Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Lengua y literatura de Otros cursos

Contexto histórico y literario

El espíritu de desánimo que asolaba el país ante la pérdida de las colonias impulsó a los intelectuales, entre ellos a los escritores de la Generación del 98, a expresar su angustia y a evocar los valores más representativos de España. Presentaban preocupación por el «problema de España» y defendían un nuevo mito: el de la austera y espiritual Castilla, en la que veían la esencia del país y donde buscaban antiguos valores en trance de desaparición con el desarrollo de la sociedad burguesa y urbana. Preferían los conflictos existenciales y filosóficos, el sentido de la vida y el destino del ser humano; valoraban la obra de los románticos y de clásicos como Berceo, Jorge Manrique o Cervantes;... Continuar leyendo "Generación del 98 y Modernismo: Antonio Machado, Rubén Darío y movimientos europeos" »

La Plaça del Diamant: Anàlisi i Comentari

Resum de la Trama: La Vida de Natàlia (Colometa)

La plaça del Diamant, de Mercè Rodoreda, narra la vida de Natàlia, una jove tímida que coneix Quimet i s’hi casa. Ell és possessiu i li fa deixar la feina, criar coloms i viure segons la seva voluntat. Natàlia perd la llibertat i l’alegria, i es converteix en Colometa, atrapada en un matrimoni asfixiant. Quan comença la Guerra Civil, Quimet mor al front i ella es queda sola amb dos fills. Viu una etapa de misèria i gana, i arriba a pensar a enverinar els seus fills i morir amb ells. Però no ho fa. Amb el temps, coneix Antoni, un home senzill i amable, amb qui comença una nova etapa més tranquil·la. Al final, Colometa plora tot el que... Continuar leyendo "Anàlisi i Comentari: La Plaça del Diamant i Aigües Encantades" »

 
Sinònims

Oració: SN (s) + SV (p)

Poden ser: Exclamatives - interrogatives - Enunciativa -

Exhortativa (ordres).

SN (s) -> Qui o quina cosa?

               Protagonista

               Concorda en nombre: singular o plural.

SN (v) -> nominal -> ser, estar, semblar.

               verbal -> tot el demés -> accions

CV: 

      CD: Respon a la pregunta Què?

            La, el, les, els.

       CI: A qui? Per a qui?

            li, els

      CC: CCL, CCT, CCI, CCM, CCQ i CCC.

    CRV: De -> en

            Amb 

            En   -> hi

            A

    C.Atr: Semblar, ser, estar.

             Ho

             Diu... Continuar leyendo "Subjecte elidit" »

Ramón María del Valle-Inclán y la Invención del Esperpento

Ramón María del Valle-Inclán es un escritor cuya trayectoria vital y estética fue contraria a la de los autores de su generación; es un autor innovador y rebelde. Su carácter inconformista lo impulsó siempre a buscar nuevas formas de expresión, transitando del esteticismo al esperpento.

Definición y Origen del Esperpento

El esperpento es un nuevo género teatral y una técnica creada por Valle-Inclán que consiste en una visión deformada y grotesca de la realidad. Su mayor contribución es la creación de este género, que nace en 1920 con Luces de Bohemia, una obra de teatro que critica ferozmente a la España de su tiempo a través de la deformación sistemática de la... Continuar leyendo "La Creación del Esperpento: Valle-Inclán, Luces de Bohemia y la Deformación de la Realidad Española" »

Autoridad frente a libertad

A lo largo de la obra encontramos constantemente el enfrentamiento entre la **autoridad** y la **libertad**. Desde la primera entrada de Bernarda en escena, se menciona el bastón, símbolo de autoridad. En el lenguaje de Bernarda predominan las órdenes y los imperativos. La casa se nos presenta como una prisión en la que hay que cumplir una condena.

Tradición frente a rebeldía

La **tradición**, representada por Bernarda, es la moral convencional, mientras que la **rebeldía**, representada principalmente por Adela, es la ruptura de estas convenciones. Bernarda encarna la tradición, sometiendo a sus hijas a un luto riguroso y no permitiendo que los hombres se mezclaran con las mujeres en el entierro. En su casa,... Continuar leyendo "Exploración de Temas Centrales en 'La casa de Bernarda Alba'" »

La condición humana en La vida es sueño y Bola de sebo: Un estudio comparativo

La vida es sueño (1635), del dramaturgo español Pedro Calderón de la Barca, es una obra teatral del Siglo de Oro que combina elementos del barroco y el pensamiento filosófico, explorando la libertad humana, el destino y la identidad. Por otro lado, Bola de sebo (1880), del escritor francés Guy de Maupassant, es un cuento realista ambientado en la guerra franco-prusiana, que critica la hipocresía social y las jerarquías de clase a través del viaje forzado de un grupo de pasajeros.

Aunque las obras pertenecen a épocas y géneros distintos —el teatro barroco y el cuento realista—, ambas presentan personajes que enfrentan fuertes tensiones sociales o existenciales... Continuar leyendo "La condición humana en La vida es sueño y Bola de sebo: Un estudio comparativo" »

Relatos de Angustia: Casos de Estudio

Caso 1

P: “Lo que pasa es que en esos momentos me siento un poco aturdida, como si el mundo se me viniera encima. Parece que estuviera en un túnel oscuro y largo, del cual no puedo salir”.

P: “En esos momentos no sé qué me pasa, pienso muchas cosas que me hacen sentir muy triste, como por ejemplo que nadie me quiere y que no soy importante. Me da también mucha angustia. Cuando me pasa esto no hago nada: no estudio, no converso, simplemente me echo en mi cama y me quedo mirando al techo fijamente”.

P: “En esos momentos pienso que la vida no tiene sentido y que no hay por qué seguir luchando, sintiendo mucho desgano que termina en una gran tristeza”.

Ejemplo

Carla es una estudiante de 18 años... Continuar leyendo "Superando la Angustia y el Pánico: El Caso de Juan" »

Punto de Vista Narrativo

Con respecto al **punto de vista**, la autora elige un **narrador en primera persona protagonista**: la voz narradora es Nino, quien relata los hechos con la mirada omnisciente de un adulto.

El punto de vista de la narración no se corresponde en absoluto con el de un niño de pocos años; se corresponde más con el de una persona adulta, con una enorme capacidad de **observación y análisis**. Esto solo es posible entenderlo cuando llegamos al segundo bloque estructural de la novela y nos damos cuenta de que realmente ese narrador en primera persona no es un niño de nueve años, sino **Nino adulto**, que no solo escribe sobre sus recuerdos y experiencias, sino que, desde una perspectiva omnisciente, aporta información... Continuar leyendo "Perspectiva Narrativa y Escenarios en la Novela: Un Estudio Profundo" »

Símbolos Clave en la Obra

La Tortura

La tortura, como símbolo, se relaciona con la coerción y la manipulación. Es una de las herramientas que utiliza el sistema represivo para obtener la colaboración de los personajes, en especial en el caso de Tomás, quien teme al dolor físico. La tortura simboliza el precio que se debe pagar por la supervivencia dentro de un sistema opresivo y refleja la deshumanización de quienes están sometidos a ella. En contraste con la violencia "legítima" que algunos personajes justifican, la tortura es el símbolo más extremo de la crueldad y la corrupción del sistema.

La Luz y la Oscuridad

A lo largo de la obra, los cambios en la iluminación reflejan el estado emocional y mental de los personajes. La luz,... Continuar leyendo "Símbolos de Opresión y Resistencia en la Narrativa" »