Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Inglés

Fundamentos de Sistemas Informáticos y Componentes Clave

Dispositivos de Entrada y Salida (I/O)

• OUTPUT (Salida): Extrae información del ordenador una vez que los datos han sido procesados. La conexión puede ser por cable o inalámbrica.
• INPUT (Entrada): Permite que los datos e instrucciones sean introducidos en el ordenador. La conexión puede ser por cable o inalámbrica.

El Ratón (Mouse)

Permite mover un puntero en la pantalla para facilitar el manejo del entorno gráfico.

• Ratón Óptico: Se basa en un sensor óptico que fotografía la superficie donde está operando y detecta las variaciones entre fotos sucesivas. Determina el cambio de posición del ratón.
• Ratón Láser: Utiliza un láser de alta resolución para detectar el movimiento al

Erdi Aroko hirien bilakaera (XII-XIII. mendeak)

XII. mendetik XIII. menderarte, hiriak merkataritzaren eta politikaren gune garrantzitsuak bihurtu ziren. Burgesiaren hazkundeak gizarte-harreman berriak sortu zituen.

Nor bizi zen hirian?

Gizarte-talde berri bat sortu zen: burgesia. Burgesak pertsona askeak ziren, eskulangintzan eta merkataritzan aritzen zirenak. Beren lanaren bidez lortzen zuten aberastasuna.

• Burgesia txikia: Bizimodu apaleko eskulangile eta merkatari txikiak.
• Goi-burgesia: Merkatari aberatsak eta bankariak. Noble-latifundistekin harremanak zituzten, hiriko udal-politikan karguak betez.

Beste biztanle batzuk: Ikastunak, mirabeak eta lanbiderik gabeko pertsonak, bizimodu apalekoak.

Eskulangileak eta gremioak

Eskulangileek jendearen begien... Continuar leyendo "Erdi Aroko Hiriak: Burgesia eta Gremioen Antolaketa" »

Verbos Modales: Habilidad

Can / Could / Be able to

Para expresar habilidad, utilizamos diferentes verbos modales según el tiempo verbal y el contexto.

• Can: Lo usamos para expresar habilidad en el presente.
  Ejemplo: I can drive a car. (Puedo conducir un coche).
• Could: Lo usamos para expresar una habilidad general en el pasado.
  Ejemplo: I could read when I was 5. (Podía leer cuando tenía 5 años).
• Be able to: Se utiliza para el resto de tiempos verbales. También expresa una habilidad que se pudo llevar a cabo en una situación específica.
  Ejemplo: I was able to reach the shore. (Fui capaz de alcanzar la orilla; tenía la habilidad y además lo conseguí).

Habilidad no realizada en el pasado

La estructura could + have + participio pasado se usa... Continuar leyendo "Domina los Verbos Modales en Inglés: Usos y Ejemplos Clave" »

Colección de 10 Proverbios: Inglés y sus Contrapartes en Español

A continuación, se presenta una selección de refranes populares en inglés y sus equivalentes conceptuales en español, destacando las correcciones gramaticales y de acentuación necesarias para su correcta presentación.

1. Sobre Gustos y Preferencias

   Inglés: Different strokes for different folks.

   Español: Sobre gustos y colores no han escrito los autores.

2. La Virtud de la Prudencia

   Inglés: Discretion is the better part of courage / valor.

   Español: La prudencia es la madre de la ciencia.

3. Afrontar las Responsabilidades

   Inglés: Each of us must face our own responsibilities.

   Español: Que cada palo aguante su vela.

4. Independencia y Fe

   Inglés: Each to his own and God watching over everyone.

Solucionario de Ejercicios de Inglés: Vocabulario, Lectura y Escucha

A continuación, se presenta el solucionario detallado de los ejercicios de vocabulario, comprensión lectora y auditiva, organizados por secciones para facilitar la revisión.

I. Vocabulario (Vocabulary)

Ejercicio 1

1. Overtime
2. Age
3. Unattended
4. Rude
5. Salary
6. Premises
7. Refused
8. Accompanying

Ejercicio 2

1. Unpaid leave
2. Video clip
3. Fitness centre
4. Storage space
5. Standard room
6. Laundry service
7. Body language
8. Return ticket

Ejercicio 3

1. Tip
2. Approved
3. Gate
4. Exchange
5. Chef
6. Suspicious
7. Clock in
8. High season

Ejercicio 4: Respuestas y Términos

Parte A: Emparejamiento

1. B, 2. F, 3. D, 4. E, 5. A, 6. C

Parte B: Términos Adicionales

1. Personal belongings
2. Room service
3. Luxury Suite
4. Half board
5. Valued customer
6. Outbound flight

Ejercicio 5: Frases y Expresiones

1. In

Guia de temps verbals en anglès

Aquesta guia breu corregeix i resumeix les formes i exemples dels temps verbals: Past simple, Past continuous, Present perfect i variants com ever, never, just, still, already, yet, for i since. S'han corregit errors ortogràfics i gramaticals i s'ha ajustat la capitalització. No s'ha eliminat cap contingut original, només s'ha reformat i aclarit.

Past simple

Descripció: descriu accions que es van acabar en el passat.

Estructura: S + Vp + C

Exemple: I got a job last week (vaig aconseguir un treball la setmana passada)

Past continuous

Descripció: descriu accions que s'estaven desenvolupant en el passat.

Estructura: S + was/were + Ving + C

Exemple: I was driving my car (vaig estar conduint el meu cotxe)

Present perfect

Descripció:

L'Oració Composta: Definició i Estructura

L'oració composta està formada per dues o més parts, anomenades proposicions, que es relacionen entre elles mitjançant conjuncions, pronoms relatius o signes de puntuació.

Oració Juxtaposada

Les proposicions s'uneixen sense nexes, només mitjançant signes de puntuació (coma, punt i coma, dos punts).

• EXEMPLE: La Clara farà un nou màster sobre diabetis; és la seva especialitat.

Oració Coordinada

Està formada per proposicions independents que es relacionen mitjançant una conjunció de coordinació.

• EXEMPLE: L'estiu passat vaig anar a Turquia i aquest estiu aniré a Tailàndia.

Tipus d'Oracions Coordinades

• Copulatives: Suma d'idees. Nexes: i, ni.
  EX: Ni estudia ni treballa.
• Disjuntives: Tria o alternativa

Doraemon

• Fonètica: labialització (un - bon), velarització (tinc - nc), emmudiment (tant).
• Transcripció fonètica: [r] [ʒ] [tʃ] [β] [ɫ] [β] [z] [b] [z] [k].
• Funcions sintàctiques:
  • Ho: funció CD; el seu antecedent és "fer els somnis realitat".
  • En: funció CRV; el seu antecedent és "recursos".
• Vocabulari: Somni (fantasia, il·lusió), Munt (pila, cúmul).
• Gramàtica: "Perquè" s'escriu junt i amb accent quan és una conjunció causal (substituïble per "ja que") o un substantiu. "Per què" s'escriu separat i amb accent quan és un pronom interrogatiu.

Dr. Slump

• Lletra: "Hi anirem contents, plegats a jugar i a fer invents."
• Anàlisi: "Ens divertirem tots més si és junt del Doctor Slump" és una oració subordinada substantiva adverbial.
• Oracions:

Reported Speech

Statements

• Reporting verbs: said, told, explained.
• Use 'that' (optional).
• Example: She said: "I am working with my father now." → She told me that she was working with her father then.

Commands / Orders

• Reporting verbs: asked, ordered.
• Use 'to' + infinitive.
• Example: He asked: "Close the window!" → He asked me to close the window.

Questions

Yes/No Questions

• Reporting verbs: asked, questioned.
• Use 'if' or 'whether'.
• Example: He asked: "Will you go to the party tomorrow?" → He asked me if I would go to the party the next day.

Wh-Questions

• Reporting verbs: asked, questioned.
• Use the Wh-word (where, when, why, etc.).
• Example: He asked: "Where did you go yesterday?" → He asked me where I had gone the previous day.

Suggestions

• Reporting verb: