Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Griego

Grandes Dramaturgos Griegos

Sófocles

Tuvo una larga vida (nace en 496 a. C. y vivió unos 90 años), que coincidió con el **periodo más brillante** de la **historia de Atenas**. Participó en la **vida política** y su **producción literaria** fue muy amplia, aunque solo han pervivido **7 tragedias** y **1 drama satírico**.

Innovaciones de Sófocles

• Introducción del **tercer actor**, con lo que aumentaban las **posibilidades de diálogo**.
• Abandono del uso de la **trilogía**.
• En cuanto al contenido, su innovación se dirige al interés en el **personaje**, su **dimensión humana**: el **hombre** es el principal actor (no los dioses como en Esquilo).

Un ejemplo de ello son sus obras: Heracles (Las Traquinias), Antígona o Edipo Rey, su **obra... Continuar leyendo "Maestros de la Escena Antigua: Sófocles, Eurípides y Aristófanes" »

Contenido Temático y Relación con la Totalidad de la Obra

La Infancia Desgraciada de Oliver Twist

El tema fundamental de la obra es la infancia desgraciada de Oliver Twist. A través de sus penurias, se critican las diferentes instituciones victorianas:

• Ya desde su nacimiento, el narrador constata que, siendo huérfano y pobre, Oliver estaba destinado a sufrir malos tratos y a vivir despreciado.
• Al cumplir nueve años, es recogido por el celador Bumble para realizar trabajos junto a otros niños del hospicio. Cuando Oliver se marcha de la casa de acogida, se indica que la señora Mann, directora de la casa, le había golpeado en muchas ocasiones.
• En Londres, es captado por una banda de ladrones cuyo jefe es el judío Fagin, quien intenta convertirlo

El Teatro en la Antigua Roma

El teatro era el único género literario que, en la época de la helenización de la cultura latina, existía ya de alguna manera en Roma con una rica tradición popular. El término habitualmente utilizado para cualquier tipo de representación teatral es "fabula".

La tragedia suele presentar como protagonistas a dioses o héroes, por lo que su tono es solemne y su lenguaje elevado; en cambio, la comedia se ocupa del hombre de la calle, por lo que el lenguaje que utilizan los actores es desenfadado y coloquial. Se distinguían así los siguientes tipos de dramas:

Tragedia

• Fábula coturnata: Tragedia de asunto griego, caracterizada porque los actores usaban el coturno.
• Fábula praetexta: Tragedia cuyo tema se basa en

La Literatura Prehispánica Americana

El término Literatura Prehispánica hace referencia al conjunto de obras con valor literario producidas en América Central y del Sur antes de la llegada de Cristóbal Colón.

En ese largo periodo, que abarca desde el surgimiento de los primeros pueblos americanos hasta la mencionada conquista, existieron literaturas muy diversas, cada una propia de una cultura o un pueblo específico. Sin embargo, tres de ellas fueron notablemente más brillantes y conocidas, asociadas a las tres grandes culturas americanas precolombinas:

• La Azteca
• La Maya
• La Inca

Cada una de estas culturas utilizó una lengua distinta para su expresión literaria:

• Los Aztecas hablaban y producían literatura en lengua Náhuatl.
• Los Mayas lo

Generación Perdida en Estados Unidos: contexto, autores y obras clave

Tras las dos primeras décadas del siglo, en Estados Unidos se impone el American way of life; Norteamérica se presenta como el escaparate de las libertades, el éxito y el bienestar, aunque en sus ciudades se enfrentaba a la pobreza y a la delincuencia.

París como centro de encuentro

Para los escritores, París contaba con dos centros de reunión muy importantes: la casa de Gertrude Stein y la librería Shakespeare & Co.. A este grupo se le denominó la Generación Perdida.

Definición y periodo

«Generación Perdida» es el nombre que recibió un grupo de escritores estadounidenses que vivieron en París y en otras ciudades europeas desde la Primera Guerra Mundial hasta... Continuar leyendo "Generación Perdida en EE. UU.: autores, contexto histórico y obras clave" »

Teóricos de la Música en la Escuela Cordobesa

Ibn Abd al-Rabbihi

Figura destacada durante los reinados de Muhammad I y Abd al-Rahmán III. Su obra cumbre, Libro del segundo rubí, se inspira en obras clásicas orientales. Aborda los orígenes del canto, sus reglas y tipos; el tratamiento del sonido; las cualidades de una voz hermosa y sus efectos; el laúd y diversas noticias sobre maestros, músicos y esclavas cantoras orientales. Aunque andalusí, Ibn Abd al-Rabbihi se centra en la tradición oriental, sin mencionar al-Ándalus.

Instrumentos mencionados:

• Laúd árabe: de cuatro cuerdas.
• Barbat o laúd persa.
• Mazif: posiblemente otro tipo de laúd o una cítara.
• Añafil: utilizado principalmente en desfiles militares y cortejos.

Ibn Hazm

Vivió durante... Continuar leyendo "Música en al-Ándalus: Escuelas y Teóricos de Córdoba, Sevilla y Granada" »

Introducción

Antígona es una tragedia clásica de Sófocles que aborda el enfrentamiento entre las leyes divinas y las humanas. La obra plantea dilemas profundos sobre la libertad, los derechos individuales, el papel de la mujer y el abuso de poder, destacando la tensión inherente entre la moralidad y la autoridad estatal.

Contexto y Relevancia

Escrita en el 441 a.C. en la cuna de la democracia, Grecia,Antígona sigue siendo una pieza fundamental del teatro universal, cuya relevancia perdura a través de los siglos por la universalidad de sus temas.

Argumento

Tras la muerte de sus hermanos, Polinices y Eteocles, en una batalla por el trono de Tebas, Creonte, rey y tío de Antígona, prohíbe enterrar a Polinices por considerarlo un traidor.... Continuar leyendo "Antígona de Sófocles: Conflicto, Poder y Moralidad en la Tragedia Griega" »

Escuela Levantina: Un Pilar Fundamental de la Música Andalusí

La Escuela Levantina se erige como una de las más importantes en la historia de la música andalusí. Floreció en diversas cortes, incluyendo:

• Murcia (Taifas de Ibn Mardánis)
• Denia (Taifa de al-Muyáhid)
• Murviedo (Reinado de Banu Lubbún)
• Játiva
• Valencia

Figuras Destacadas y Sus Obras (Algunas Perdidas)

Ibn Ruhaym (Periodo Almorávide)

Amante de la poesía y la música, Ibn Ruhaym fue un reconocido improvisador de melodías. Se destacó como poeta y compositor de moaxajas, a las que posteriormente se les añadió música.

Ibn Hasib (Época Almorávide)

Ibn Hasib fue un teórico, compositor y poeta. Su obra más ambiciosa fue un repertorio de canciones, distribuido en varios volúmenes,... Continuar leyendo "Escuela Levantina: Figuras Clave de la Música Andalusí" »

René Descartes: Vida y Formación Inicial

René Descartes nace el 31 de marzo de 1596 en la ciudad de La Haya, en Francia. Su madre muere un año después. Su padre le envía en 1604 al colegio de La Flèche, donde permanece 8 o 9 años.

Durante sus años en este colegio, lee a autores clásicos como Cicerón, Horacio y Virgilio, y también a Homero, Píndaro y Platón. La enseñanza estaba basada fundamentalmente en textos filosóficos de Aristóteles.

Una vez abandonado el colegio, decide alistarse en las tropas de Mauricio de Nassau en la Guerra de los Treinta Años con el fin de conocer mundo y fortalecer su carácter. En 1621 abandona el ejército y durante los 4 años siguientes se dedica a viajar.

Contexto Histórico y Cultural de la Filosofía

Introducción a la Mitología

El mito es una narración sagrada o una historia divina.

En los primeros tiempos, la sociedad de los clanes no sabía cómo explicar la naturaleza y los accidentes geográficos; así que, para explicarlo, contaron historias maravillosas que ofrecían una explicación mágica, la cual no podían interpretar por medio de la ciencia.

• Nivel denotativo: Lo cuentan con historias fantásticas.
• Nivel connotativo: Es la verdad profunda.

Elementos del Mito

• Patres: Se refiere a los padres de la humanidad.
• Ille tempore: Significa el tiempo mítico remoto y lejano, el cual es atemporal y acronológico; es absoluto y cerrado en sí mismo. Por ejemplo: "En aquel tiempo, en un pasado remoto".
• Ab initio - ex origine: Significa desde el