Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Griego de Secundaria

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Frankenstein: Mitos de Creación, Conflicto y el Arquetipo del Creador

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Frankenstein y los Mitos de la Creación del Hombre: El Conflicto entre Creador y Criatura

En Frankenstein, el monstruo es rechazado por su creador, lo cual provoca en él un sentimiento de venganza y odio hacia la humanidad. En el caso de Adán y Eva, Dios los expulsa del jardín tras dejarse llevar por la tentación. En ambos casos, el creador tiene un conflicto con su creación y debe abandonarla a su suerte.

Comparaciones con Otros Mitos

Comparando con el mito del Golem, donde su creador había hecho un hombre con arcilla y debía poner un papel en su boca y sacárselo por la noche para evitar que escapara, una noche olvidó hacerlo y la criatura causó desastres. En Frankenstein, Victor odia al monstruo por matar a miembros de su familia.... Continuar leyendo "Frankenstein: Mitos de Creación, Conflicto y el Arquetipo del Creador" »

Grecia Antigua: Un Viaje a Través de su Historia y Aportes Culturales

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El Mundo Griego

La civilización griega surgió en el extremo oriental del mar Mediterráneo, en el sur de la península de los Balcanes. Se extendieron también por las islas de los mares Egeo y Jónico, por las costas de Asia Menor y por el Mediterráneo Occidental. Llamaban a este espacio la **Hélade**, que significa el territorio griego.

El territorio de la península Balcánica estaba dividido en pequeños valles aislados entre sí por montañas. Por eso, la antigua Grecia nunca constituyó un estado unificado, sino que cada valle y cada isla formaban un estado independiente. Todos hablaban la misma lengua y adoraban a los mismos dioses.

Las tierras eran poco productivas y la agricultura y la ganadería estaban poco desarrolladas. Los griegos... Continuar leyendo "Grecia Antigua: Un Viaje a Través de su Historia y Aportes Culturales" »

La Mitología Griega y la Guerra de Troya

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HERCULES

  • Era un dios griego, hijo de Zeus

La necesidad de comprender el mundo

  • Cuando el hombre comienza a hacerse hombre, más allá de sus necesidades fisiológicas, siente la necesidad de comprender el mundo que lo rodea. En ese proceso fue adquiriendo independencia en relación con la realidad externa y aprendió a representarla en su mente, a combinar los objetos y a crear nuevas formas. El afán de encontrar respuestas lo hizo emerger de las tinieblas.

LA MAGIA

  • Atribución de cualidades ocultas a determinados objetos o personas.
  • El Rito: Repetición de movimientos y ceremonias a fin de conseguir efectos concretos.

La Mitología Griega y la descendencia de los dioses

  • Desde el punto de vista de la Mitología Griega, el hombre procede de la unión
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Aspectos Clave de la Civilización Griega Antigua

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Geografía de Grecia

Grecia se divide en tres partes: Grecia insular, Grecia continental y la costa de Asia Menor. La política era reservada para pocos, luego fue ejercida por muchas más personas y surgió el sistema democrático.

Grecia continental estaba constituida por el extremo sur de los Balcanes.

Grecia insular estaba constituida por numerosos archipiélagos.

El mar Egeo funcionaba como vínculo entre todas las ciudades.

La principal característica de esta región es que es aprovechada por la navegación, sobre todo en el verano.

Primeras Civilizaciones y Migraciones

La civilización cretense o minoica se desarrolló en el 2º y 3º milenio a.C. en la isla de Creta. La escritura era ideográfica. De allí proviene la investigación arqueológica.... Continuar leyendo "Aspectos Clave de la Civilización Griega Antigua" »

El somni d'una nit d'estiu: Resum per actes

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Primer Acte

Teseu prepara les seves noces amb Hipòlita quan Egeu acudeix per a reclamar justícia, doncs la seva filla Hèrmia es nega a casar-se amb Demetri. Hèrmia addueix que ella està promesa a Lisandre i que Demetri, al seu torn, havia donat paraula de matrimoni a la seva amiga Elena. El Duc concedeix a Hèrmia la possibilitat de retirar-se a un convent o perdre la vida. Lisandre proposa a Hèrmia que s'escapin junts cap a casa de la seva tia, que viu fora d'Atenes, ja que allà no preval la jurisdicció de Teseu. Hèrmia li conta el pla a la seva amiga Elena i aquesta, al seu torn, l'hi revela al seu estimat Demetri. Així que els quatre joves surten d'Atenes alhora: Hèrmia al costat de Lisandre, Demetri perseguint Hèrmia i Elena... Continuar leyendo "El somni d'una nit d'estiu: Resum per actes" »

Evolución del Género Homo: Habilis, Erectus y Sapiens

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El género Homo y sus especies

Las especies que, aun sin tener conocimiento de su relación entre ellas, se sucedieron dentro del género Homo fueron al parecer el Homo habilis, el Homo erectus y el Homo sapiens.

Homo habilis

  • Aparece hace unos 3 millones de años.
  • Las diferencias entre el Australopithecus afarensis y el Homo habilis fueron inicialmente pequeñas, aunque condujeron a una mayor adaptación al medio.
  • Tenían una capacidad craneal de 750 cc frente a los 450 del Australopithecus afarensis.
  • Desarrollaron probablemente nuevas habilidades técnicas como la fabricación de instrumentos, un cierto sistema de comunicación y una organización social más compleja.

Homo erectus

  • Aparece en África y Eurasia hace un millón y medio de años.
  • Tenía
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Fábulas clásicas: Lecciones de sabiduría animal

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El Burro, el Gallo y el León

En una granja había un burro y un gallo. Un león hambriento, al ver al burro, se disponía a comérselo. Asustado por el ruido del cacareo del gallo —dicen que los leones temen al canto del gallo—, el león emprendió la huida. El temor del león al gallo envalentonó al burro, que salió en persecución del león.

La Oca de los Huevos de Oro

Hermes regaló a un hombre devoto una oca que ponía huevos de oro, en señal de agradecimiento. El hombre, impaciente por la riqueza, suponiendo que la oca tenía oro en su interior, la sacrificó sin esperar más.

El Cabrito y el Lobo Flautista

Un cabrito rezagado del rebaño era perseguido por un lobo. El cabrito, volviéndose al lobo, le dijo: «Estoy convencido de que... Continuar leyendo "Fábulas clásicas: Lecciones de sabiduría animal" »

Desarrollo de la Orientación Espacial en Educación Infantil: Localización y Descripción

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Localización y Descripción Espacial en Educación Infantil

En educación infantil, se trabajan los tres ejes que permiten la localización y descripción en el espacio tridimensional:

  • Delante/Detrás
  • Arriba/Abajo
  • Derecha/Izquierda (introducido hacia el final del tercer año de infantil)

Delante/Detrás

Descripción Estática

(No se proporciona información sobre la descripción estática en el texto original. Se recomienda añadir contenido aquí para completar la sección).

Descripción Relacional (Delante de, Detrás de)

El espacio se divide en dos partes: lo que está delante y lo que está detrás del observador. Esta percepción es relativa a la posición del individuo en el espacio y cambia con el movimiento o giro. La referencia para determinar

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Grupos Religiosos y Sociales en la Época de Jesús: Una Mirada Detallada

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Grupos Religiosos y Sociales en la Época de Jesús

I. Sacerdotes

Los sacerdotes tenían una dedicación completa al culto. Se dividían en tres grupos:

  • Sumos Sacerdotes: Máxima autoridad. Presidían el Sanedrín y eran responsables del Templo y la Ley.
  • Saduceos: Aristocracia del Templo de Jerusalén.
  • Sacerdotes Rurales: Vivían de algún oficio y tenían un nivel de vida bajo.
  • Levitas: Nivel más bajo. Eran ayudantes de los sacerdotes.

II. Fariseos

Los fariseos cumplían la ley al pie de la letra. Eran buenos cumplidores, de clase media. Se consideraban guías espirituales, cultos y sabios. Estaban en contra de Jesús.

III. Saduceos

Los saduceos pertenecían a la clase alta y eran la aristocracia, incluyendo a los principales sacerdotes. Tenían una... Continuar leyendo "Grupos Religiosos y Sociales en la Época de Jesús: Una Mirada Detallada" »

El Poder del Relato: Explorando el Pensamiento Mítico y su Legado Cultural

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El Pensamiento Mítico y el Mito

El Pensamiento Mítico genera historias y creencias que funcionan como sistemas interpretativos del mundo. Tienen la característica de que la sociedad que las crea las considera verdaderas y, mediante ellas, explica cómo y por qué los dioses han creado la realidad que les toca vivir. En el siglo XX, se consideraba el mito como una ficción o invención con finalidad explicativa, que tenía como base la ignorancia y la superstición. Pero, más adelante, las investigaciones antropológicas dieron al mito el sentido que le daban las sociedades arcaicas: una historia verdadera, sagrada, ejemplar y significativa, como una dimensión sustancial de la experiencia humana.

La palabra mito se emplea tanto para referirse... Continuar leyendo "El Poder del Relato: Explorando el Pensamiento Mítico y su Legado Cultural" »