Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Lengua y literatura de Formación Profesional

Los Inválidos

Diamante, un pequeño caballo con heridas, de vientre abultado, largo cuello y huesudas ancas, cumplió su último día de trabajo en la mina arrastrando vagones con carbón por las galerías. Debido a una cojera, ya no podía seguir con su labor y fue izado por medio de un cable a la superficie para pasar sus últimos días en los terrenos aledaños a la mina.

Al verlo salir de la mina, el más viejo de los mineros, a quien le gustaba leer y siempre llevaba un libro entre sus ropas, hizo un pequeño discurso en honor al caballo. Señaló que también algún día los mineros viejos como él serían expulsados de la mina por ser inútiles. Los demás mineros lo escucharon en silencio. Cuando se acercó el capataz se dispersaron... Continuar leyendo "Diamante: La Triste Realidad de un Caballo Minero" »

Capítulo 9: El incidente del barco y el encuentro con la Duquesa

Al llegar Don Quijote a la orilla del río Ebro, divisó un barco sin remos. Sancho y él se montaron en la barca, y una fuerte corriente los llevó hacia unos grandes molinos de agua situados en la mitad del río.

El rescate de los molineros

Los molineros, al ver cómo Don Quijote y Sancho se dirigían peligrosamente hacia las ruedas de los molinos, los sacaron de la barca con unos palos. Inmediatamente, los molineros fueron tras ellos para evitar que se ahogaran.

Después de pagar a los dueños el dinero correspondiente por el daño causado a la barca, se marcharon del río. Al día siguiente, Don Quijote y Sancho encontraron a una Duquesa con su criada, a la cual Don Quijote le... Continuar leyendo "Las Burlas de los Duques: El Viaje de Don Quijote y Sancho Panza (Capítulos 9 y 10)" »

Literatura Francesa del Renacimiento

La literatura francesa de este periodo se caracteriza por dos grandes vertientes:

Prosa: François Rabelais (1494-1553)

• Estudió medicina y trabajó como médico.
• Su obra cumbre, Gigante Pantagruel (parte del ciclo de Gargantúa y Pantagruel), es una parodia de las antiguas novelas de caballerías.

Poesía: Pierre de Ronsard (1524-1586)

• Fundó, junto con otros poetas, el influyente movimiento de La Pléyade.
• Adaptó el modelo renacentista italiano a la lengua francesa.
• Sus obras se agrupan en géneros variados:
  • Odas
  • Himnos
  • Églogas
  • Sonetos para Elena

Literatura Renacentista Inglesa

Esta época estuvo dominada por la figura de William Shakespeare, pero también destacó en otros géneros:

Narrativa Filosófica

• Thomas More

Educación y Carácter de Segismundo

Segismundo, educado por Clotaldo, reaccionaba con violencia contra su entorno. No tenía derecho a conocer su propia identidad y dudaba si las situaciones que vivía eran un sueño o una realidad. Mantenía conversaciones consigo mismo mediante soliloquios, discursos o reflexiones en voz alta y sin interlocutor. Las principales influencias en su vida fueron Basilio y Clotaldo.

Evolución del Carácter de Segismundo en Tres Jornadas

Jornada 1

• Prisionero en la torre.
• Infeliz e inferior a los demás.
• Privado de libertad.
• Carácter agresivo.
• Pequeñas muestras de su sensibilidad.

Jornada 2

• Más violento.
• Siente libertad para realizar todo lo que desea.
• Oportunidad para vengar a sus padres por tantos años de soledad.
• Tirano

El Romanticismo en España: Autores y Características

El Romanticismo se desarrolló en Europa en una época marcada por la Revolución Francesa y la Revolución Industrial. En España, la aparición de una burguesía liberal encontró una fuerte oposición por parte de Fernando VII. No fue hasta 1833 cuando los liberales introdujeron las ideas románticas en el país.

El Romanticismo no fue solamente un movimiento literario o artístico, sino una forma de vida. Se caracterizó por la exaltación de los sentimientos y de la libertad, apartándose de lo clásico y mostrando un gusto especial por cuestiones sobrenaturales.

Características del Romanticismo

• Individualismo y fuerte sentimentalismo.
• Defensa de la libertad creadora y la inspiración

DIFTONG, creixent Q/GUA, Q/GÜE, Q/GÜI, Q/GUO, Q/GUU. Decreixent A, E, I, O, U + I / U

AGUDES, VOC, VOC+S, EN, IN. Solen ser tancades excp: arròs, terròs, repòs, rebò, ressò, açò...

PLANES, EXP AGU. Obertes exc: véncer, créixer, fóra, cérvol, préstec, llépol. (austríac, cardíac, córrer, intèrfon, rèptil, policíac, témer, tòrcer, ànec...)

ESDR, obertes excepte (e/o) ocórrega. (aurèola, diòptria, èczema, elèctrode, olimpíada, període, pneumònia, rubèola...)

E OBERTA. Davant l, l·l, r, rr. Exp: cérvol, herba, serp, erm, ferm. Davant vocals i/u o sil·laba amb i/u, esdrúixoles excepte: església, Dénia, sépia, séquia, llémera, sémola. Termes científics excp: lexema/torema. Terminacions –epte/a/-ecte/a exc:... Continuar leyendo "Regles ortogràfiques i gramaticals en català" »

Echo en falta tantas cosas… Tu carita cada mañana al despertar, ese brillo en tus ojos cuando me contabas algo que tanto te emocionaba. Tu forma de tocarme, tan cuidadoso con cada detalle….

El Romanticismo: Música, Arte y Filosofía (Siglo XIX)

El periodo del Romanticismo, marcado por una época de revoluciones, transformó profundamente la expresión artística y el pensamiento. La música se liberó, volviéndose más expresiva y reflejando la pasión e individualidad del artista.

La Música en la Época de las Revoluciones

La difusión musical se expandió a grandes salas de conciertos y a pequeños salones burgueses. Se construyeron grandes teatros de ópera. Estilísticamente, se observan cambios bruscos de dinámica y tempo, y nace la música descriptiva (o programática). La burguesía fue la principal difusora y consumidora de esta nueva música.

El Arte y la Individualidad Romántica

El artista es individual, libre y rechaza... Continuar leyendo "La Expresión del Sentimiento: El Romanticismo Musical y sus Grandes Compositores" »

El Teatro Español Contemporáneo: Autores y Fórmulas Experimentales

El teatro de España hasta la actualidad destaca por figuras como José Sanchis Sinisterra, José Luis Alonso de Santos, Fermín Cabal, Carmen Resino, Concha Romero y Paloma Pedrero, quienes proponen nuevas fórmulas al teatro experimental. Sus características principales son:

• Vuelta al teatro de autor y valoración del texto teatral.
• Renuncia a la finalidad política del teatro.
• Presentación de problemas cotidianos, sobre todo de los jóvenes.
• Retorno a las fórmulas dramáticas realistas: las obras recuperan el argumento; la acción dramática se presenta en actos en orden lineal.
• Aparición de personajes inspirados en la vida real con los que el espectador puede identificarse,