Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Lengua y literatura de Otros cursos

El contexto histórico y literario de El sí de las niñas

La obra del siglo XVIII que he leído es El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín. Esta pieza teatral pertenece al Neoclasicismo, movimiento que triunfó en España durante el siglo XVIII.

El sí de las niñas, estrenada en 1806 con gran éxito de público, es la obra más representativa del teatro español del siglo XVIII. La comedia se escribe en un momento histórico en que la cultura española se divide entre las ideas conservadoras, representadas por los tradicionalistas, seguidores del Antiguo Régimen, y los reformadores o ilustrados, defensores de las ideas liberales que se estaban difundiendo en toda Europa. A este último grupo hay que vincular al autor y a la... Continuar leyendo "El sí de las niñas: Análisis del contexto histórico y literario de la obra de Moratín" »

William Shakespeare: Vida y Obra

Importancia del Autor

A pesar de su gran celebridad como dramaturgo, acerca de William Shakespeare, la más grande de todas las figuras literarias de Inglaterra, son muy pocas las noticias ciertas que se conocen, y lo que se sabe de él no significa mucho para comprender su obra.

Origen y Nacimiento

Nació en Stratford-upon-Avon, pequeña población rural ubicada a orillas del río Avon, a unos 130 km de la ciudad de Londres, el 23 de abril de 1564.

Contexto Histórico: La Inglaterra Isabelina

Su trasfondo histórico se sitúa en la Inglaterra isabelina. El país comenzaba a recuperarse después de un largo período de guerras: primero la Guerra de los Cien Años, luego la de las Dos Rosas y, por último, la lucha... Continuar leyendo "William Shakespeare: Biografía, Contexto y Legado del Dramaturgo Inglés" »

Introducció: L'amor i la mort a «Lorelei»

Aquest poema comença amb un epígraf del poeta Edgar Allan Poe, per qui Màrius Torres sentia una gran admiració. La traducció de la cita és la següent:

«Però el nostre amor era molt més fort que l'amor d'aquells que eren més grans que nosaltres, de molts que eren molt més savis que nosaltres».

El poema «Lorelei» està ple de música i té una gran musicalitat externa. L'obra de Torres està íntimament relacionada amb la seva vida, donant lloc a una poesia molt humana que no busca mostrar un equilibri que el mateix poeta no posseeix. El tema principal és la presència, a l'interior del jo líric («dins meu»), d'una barreja de deliris: passions, desitjos i entusiasme per un amor apassionat,... Continuar leyendo "«Lorelei» de Màrius Torres: Anàlisi, Símbols i Temes" »

Modal Verbs

1. Habilitat

• Can / Can't (puc / no puc): Subjecte + can + infinitiu.
• Could / Couldn't (podia / no podia): Subjecte + could + infinitiu.
• Be able to (ser capaç de): Subjecte + will be able to + infinitiu.

2. Consell

• Should / Shouldn't / Ought to / Oughtn't to (hauries / no hauries): Subjecte + should + infinitiu.

3. Necessitat

• Need to (necessitar): Subjecte + need to + infinitiu.

4. Obligació

• Must (haver de): Subjecte + must + infinitiu.
• Have / Has to (tenir que): Subjecte + have to + infinitiu.

5. Absència de necessitat

• Don't have to / Doesn't have to (no tenir que): Subjecte + don't have to + infinitiu.
• Needn't (no necessitar): Subjecte + needn't + infinitiu.

6. Prohibició

• Mustn't (no has de): Subjecte + mustn't + infinitiu.

7. Possibilitat

• May

Contexto Histórico y Literario de Tristana

La obra del siglo XIX que he leído es Tristana de Benito Pérez Galdós. Escrita en 1892, se sitúa en un momento histórico caracterizado por el contraste entre la estabilidad política y las continuas alteraciones de la vida social. Hasta bien entrado el siglo XX, la política española se caracteriza por la alternancia en el poder entre conservadores (Cánovas del Castillo) y liberales (Sagasta). Los años centrales del siglo habían supuesto importantes avances técnicos e industriales que propiciaron una situación de estabilidad para la burguesía que, hacia finales de siglo, ve peligrar su situación de privilegio como consecuencia del fuerte desarrollo industrial y de los cada vez más frecuentes... Continuar leyendo "Tristana de Benito Pérez Galdós: Opresión y Conformismo en el Siglo XIX" »

_{-Garcilaso de la Vega.} -Vida: nació en Toledo (1901), de familia ilustre. Intervino en la guerra de las comunidades a favor de Carlos I, dedicado a las armas y a las letras, tomó parte en diversas campañas. Ya casado se enamoró de otra mujer, de Isabel de Freire (doncella de la reina) que iba a inspirar parte de su lirica. No fue correspondido e Isabel contrajo matrimonio con desesperación del enamorado, vivió en Nápoles dos años, donde profundizó sus conocimientos del arte italiano. Fue desterrado, pero siguió sirviendo al emperador. En 1933 murió Isabel, la evocó en versos conmovedores. El murió en Niza, en 1936 de las heridas sufridas al intentar escalar una torre en Provenza, en una acción de guerra contra Francia.  -Obra:... Continuar leyendo "Lengua........" »

Contexto Histórico, Social y Literario

Crisis de Fin de Siglo

A finales del siglo XIX, España se encontraba en la llamada "crisis de fin de siglo", marcada por la confrontación ideológica y el desastre de 1898 (independencia de Cuba y Filipinas). El siglo XX trajo consigo el reinado de Alfonso XIII, la dictadura de Primo de Rivera, la Segunda República y la Guerra Civil Española.

Contexto Socio-Cultural

Se produjo una crisis universal de las letras y el espíritu. Esta crisis se caracterizó por la crítica al positivismo, la pérdida de confianza en el progreso y la razón, influenciada por filósofos como Nietzsche y Freud, y una profunda crisis religiosa que secularizó a la sociedad.

Contexto Literario

Surgieron dos movimientos literarios:... Continuar leyendo "Luces de Bohemia: Análisis y contexto histórico-social de Valle-Inclán" »

El Cuento Hispanoamericano: Del Modernismo al Postmodernismo

El Auge de la Narrativa Hispanoamericana

En la narrativa hispanoamericana del siglo XX, destacaron figuras como Miguel Ángel Asturias, con El Señor Presidente (1946). Esta obra aborda una temática política utilizando una técnica esperpéntica, expresionista y onírica, influenciada por las vanguardias europeas. La imaginación descriptiva de Asturias es desbordante y su estilo, barroco. Otro autor fundamental es Alejo Carpentier, considerado uno de los máximos maestros por la riqueza y perfección de su prosa. Carpentier impulsó grandes avances en la renovación narrativa, a través de la complejidad y la seducción de sus estructuras. Su obra más destacada es Los pasos perdidos... Continuar leyendo "El Cuento Hispanoamericano: Del Modernismo al Postmodernismo, Autores y Obras Clave" »