Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Historia de Universidad

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Modelos de industrializacion.Caracteristicas generales. b ajada de la mortalidad y de la natalidad , d escenso relativo del sector primario y aumento del secundario y terciario , i ncremento de la población urbana , e l consumo tenderá a descender en importancia relativa por el incremento de la inversión
dentro del gasto nacional , e n cuanto a los gastos del gobierno se aprecia una pequeña reducción de su porcentaje en la norma europea , l a ratio de escolaridad se eleva paulatinamente en la mayoría de países
Gran Bretaña era el principal pais industrial y comercial, tenia gran abundancia de recursos naturales Caracteristicas estructurales cambio estructural mucho mas acusado ya que el sector primario se retrasa, la tasa de... Continuar leyendo "1" »

Liberalismo y nacionalismo

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Se pasó del cosmopolitismo de las minorías ilustradas al nacionalismo de las respectivas burguesías en la construcción de nuevos Estados desde los principios de representatividad y sometimiento a la ley. Libertad significa disponer de la propiedad personal y ajustarse a unas leyes aprobadas con representación de esos propietarios interesados en el Estado garante de sus derechos.

El liberalismo enarbolaba la libertad, el socialismo subrayó la igualdad y la fraternidad como requisitos de la libertad. La propiedad privada se convierte así en la línea divisoria para unos y otros, pues si para los liberales es la garantía de la libertad, para los socialistas constituye el origen de las desigualdades. Defienden, en contra de la libre economía
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Comentario de texto pedagógico de J. Dewey

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1.INTRODUCCIÓN.

Se trata de un texto tomado de una de las obras fundamentales de J. Dewey El niño y el programa escolar en el que plasma parte de sus teorías educativas y algunos de los fundamentos de su teoría experimental. Fue escrito a principios del siglo XX.
John Dewey filósofo y pedagogo americano de finales del XIX y principios del XX de gran influencia en la pedagogía tanto americana como europea de su época. Profesor de filosofía en la universidad de Chicago en la que pone en marcha la escuela laboratorio.
Influenciado por las teorías de Hegel, Darwin y Peirce.
Se encuentra dentro de la corriente de la Escuela Nueva y tiene gran relevancia en muchas de las corrientes que se desarrollan en Europa y América durante el siglo XX.... Continuar leyendo "Comentario de texto pedagógico de J. Dewey" »

Prehistoria, egipto, mesopotamia

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Paleolítico, Vive así 200.000 años cuyos periodos se diferencian en que los instrumentos líticos se fabricaban de una forma u otra, por lo que se les consideraba hombres.Esta gente vivía en cuevas, que según la temperatura exterior, se situaban a una profundidad u otra de la cueva. Se abrigaban con pieles de animales, eran cazadores, recolectores y nómadas (viviendo en grupos muy pequeños, de decenas, pudiendo llegar al centenar). También hicieron pinturas rupestres (Lascaux, Altamira, Cuenca, Albarraciín, Villar del Humo,…) donde representaban animales de la época, hombres y, sobre todo, la magia de la fertilidad. Los encargados de las pinturas serían los futuros magos y hechiceros. Aparte se encontraron algunas esculturas de... Continuar leyendo "Prehistoria, egipto, mesopotamia" »

Guerra de los Siete Años

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1. Introducción.

  La Guerra de los Siete Años fue la contienda del siglo XVIII que decidió el imperio de ultramar entre las dos potencias europeas del momento: Francia e Inglaterra. La guerra se extendió por el centro de Europa, Norteamérica y la India, principalmente, entre 1756 y 1763, afectando a otros territorios como España y Portugal.

Mapa

 

  A continuación desarrollaremos el trabajo a partir de una serie de puntos que nos ayudaran a comprender mejor las actuaciones de los personajes importantes de este período y el transcurso de la guerra a partir del análisis con el desarrollo de un tema transversal al esquema de trabajo: las principales batallas y sus repercusiones.

 

2. Aliados.

  Las alianzas establecidas en esta guerra

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Vocabulario tecnico

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Alzado: es la representación plana de la fachada un edificio, el lado de una máquina o de un objeto, mediante proyección geométrica ortogonal, sin tener en cuenta la perspectiva, conservando este todas sus proporciones. El alzado se obtiene mediante proyección paralela del elemento a representar, siendo esta perpendicular al plano de proyección. El alzado es una de las representaciones principales del sistema diédrico, junto con la planta.
Bidimensional: algo es bidimensional si tiene dos dimensiones, por ejemplo, ancho y largo, pero no profundo. Los planos son bidimensionales, y sólo pueden contener cuerpos unidimensionales o bidimensionales.
Cotas: Una acotación es la medida de una característica de un objeto la cual deben ser especificada... Continuar leyendo "Vocabulario tecnico" »

Ley de ayuntamientos

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3.4 LEY DE AYUNTAMIENTOS, CIRCULAR DE 4 DE MARZO DE 1844 DISPONIENDO EL AUMENTO DE LAS ESCUELAS PUBLICAS Y DECRETO DE 23 DE SEPTIEMBRE DE 1847 DIGNIFICANDO LA PROFESION DOCENTE
En 1841 Javier de Quinto, secretario de la Dirección General de Estudios, hacia balance de lo realizado en instrucción publica, desde la llegada de Isabel II al trono, donde aludía a la guerra civil como la gran causa de no haber conseguido mayores adelantos.
En enseñanza primaria destaca su estado y organización, que no se había hecho no menos que en comparación con los otros niveles.
Gil de zarate reconoce la importancia del trabajo realizado durante los años de guerra civil, pero atribuye al sistema administrativo vigente, el hecho de que no hubiese avanzado
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Estimulo

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Estímulos elicitantes: son todos aquellos estimulos que desencadenan respuestas reflejas o respondientes. ej.: un pinchazo.Estímulos reforzantes: son aquellas consecuencias ambientales que siguen a las respuestas, aumentando la frecuencia de las mismas. ej: un niño repetirá una palabra si se da cuenta que así obtiene la atención de su padre.Estímulos discriminativos: son los estímulos que proceden o acompañan a las repuestas sin producirlas, su función es indicar al organismo cuando es adecuado responder. ej.: semáforo.Estímulos neutros: son estímulos que no tienen ningún efecto sobra una determinada conducta.Respuestas:Respuesta refleja: son aquellas reacciones desencadenadas por estímulos elicitantes. Reacción automática.... Continuar leyendo "Estimulo" »

La industrialización de las ciudades europeas

Enviado por Javi y clasificado en Historia

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LA INDUSTRIALIZACIÓN DE LAS CIUDADES EUROPEAS

 

La Revolución Industrial es un cambio económico, tecnológico, social…que no tiene retroceso, se hace de manera muy lenta y de forma no violenta.

La Revolución Industrial sólo se da en Inglaterra, y en los demás países se da la Industrialización a lo largo del siglo XIX y sólo se produce en algunas zonas del país.

 

Los factores para la Industrialización

Políticos

Inglaterra posee un sistema parlamentario, que es el adecuado para esos cambios.

Económicos

Debido al espíritu de empresa que tenían, se sentían orgullosos de trabajar (sistema Norfolk)

Además, también son importantes unos inventos (máquina de vapor), que se aplica a todo e innovaciones tecnológicas y yacimientos.

Sociales

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Elástico

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claro

3.a) la empresa determina su punto de equilibrio cuando, al momento que su nivel de produccion, maximiza las ganancias donde Cmg=Img
3.b)la regulacion es la fijacion de precio, para eliminar completamente los beneficios, debe fijar le precio de competencia perfecta, igualando el Costo medio al Precio.
4)un impuesto variable a la produccion afectaria las ventas, partiendo de una posición de equilibrio este impuesto provoca inicialmente un desplazamiento hacia arriba de la curva de oferta en la misma cuantía que la del impuesto (la curva de demanda no se altera). En este nuevo punto de equilibrio la cantidad vendida será menor (igual que ocurría cuando el impuesto grababa a los compradores) pero el precio será más elevado.
"El nuevo... Continuar leyendo "Elástico" »