

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Quand j'étais jeune, je n'aimais pas les légumes et ne les mangeais jamais, mais la soupe par contre je l'aimais bien et je la mangeais rapidement.
Je n'étais pas timide, et j'aimais bien parler aux gens et de les rencontrer.
L'obscurité, m'éffrayait un peu et pour eviter cela, j'avait une petite ampoule dans ma chambre.
je ne mentais pas parce que je mentais tres mal, j'étais nerveux et on me decouvrait.
je ne pleurais pas beaucoup, j'aimais rire et jouer avec mes amis et faire le clown.
Je n'avais pas beaucoup d'amis, mais avec le temps je connaissais plus de personnes et je me faisais amis avec eux.
mes parents ne me chouchoutaient pas, mais ils m'avaient bien traité et je fesais beaucoup de sport parce que j'aimais bien.Je passais toute
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Verbos, numeros, pronombres, la hora

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zero,une,deux,trois,quatre,cinq,six,sept,huit,neuf,dix,onze,douze,treize,quatorze,quince,seize,dix-sept,dix-huit,dix-neuf,ving ... et un..trente,quarante,cinquante,soixante,soixante-dix70,quatre-ving80,quatre-ving-dix90,quatre-ving-onze91...,cent,deux-cent,mille.
l'heure: il est 12midi(dia)minut(noche) exacta. "il est x heures" Minutes: "il est x heure, et quart(15),et demie(30),...moins"baja n los # .

Les verbes: acheter(comprar)a(tiene)ecouter(escuchar)parler(hablar)imaginer(imaginar)vont(van)jouer(jugar)habiller(vestir)brosser(cepillar)coiffer(peinar)enlèver(llevar,quitar)dejeuner(desayunar)prèparer(preparar)lèver(levantar)dire(decir)parti(partir)réveiller(despertar)mettre(poner)laver(lavar)rêver(soñar)

1er-:aimer,manger,retourmer,
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Frances Passé Composé e Imparfair

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Qui es Saint-Valentin? Le 14 février c'est la Saint Valentin. Valentin est le patron des amoreux. Il y a plusieurs versiones en ce qui concerne l'histoire de la vie de Saint Valentin. Celle qui revient le plus souvent est la suivante: Saint Valentin es un prêtre qui fût emprisonné et décapité un certain 14 février. L'histoire raconte que les enfants aimaient beaucoup Valentin. Il était leur ami. Pour le réconforter les enfants lui passaient des messager d'amour à travers les barreaux de sa cellule. C'est peut-être l'explications des petits mots doux qu´on échange avec des fleurs et des cadeaux, les 14 février? L'amour dans tous ses états! Des les histoires ou les films, on raconte souve n t des histoires d'amour Parfois,elles... Continuar leyendo "Frances Passé Composé e Imparfair" »

Avis de recherche

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Tu as un animal de compagnie, un chien , un chat? Qu’est-ce que tu fais s’il disparaît? Tu fais comme Matéo?
Je n’ai pas un animal de compagnie. S’il disparaît je cherche mon animal de compagnie dans mon villaje. Je ne fais pas comme Matéo, je ne vais pas au commissariat. Je demande à ma famille, à mes amis, à mes voisins…
Qu’est-ce que tu penses des vieilles dames? Tu as une grand-mère comme elles?
Les vieilles dames sont très généreuses et gentiles avec Matéo et Julien. Ma grand-mère n’est pas comme elles, mais elle est très bonne avec moi.
À ton avis, cette histoire est possible dans la vie réelle?
À mon avis, je ne pense pas que cette histoire est possible, parce que l’histoire c’est trop fantastique. Le chien... Continuar leyendo "Avis de recherche" »

Trabajo y energia

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Son implsras del cudal hidrulic,cpace convrtir fuerza mecánic en fuerz hidráulic.
caudl fijo:concden el mism caudl es dcir la mism cantda d aceit x unid de time,solo varia la vlocd cuan2 se vrie la v de giro.CAUdl vriable:pueden vriar el caudal sin variar la velocidad de giro.B engranajes:aceite es conducd en el espcio exstent en los dientes d cad engrnaj. Mintra ls engrnajes giran y los dinte en el lado de la aspración se acrcan al pnto de engrane de las rudas, se crea un vcío y el aceite fluye hcia el espcio entre los flancos de los dintes y la pared de la carcasa.Bpaletas:La vntaja de las bombas de palets es un caudal uniform y un bajo nivel de ruido.El eje del rtor con las paletas radiales es movido por un motor de combustión o eléctrico.... Continuar leyendo "Trabajo y energia" »

Descubre el Método Científico: Observación, Hipótesis, Experimentación y Más

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Ciencia

Es el conjunto de conocimientos que pueden ser demostrados de manera racional y que, por tanto, son válidos universalmente.

Método Científico

Trabajo científico

Es aquella actividad que consiste en descubrir las leyes que rigen la naturaleza mediante un procedimiento válido y fiable llamado método científico.

Observación

Percepción programada de uno o más hechos, con la intención de integrar un fenómeno determinado. Debe ser cuidadosa, exhaustiva y exacta.

Hipótesis científica

Suposición que para ser válida debe cumplir:

  • Referirse a una situación real.
  • Formularse de la forma más precisa posible y mediante variables concretas.
  • La relación entre las variables y la hipótesis se debe poder comprobar experimentalmente.

Experimentación

Repetir... Continuar leyendo "Descubre el Método Científico: Observación, Hipótesis, Experimentación y Más" »

Conceptos Esenciales de Sostenibilidad y Gestión Ambiental

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Gestión de Residuos y la Regla de las 3R

El objetivo principal es que la producción de residuos no supere la capacidad de asimilación del medio, un principio fundamental conocido como la Tercera Regla de Daly. De este objetivo surge la popular Regla de las 3R:

  • Reducción: Disminuir la cantidad de residuos generados.
    • Valorización económica: Mediante tratamiento para obtener materias primas secundarias.
    • Valorización energética: A través de procesos como la incineración, biometanización u obtención de biodiésel.
  • Reutilización: Dar al residuo el mismo uso que tenía originalmente. Este proceso permite su valorización y contribuye a la reducción de nuevos residuos.
  • Reciclado: Transformar los residuos en nuevos productos. Requiere:
    • Clasificación:
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Antzinako Erregimena eta Ilustrazioa: Gizarte, Botere eta Ideiak

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Antzinako Erregimeneko Gizarte-piramidea

Antzinako Erregimenean bi gizarte-estamentu nagusi zeuden: pribilegiatuak eta ez-pribilegiatuak. Pribilegiatuak erregea, noblezia eta kleroa ziren. Ez-pribilegiatuen artean, berriz, burgesia eta nekazariak zeuden. Pribilegiatuek ez zituzten zergak ordaintzen, ezta torturarik jasaten ere. Ez-pribilegiatuak herri xehea ziren, eta ezin ziren administrazio-lanetan sartu. Erregeak botere guztiak zituen.

Luis XIV.a eta Absolutismoa

Luis XIV.a, Frantziako erregea zen garai hartan. Bere ondoan erregearen guardiak ikusten ditugu. Garai hartan absolutismoa zen sistema politiko nagusia. Absolutismoan, erregeak botere guztiak zituen:

  • Legegilea: Legeak egiteko ahalmena zuen.
  • Betearazlea: Legeak betearazteko ahalmena zuen.
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